TTT課程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)大綱
目標(biāo)學(xué)員: 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
課程時(shí)長(zhǎng): 6小時(shí)(1天)
學(xué)習(xí)目標(biāo): 當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束時(shí),學(xué)員將能夠:
· 講師自我角色認(rèn)知及能力的建設(shè),培養(yǎng)自己快速成為一名優(yōu)秀的內(nèi)部講師;
· 掌握課程開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)工具ADDIE,將自己的經(jīng)驗(yàn)與技能有效萃取賦能他人;
· 掌握課程交付的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方法,確保每次課程講授交付的標(biāo)準(zhǔn)穩(wěn)定輸出;
課前完成:
這門(mén)課程我認(rèn)為它應(yīng)該主要是談什么問(wèn)題的?
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,在學(xué)習(xí)之前,我知道些什么?
關(guān)于這個(gè)主題,在學(xué)習(xí)之前,我的觀(guān)點(diǎn)是什么?
接下來(lái)我要開(kāi)始學(xué)習(xí),我最想知道的、最想通過(guò)老師解決的問(wèn)題是什么?
課程結(jié)構(gòu)
內(nèi)部講師的角色認(rèn)知
課程開(kāi)發(fā)的工具ADDIE
課程交付的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方法
內(nèi)容安排
時(shí)間 |
主題&內(nèi)容 |
學(xué)習(xí)方式 |
09:00-10:00 |
內(nèi)部講師的角色認(rèn)知 · 認(rèn)識(shí)企業(yè)內(nèi)訓(xùn) · 內(nèi)部講師的角色 · 內(nèi)部講師的收益 · 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) |
游戲 視頻 換角色體驗(yàn) |
10:00-10:30 |
研討:成功的企業(yè)內(nèi)部講師畫(huà)像 |
案例研討 |
10:30-10:40 |
茶歇 |
|
10:40-11:40 |
課程開(kāi)發(fā)的工具:ADDIE · Analysis(需求分析) · Design(課程設(shè)計(jì)) · Develop(課程開(kāi)發(fā)) · Implement(課程實(shí)施) · Evaluate(效果評(píng)價(jià)) |
小組討論 知識(shí)講授 |
11:40-12:00 |
研討:小組共創(chuàng)要分享的一個(gè)主題 |
案例研討 |
12:00-13:00 |
午餐 |
|
13:30-14:30 |
課程需求分析: · SEGA模型 · 3種來(lái)源(崗位職責(zé)+績(jī)效差距+流程問(wèn)題) · 確定培訓(xùn)需求 · 制定培訓(xùn)目標(biāo) 課程設(shè)計(jì)方法: · 邏輯主線(xiàn)法 · TEFCAS工具應(yīng)用 · 知識(shí)結(jié)構(gòu)法(道、法、術(shù)、器) · 思維導(dǎo)圖法 |
角色扮演 互動(dòng)式講解 小組練習(xí) |
14:30-14:40 |
茶歇 |
|
14:40-15:10 |
課程開(kāi)發(fā)方法: · 課程結(jié)構(gòu) · 課程素材PPT撰寫(xiě) |
角色扮演 互動(dòng)式講解 小組練習(xí) |
15:10-16:30 |
小組展示研討內(nèi)容 |
角色扮演 |
16:30-17:30 |
課程執(zhí)行方法: · 選擇教學(xué)策略 · 設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng) 課程評(píng)估的方法: · 柯氏四級(jí)評(píng)估法 · ROI評(píng)估法 課程開(kāi)發(fā)課后作業(yè): · 根據(jù)課程開(kāi)發(fā)的方法完善分享主題 |
案例研討 情境演練 |