? 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師
? 17年+企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)
? 多家上市公司管理咨詢(xún)顧問(wèn)
? ICF國(guó)際認(rèn)證教練
? GCDF全球生涯規(guī)劃師
? 高級(jí)人力資源管理師測(cè)評(píng)導(dǎo)師
? DISC認(rèn)證講師、人崗匹配認(rèn)證咨詢(xún)顧問(wèn)
? 上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)客座教授、上海交大特聘講師、浙江理工、外國(guó)語(yǔ)等就創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
? 杭州市師友計(jì)劃導(dǎo)師、杭州市共創(chuàng)式生涯教育優(yōu)秀導(dǎo)師
? 兼具運(yùn)營(yíng)、管理、咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)型團(tuán)隊(duì)績(jī)效、管理溝通專(zhuān)家
? 于亞彤老師于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)士、企業(yè)管理碩士，歷經(jīng)大型國(guó)企、民企、外企，有著10余年企業(yè)運(yùn)營(yíng)、企業(yè)管理、企業(yè)咨詢(xún)的工作經(jīng)歷，兼具較強(qiáng)邏輯架構(gòu)力和管理敏感度，在組織變革、團(tuán)隊(duì)搭建及管理、績(jī)效賦能、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、管理溝通及員工職業(yè)能力打造等方面積累了深厚的理論功底與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
? 于老師擅長(zhǎng)從組織、管理及第三方視角審視企業(yè)需求，其企業(yè)管理及咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)、全盤(pán)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)都有助于快速理解企業(yè)行業(yè)背景、培訓(xùn)需求和學(xué)員狀態(tài)，并將管理體系熟練應(yīng)用于組織，對(duì)應(yīng)融入適合的案例及教學(xué)方式，促使學(xué)員快速掌握并具備遷移落地能力。
? 于亞彤老師課堂把控力強(qiáng)，擅于根據(jù)學(xué)員狀態(tài)不同深度、廣度地?cái)U(kuò)展課程，使學(xué)員體驗(yàn)強(qiáng)獲得感，深受學(xué)員認(rèn)可和喜愛(ài)。
【核心課程】： 
? 團(tuán)隊(duì)搭建及管理：
《戰(zhàn)略規(guī)劃與目標(biāo)落地》——三天兩晚戰(zhàn)略共識(shí)并解碼落地
《OKR讓目標(biāo)落地》——OKR從理念、實(shí)施、避坑，實(shí)戰(zhàn)落地
自有版權(quán)《讓目標(biāo)落地的系統(tǒng)執(zhí)行力》——執(zhí)行力系統(tǒng)模型從根本解決組織執(zhí)行力問(wèn)題
自有版權(quán)《新時(shí)期帶教導(dǎo)師技能打造》——師篇、徒篇、組織篇，切實(shí)為組織績(jī)效服務(wù)
《新官上任穩(wěn)扎根》——新晉管理者快速獲得早期成功必修課
《管理者綜合管理技能提升》——非HR經(jīng)理的人力資源管理
《基于DISC的團(tuán)隊(duì)協(xié)作及管理》——差異化賦能（如引用系統(tǒng)測(cè)評(píng)需另付費(fèi)）
《讓目標(biāo)達(dá)成——高效績(jī)效反饋與輔導(dǎo)》
《跨部門(mén)協(xié)作與有效溝通》
? 員工職業(yè)能力打造：
《向上管理——與上司相互成就》——員工必修課，管理者與員工共同成長(zhǎng)
《好溝通助目標(biāo)落地》
《問(wèn)題分析與解決的技巧》——行動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新性解決問(wèn)題