12月18-20日教學(xué)羅盤(pán)創(chuàng)始人王志濤老師應(yīng)邀到“我是名師”，與即將走向商業(yè)講師之路的老師一起交流《商業(yè)講師核心技能提升》課程。

     課堂上王老師以教學(xué)羅盤(pán)模型為授課重點(diǎn)，從思、情、知、行4個(gè)方向解構(gòu)了新知識(shí)從學(xué)習(xí)、思考、知識(shí)轉(zhuǎn)化為己所用的邏輯關(guān)系；同時(shí)運(yùn)用講課技能和科學(xué)手段，讓學(xué)員參與到學(xué)習(xí)中、挖掘?qū)W員潛力，激活學(xué)員舊知，改變學(xué)員對(duì)新知的接受和理解，幫助新晉老師轉(zhuǎn)變教學(xué)思路：從以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，以老師為主導(dǎo)——老師由教學(xué)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鷮W(xué)者，將課堂變得有魅力。