教練型領(lǐng)導(dǎo)力課程簡介：

中國經(jīng)濟商業(yè)環(huán)境： 快、劇變、個性化。

　　社會進步很重要的特征就是每個人越來越關(guān)注自身的需求，這個時代也被稱之為張揚個性、展現(xiàn)真我風(fēng)采的時代。

      企業(yè)必須要做出改變“發(fā)揮人的智慧，讓智慧的產(chǎn)生創(chuàng)造前所未有的價值”。全球的企業(yè)從未像今天這樣異乎尋常地關(guān)注于人，人本管理的概念也被許多的企業(yè)所應(yīng)用。

企業(yè)只有轉(zhuǎn)換管理方式才能適應(yīng)外界的變化，回到管理的根本：從關(guān)注事到關(guān)注人！

在知識經(jīng)濟下人們的四種能力。頭腦的，身體的，情感的，精神的，都需要被關(guān)注，被激發(fā)。作為教練式的領(lǐng)導(dǎo)者正是要激發(fā)員工這四種能力，讓他們在工作中不僅用手，用頭腦去完成，更能用心去創(chuàng)造。

如果我們只是命令性，壓迫性的對待員工，他們只會為了生存而“必須做”

如果們給員工更多的學(xué)習(xí)機會，發(fā)展空間，他們就會越來越“能夠做”

如果能讓員工感受到被認(rèn)可，被尊重，被信任。他們會越來越“愿意做”

如果我們能讓員工理解做事的價值和意義，而且這些意義正是他們所認(rèn)同的，向往的，那么他們就會帶著激情與創(chuàng)意“渴望做“

讓員工呈現(xiàn)出后三種狀態(tài)，變得更加自信，樂觀，堅韌，而且充滿希望，這正是教練式領(lǐng)導(dǎo)肩負(fù)的重任，也是企業(yè)秉持的卓越之道

鏡子：反映真相，反映被教練者的心態(tài)、行為和實況

催化劑：促使被教練者立即采取行動，激發(fā)意愿，挖掘潛能，提高行動力，挑戰(zhàn)做到更好

指南針：協(xié)助被教練者清晰他們的方向，排除干擾，更有效地和更快捷地達成目標(biāo)

一一教練型領(lǐng)導(dǎo)是

通過一種激發(fā)思考，創(chuàng)造性的過程（語言，非語言，身體意識，狀態(tài)，規(guī)劃,循環(huán)，心理行為，純粹察覺技術(shù)。。。），卸掉人們所不需要的習(xí)慣和局限，發(fā)現(xiàn)資源及可能，激勵客戶最大化地挖掘其個人及職業(yè)上的潛能。

一一教練型領(lǐng)導(dǎo)是

始終關(guān)注一個人從生命范疇而始的深層蛻變。

教練的焦點，更多聚焦于一個人的范疇

教練的對話結(jié)構(gòu)本身構(gòu)成了一個強有力的對話系統(tǒng)

教練型領(lǐng)導(dǎo)是喚醒者、是支持者、是挑戰(zhàn)者

第一  支持被教練者覺醒，提升其自我察覺力；

第二  支持被教練者在人生領(lǐng)域活出負(fù)責(zé)的態(tài)度；

第三  支持被教練者設(shè)定強有力的目標(biāo)，及了解其設(shè)定目標(biāo)背后的目的，創(chuàng)造性地發(fā)揮其潛能激勵，支持其采取有效的態(tài)度和行動策略，創(chuàng)造成果，達成目標(biāo)；

第四  支持被教練者在身份，價值觀，和信念等層面發(fā)生轉(zhuǎn)換。

共同建立有效的人生態(tài)度和自我成長模式，在職業(yè)和個人生活中創(chuàng)造最大價值活，出豐盛，富足的人生

《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》運用教練理論基礎(chǔ)模型與工具，訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)者的教練型領(lǐng)導(dǎo)力。

在美國，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)同自己是員工的教練（coach）多于是團隊領(lǐng)導(dǎo)人（teamleader）

  2003年財富雜志對1000個企業(yè)的調(diào)查結(jié)果顯示，教練產(chǎn)生的效果是開展教練活動成本的六倍。企業(yè)主及管理者聘請私人教練幫助提升業(yè)績，已是一種趨勢。

在美國，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)同自己是員工的教練（coach）多于是團隊領(lǐng)導(dǎo)人（teamleader），這種現(xiàn)象還在呈上升趨勢，而且歐美各大企業(yè)CCO（企業(yè)教練技術(shù)執(zhí)行官）亦開始流行并倍受重視。

據(jù)預(yù)測，現(xiàn)時企業(yè)的人力資源及培訓(xùn)與職業(yè)顧問服務(wù)將大幅被企業(yè)內(nèi)部教練（RICC  Internal corporate coach）及專業(yè)教練Professional Coach）所取代