劉益,劉益講師,劉益聯(lián)系方式,劉益培訓師-【中華講師網(wǎng)】
領(lǐng)導力、團隊建設(shè)、企業(yè)文化
52
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
對象
企業(yè)中基層管理人員、新任以及預備管理人員
目的
1.全面、系統(tǒng)的學習團隊管理的全過程,統(tǒng)一觀念、達成共識、激發(fā)活力; 2.充分了解高績效團隊的主要特征,對自身的團隊進行有效的分析; 3. 深入學習帶隊伍的三原則:目標、制度、激活; 4.學會按照團隊角色,對團隊成員的身份進行分配,明確團隊溝通模式,發(fā)揮人員的積極作用; 5.了解非正式群體給團隊帶來的損害,學會處理非正式群體問題的技巧; 6.全面認識高凝聚力團隊的主要特征,學習打造高凝聚力團隊管理
內(nèi)容

培訓目標:

?  團隊是企業(yè)發(fā)展的基石,如何才能帶好團隊?

?  團隊是業(yè)績提升的根本,如何有效提升團隊業(yè)績?

?  團隊管理需要理論、方法、經(jīng)驗,如何更好的融合、領(lǐng)悟提高?

   本次課程全面為你解決這些難題!


課程特色:

理論與實踐結(jié)合:再好的理論,不能實際應用,對團隊建設(shè)無積極作用,本課程注重提煉、總結(jié)、實踐。

培訓形式活潑:理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培訓游戲、故事描述等靈活多樣的培訓形式,學員在輕松愉快的環(huán)境中得到提升。

課程提綱:

第一章、高效團隊
 一、團隊與群體的區(qū)別

分組練習&案例分享        

二、高效團隊主要特征

案例分享

三、高效團隊成員角色分析

分組練習

第二章、  

團隊制度

一、如何制定制度:

案例分享

二、如何執(zhí)行制度

案例分享

三、制度建設(shè)易犯的錯誤

1.制度不利于凝聚人心

2.制度不民主

3.制度不易執(zhí)行

4.制度只注重處罰,沒有激勵機制。

5.制度不公平,對人不尊重。

分組練習


第三章、  

團隊文化建設(shè)

一、團隊文化的作用


二、如何建設(shè)團隊文化

1.建立共同愿景

2.建設(shè)學習型團隊

3.發(fā)揮團隊領(lǐng)導作用

4.發(fā)揮團隊成員差異化作用

5.提升團隊士氣與自信

分組練習

第四章、團隊學習

一、團隊學習的作用

1.促進團隊目標實現(xiàn)

2.促進個人成長

3.提高團隊核心競爭力

案例分享

二、團隊學習的誤區(qū)

1.    認為成員在一起學習就是團隊學習,核心要點:團隊成員必須溝通合作并解決問題,最終實現(xiàn)團隊目標。

2.    認為團隊學習是為了調(diào)節(jié)氣氛,強化團隊精神。

案例分享

第五章、團隊溝通

一、有效溝通的基礎(chǔ)

1.高情商是有效溝通的先決條件

2.良好的文化素養(yǎng)是有效溝通的前提

3.語言表達能力是有效溝通的基礎(chǔ)

案例分享

二、團隊溝通分組練習

三、領(lǐng)導者溝通能力測試

第六章、團隊壓力

一、壓力來自哪里?

1.個人因素

2.組織因素

3.社會因素

案例分享

二、      壓力管理策略

1.改善工作環(huán)境

2.內(nèi)部激勵

3.為員工量身定做疏導方案

分組練習

第七章、團隊激勵

一、馬斯洛需求層次激勵

二、雙因素激勵分析

三、團隊激勵方法:

1.目標激勵

2.集體榮譽激勵

3.情感激勵

4.公平公正激勵

5.競賽激勵

分組練習

第八章、團隊領(lǐng)導力

一、做優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導

1.時刻給員工帶來精神力量—案例分享

2.關(guān)鍵點:

A.要培養(yǎng)團隊責任感和信心;要促進成員科學組合;要搞好外部關(guān)系;要為團隊成員創(chuàng)造機會;要做實際工作;

B.不要指責成員;團隊遇到問題或困難,不要為自己找理由開脫。

3.修煉個人魅力

二、提高非權(quán)力影響力

三、團隊領(lǐng)導力如何實施?

第九章、培訓總結(jié)



上一篇
全部評論 (0)

Copyright©2008-2024 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) 3969a.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務所 梁俊景律師 李小平律師