企業(yè)財務(wù)報表分析與企業(yè)估值實務(wù)操作 主講：何伏 【課程目標】 1. 分享按照以價值為核心的財務(wù)報表分析和企業(yè)估值得出的結(jié)論能否幫助我們賺錢，拓寬學(xué)員思路； 2. 跳出報表看報表——財務(wù)報表分析的實質(zhì)
銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的驅(qū)動策略及路徑 主講：何伏 【課程目標】 1. 分析當(dāng)前數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為銀行提升經(jīng)營管理質(zhì)效、增強市場競爭力的核心手段； 2. 學(xué)習(xí)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅涉及技術(shù)和數(shù)據(jù)層面，還必須向業(yè)務(wù)領(lǐng)
財務(wù)共享：業(yè)財稅一體化深度解析 主講：何伏 【課程目標】 1. 分析財務(wù)共享是數(shù)字技術(shù)和管理變革的共同產(chǎn)物，是解決企業(yè)規(guī)模不斷擴大的同時，如何降低成本、減少冗余和提高執(zhí)行力等問題的重要手段，以及近期
數(shù)字金融前沿解析：金融行業(yè)的智能化轉(zhuǎn)型 主講：何伏 【課程目標】 1. 解析數(shù)字科技蓬勃發(fā)展與中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，激發(fā)學(xué)員對數(shù)字化手段在本行業(yè)、本領(lǐng)域落地應(yīng)用的思考，找到不同機構(gòu)在新市場
能力變現(xiàn)：用團隊績效重構(gòu)組織能力 主講：何伏 【課程目標】 1. 解讀中國企業(yè)的績效考核過度總結(jié)為五個方面：“過頻”“過繁”“過細”“過散”“過偏”。表象背后的原因是中國企業(yè)對績效管理的認識存在嚴重
公司資金運作以應(yīng)對不確定性 主講：何伏 【課程目標】 1. 介紹“資”的門道無外乎時間軸和空間軸“又快又好”，使學(xué)員掌握公司資金運作的核心； 2. 講解老師自己從業(yè)20多年來對資金和資本方面的運作經(jīng)
1、什么讓后代子孫代代相傳繁榮不衰的根本？ 《漢書》：“遺子黃金滿籯，不如一經(jīng)” 操了無數(shù)的心，花了無數(shù)的錢，逼著孩子去學(xué)補習(xí)班，舞蹈、音樂、美術(shù)。。。。。。 給孩子辦出國留學(xué)，交際名流.。。。。。
一、投資環(huán)境：當(dāng)前形勢下，我們投什么？ 1、我們的投資機會在哪里？ 2、如何對付“門口的野蠻人” 3、為什么企業(yè)不缺資金，也需要融資 4、為什么中國制造企業(yè)要遷往他國 ？ 5、為什么早期道瓊斯指標股
1、大眾面臨的普遍問題： 健康求助無門，婚姻經(jīng)營不善，教育子女無方；財富創(chuàng)造乏力，事業(yè)發(fā)展無力，生活忙碌無序；家族建設(shè)無心，時代規(guī)律不明…… 歸根結(jié)底，皆是生活力不足的體現(xiàn)！其根源在于沒有接受系統(tǒng)核
1、河圖洛書用樸素的二元論闡述天地人法則的交互變化。 智慧不是知識，知識靠學(xué)習(xí)，智慧靠領(lǐng)悟。 河圖表現(xiàn)的是先天狀態(tài)，而洛書表現(xiàn)事物后天運動的形態(tài)，而且洛書無論橫著相加還是豎著、斜著相加都是等
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