一、日本的文化特征 1.日本式管理中的“四大支柱” 2.人力資源管理的特點 3.日本公司制度的特點 4.制度/方式 二、效率就是消除浪費 1. 不良品浪費 2. 生產(chǎn)過剩浪費 3. 過程中的浪費 4
一、 如何成為一名優(yōu)秀的人？ 1、贏者心態(tài)訓練 2、不找借口：找主觀原因，不找客觀原因 3、認真負責：從小事做起 4、要有危機意識 5、善于總結(jié)結(jié)果背后的邏輯關(guān)系 6、有良師益友 7、敬業(yè)樂業(yè)：從工
一、如何培養(yǎng)員工的具備八大優(yōu)秀心態(tài) 1、執(zhí)行的心態(tài)——打造超強執(zhí)行力 2、積極的心態(tài)——自動自發(fā)的工作 3、老板的心態(tài)——和老板一樣敬業(yè) 4、長遠的心態(tài)——長期和公司一起發(fā)展 5、感恩的心態(tài)——點滴
一、管理者的教練角色 1、案例分析:經(jīng)理和下屬都在想些什么? 2、管理者是通過他人提升績效 3、管理者的教練角色 二、認識你自己 1、認識自己：你是誰？要到哪里？ 2、我感知能力訓練：過去、現(xiàn)在
第一部分．班前準備七要素 1．物料準備 2．設備準備 3．模具、夾具、治具、檢具準備 4．人員準備 5．產(chǎn)能標準和加工節(jié)拍 6．分工和作業(yè)標準準備 7、召開班前會 ■案例演練:班前會 第二部分．班
一、 TWI的準備知識 1、什么是TWI：即為督導人員訓練，或一線主管技能培訓；是一套針對生產(chǎn)基層主管設計的成熟課程，被歐、美與日本等先進國家廣泛應用。 2、制造業(yè)領(lǐng)袖對TWI的評價 3、TWI的
角色篇（上半部分） 第一部分．班組長的角色認知 序：認識我們的企業(yè) 1．班組管理的概念 2．班組長的地位和使命 對公司——是形象代表 對上級——徹底執(zhí)行 對同級——橫向溝通 對下屬——教育訓
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