孩子說(shuō)話口吃，很多家長(zhǎng)遇到這種情況都比較著急，那么小孩子說(shuō)話口吃該怎么矯正呢？如果您的孩子6歲以后說(shuō)話還口吃，那你就需要向?qū)I(yè)矯正口吃的老師求助了。孩子說(shuō)話口吃怎么矯正，家長(zhǎng)可以百度一下“汪立彬”，他是專業(yè)的口吃矯正師，他能給你一些幫助和建議。 以下是口吃矯正老師給家長(zhǎng)的建議：

       1．不要讓孩子模仿口吃。 不要讓孩子跟口吃的人過(guò)多的接觸，如果沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了口吃，也不要大驚小怪。可讓孩子換一下生活環(huán)境，比如把它送到親戚家住一段時(shí)間，但是一定要囑咐親戚，不要在意孩子的口吃，不要給孩子任何這方面的提醒，要聽(tīng)之任之，順其自然。上學(xué)的孩子，家長(zhǎng)有必要和老師取得聯(lián)系，要老師配合．老師可以在課堂上提點(diǎn)簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓孩子回答，并及時(shí)給予鼓勵(lì)、肯定，以穩(wěn)住孩子的心理，使之不致緊張．家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子多去接觸他人，這樣，孩子就會(huì)不知不覺(jué)地改掉不良的言語(yǔ)習(xí)慣?？偠灾钪匾?，是不要讓孩子的心理受刺激，還要多給孩子鼓勵(lì)，鼓勵(lì)它大膽的說(shuō)話。  

       2.關(guān)心孩子的言語(yǔ)發(fā)展?fàn)顩r。 父母要經(jīng)常抽時(shí)間陪孩子練說(shuō)話，可以給孩子讀一些童話，給孩子播放一些少兒音像，不斷的刺激孩子的語(yǔ)言中樞神經(jīng)。父母還可以陪孩子玩兒一些語(yǔ)言類的游戲，比如指物說(shuō)話，指著一個(gè)東西，問(wèn)孩子這是什么，引導(dǎo)孩子多說(shuō)話。父母在跟孩子說(shuō)話時(shí)盡量做到輕柔緩慢，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。父母要多跟孩子交流，不要怕它聽(tīng)不懂，小孩兒的模仿能力是很強(qiáng)的，即便是聽(tīng)不懂，聽(tīng)得多了，也學(xué)會(huì)了。

       3.給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。 父母要多關(guān)心孩子，多跟孩子交流，多陪孩子玩兒游戲，這些做法有利于給孩子安全感，有安全感的小孩兒長(zhǎng)大后走向社會(huì)也是自信的。孩子犯了錯(cuò)，要耐心的教育和引導(dǎo)，而不是呵斥，批評(píng)，甚至是打罵?？傊改敢欢ㄒo孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、幸福、寬容、友善的家庭環(huán)境。事實(shí)證明，溫馨、和睦、寬容額家庭教育出來(lái)的孩子，大都是人格健全的。反觀一下，但凡有心理障礙的人，都能從他的家庭環(huán)境找到他的問(wèn)題的根源。健全的人格和良好的心理素質(zhì)，是一個(gè)人取得成功、獲得幸福的根本前提

       每一個(gè)孩子都有一個(gè)說(shuō)話口吃的階段，只不過(guò)有的明顯，有的不明顯，孩子口吃該怎么矯正，遇到這種情況家長(zhǎng)不要著急的，鄭州汪立彬是專業(yè)的矯正口吃老師，他在口吃矯正方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。如果您的孩子年級(jí)不超過(guò)6歲，這個(gè)年級(jí)寶寶說(shuō)話口吃很正常，不用太擔(dān)心。只要正確的干預(yù)，就能改正過(guò)來(lái)。前面我們也說(shuō)過(guò)了，孩子過(guò)了6歲口吃還是沒(méi)有好，建議家長(zhǎng)盡快找專業(yè)的口吃矯正師來(lái)治療。