《幸福密碼》哈佛教程課程
課程設(shè)計主講:陸喜梅
一、項目背景:
當(dāng)今,“幸福”正成為人們孜孜以求的目標(biāo)。作為職場人,除了睡覺之外,一半以上時間是在企業(yè)里面度過的,那么工作場所的幸福就變得至關(guān)重要了。
根據(jù)密歇根大學(xué)格雷琴?施普賴策等學(xué)者的研究,長期來看,快樂的員工比不快樂的員工有更高的工作效率,其績效比所有的員工整體績效高出16%,并且職業(yè)倦怠比他們的同事低125%。
如何才能提高員工的幸福度呢? 《幸福密碼》將會給你介紹提高幸福度的若干訣竅,比如,在面對適度挑戰(zhàn)時最幸福;幸福并不需要靠大成就來獲得,小小的開心事不斷積累也能帶來持久的幸福感。
二、課程目標(biāo)
2 通過本課程,深刻引導(dǎo)、剖析企業(yè)員工目前的心理困擾,提高員工自我情感和壓力的洞察力;
2
通過案例的分析讓員工意識到正面心態(tài)對自我生活及工作的積極影響。
三、課程的特色 :
2
整個課程構(gòu)建在積極心理學(xué)的權(quán)威理論之上,有確鑿的理論實證支持。
2
用實驗級的腦波設(shè)備直觀詮釋幸福感的大腦機制。
2
用團隊心理沙盤游戲幫助員工擁有尋找幸福的能力。
四、課程設(shè)計框架 :
五、課程綱要:
時 間
內(nèi) 容 要 點
備 注
9:00-9:50
50mins
1、導(dǎo)入 – 全球都在找幸福
S 從央視的“幸福采訪”談起
i.
視頻:①百姓談幸福、②莫言談幸福、③比爾蓋茨的幸福
S 全球哪里更幸福?全國哪里更幸福?
S 幸福的定義
S 小結(jié):幸福是一種主觀感受,往往是你當(dāng)下的感受
2、學(xué)一點幸福背后的科學(xué)——科學(xué)告訴我們怎樣才能過上我們想要的生活,但它永遠不會幫我們選擇。
通過視頻引起學(xué)員興趣,輸入主觀幸福感的正確認(rèn)識
休息10分鐘
10:00-10:50
50mins
3、幸福的障礙:
a) 消極的社會比較:與自己近期處境相比較、與別人處境相比較、媒體造就虛假的衡量標(biāo)準(zhǔn)、偶像劇
b) 信息爆炸時代的“示范效應(yīng)”和“傳染效應(yīng)”
c) 壓力:過勞死、抑郁癥、自殺、焦慮,全都來自于壓力!
d) 歸因偏差:對同等收益和損失的不對等反應(yīng)
4、怎樣的性格得怎樣的病
5、幸福是數(shù)百件小事的總和
通過生活中的點滴,逐步深入地剖析幸福的障礙,幫助學(xué)員反思自己的價值觀念
休息10分鐘
11:00-12:00
60mins
6、擁有找到幸福的能力
a) 幸福密碼1——放松
S 幸福感的大腦機制
S 視頻:大腦是人心靈的器官
S 放松腦波訓(xùn)練——放松能力是解決一切心理問題的基礎(chǔ)
b)
幸福密碼2——越專注越幸福
S 哈佛大學(xué)“追蹤你的幸?!闭{(diào)查發(fā)現(xiàn):心不在焉時的幸福感要比思維專注時的幸福感小得多。工作中走神除了降低幸福感外,還會降低生產(chǎn)力。
S 專注腦波訓(xùn)練
S 專注的技巧
用科學(xué)儀器直觀演示幸福感的大腦機制,在體驗中學(xué)會在壓力下快速放松、快速集中注意力的技巧
中午休息
14:00-14:50
50mins
暖場游戲:腦波訓(xùn)練 –
意念焰火(用意念控制引爆焰火)
c) 幸福密碼3——笑|樂觀
視頻:①真正的笑死帝、②樂觀與悲觀的秘密、③笑與大腦的秘密
d) 幸福密碼4——悅納自己
S 視頻:跳跳羊
e) 幸福密碼5——自我效能
S 自我效能測試
f) 幸福密碼6——社會、家庭與人際交往
S 視頻:不在場證明
g) 利他行為、來點挑戰(zhàn)、有規(guī)律地鍛煉
向?qū)W員介紹提高幸福度的若干訣竅
休息10分鐘
15:00-16:00
60mins
7、心理健康沙盤訓(xùn)練——幸福連連看
戰(zhàn)勝消極情緒固然重要,提升積極情緒更加重要。單純的只是降低消極情緒,還不足以提升游戲者幸福感。
此款游戲綜合考慮到主觀幸福感的三個方面:積極情緒、消極情緒、生活滿意度,結(jié)合各種提升幸福感的策略,使游戲者在游戲中學(xué)會提升個體幸福感的策略,獲得更高的幸福感受。
8人一組,分組用道具和任務(wù)卡進行游戲,
游戲時間:
45至60分鐘
休息10分鐘
16:10-16:50
40mins
8、我的幸福地圖
S 每個人獲得幸福感的方式都不可能一樣,只有回顧自己的生活模式,你才能發(fā)現(xiàn)讓自己更幸福的方法。
S 畫出我的幸福地圖,并與伙伴們分享
逐步深入,擁有找到幸福的能力
16:50-17:00
10mins
Q&A
課程總結(jié)與提升
課程結(jié)束