周勇,周勇講師,周勇聯(lián)系方式,周勇培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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周勇:TTT內(nèi)部講師培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)
2021-10-27 1956


TTT課程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)大綱

 

目標(biāo)學(xué)員 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師

課程時(shí)長(zhǎng): 6小時(shí)(1天)

學(xué)習(xí)目標(biāo) 當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束時(shí),學(xué)員將能夠:

·       講師自我角色認(rèn)知及能力的建設(shè),培養(yǎng)自己快速成為一名優(yōu)秀的內(nèi)部講師;

·       掌握課程開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)工具ADDIE,將自己的經(jīng)驗(yàn)與技能有效萃取賦能他人;

·       掌握課程交付的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方法,確保每次課程講授交付的標(biāo)準(zhǔn)穩(wěn)定輸出;

 

課前完成:

這門(mén)課程我認(rèn)為它應(yīng)該主要是談什么問(wèn)題的?

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,在學(xué)習(xí)之前,我知道些什么?

關(guān)于這個(gè)主題,在學(xué)習(xí)之前,我的觀(guān)點(diǎn)是什么?

接下來(lái)我要開(kāi)始學(xué)習(xí),我最想知道的、最想通過(guò)老師解決的問(wèn)題是什么?

 

課程結(jié)構(gòu)

內(nèi)部講師的角色認(rèn)知

課程開(kāi)發(fā)的工具ADDIE

課程交付的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方法

 

內(nèi)容安排

時(shí)間

主題&內(nèi)容

學(xué)習(xí)方式

09:00-10:00

內(nèi)部講師的角色認(rèn)知

·    認(rèn)識(shí)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

·    內(nèi)部講師的角色

·    內(nèi)部講師的收益

·    成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

游戲

視頻

換角色體驗(yàn)

10:00-10:30

研討:成功的企業(yè)內(nèi)部講師畫(huà)像

案例研討

10:30-10:40

茶歇

 

10:40-11:40

課程開(kāi)發(fā)的工具:ADDIE

·    Analysis(需求分析)

·    Design(課程設(shè)計(jì))

·    Develop(課程開(kāi)發(fā))

·    Implement(課程實(shí)施)

·    Evaluate(效果評(píng)價(jià))

小組討論

知識(shí)講授

11:40-12:00

研討:小組共創(chuàng)要分享的一個(gè)主題

案例研討

12:00-13:00

午餐

 

13:30-14:30

課程需求分析:

·    SEGA模型

·    3種來(lái)源(崗位職責(zé)+績(jī)效差距+流程問(wèn)題)

·    確定培訓(xùn)需求

·    制定培訓(xùn)目標(biāo)

課程設(shè)計(jì)方法:

·    邏輯主線(xiàn)法

·    TEFCAS工具應(yīng)用

·    知識(shí)結(jié)構(gòu)法(道、法、術(shù)、器)

·    思維導(dǎo)圖法

角色扮演

互動(dòng)式講解

小組練習(xí)

14:30-14:40

茶歇

 

14:40-15:10

課程開(kāi)發(fā)方法:

·    課程結(jié)構(gòu)

·    課程素材PPT撰寫(xiě)

角色扮演

互動(dòng)式講解

小組練習(xí)

15:10-16:30

小組展示研討內(nèi)容

角色扮演

16:30-17:30

課程執(zhí)行方法:

·    選擇教學(xué)策略

·    設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)

課程評(píng)估的方法:

·    柯氏四級(jí)評(píng)估法

·    ROI評(píng)估法

課程開(kāi)發(fā)課后作業(yè):

·    根據(jù)課程開(kāi)發(fā)的方法完善分享主題

案例研討

情境演練



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周勇

周勇

2021-11-16 19:14

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