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孫子兵法領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略管理、績效管理、OKR敏捷績效管理、年度
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孫子兵法領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略管理、績效管理、OKR敏捷績效管理、年度

上海 50 ~ 60 歲
1.孫子兵法的領(lǐng)導(dǎo)力智慧 2.孫子兵法的商業(yè)戰(zhàn)略智慧 3.年度經(jīng)營計劃書制訂與管理 4.OKR敏捷績效落地實(shí)操技巧 5.績效領(lǐng)導(dǎo)力 6.任職資格設(shè)計與運(yùn)用 7.筆跡心理學(xué)在企業(yè)人才招聘中的運(yùn)用
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【現(xiàn)任職務(wù)】
1. 北大縱橫管理咨詢集團(tuán) 高級合伙人
2. 上海交通大學(xué)東方管理研究中心 高級講師
3. 上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 原項(xiàng)目主任(全國經(jīng)濟(jì)師、企業(yè)人力資源管理師等考前輔導(dǎo)培訓(xùn)班項(xiàng)目)

【背景介紹】
1. 上海交通大學(xué) 工商管理碩士(MBA)
2. 高級企業(yè)人力資源管理師、會計師、經(jīng)濟(jì)師
3. 15年以上的世界500強(qiáng)等知名企業(yè)的戰(zhàn)略管理、集團(tuán)管控、運(yùn)營管理、銷售管理、人力資源管理(績效管理、任職資格、人才規(guī)劃與發(fā)展)等實(shí)戰(zhàn)操作工作經(jīng)驗(yàn)。8年以上的多家世界500強(qiáng)知名企業(yè)、上市公司的相關(guān)管理咨詢與培訓(xùn)項(xiàng)目方面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
4. 積累了豐富的戰(zhàn)略管理、績效管理、任職資格管理方面的經(jīng)驗(yàn),在中國一流期刊《管理世界》等知名雜志上發(fā)表《構(gòu)建企業(yè)任職資格體系推動人才價值鏈的實(shí)現(xiàn)》、《人力資源成熟度模型(PCCM)為提升企業(yè)管理水平注入新活力》等文章。

【授課風(fēng)格】
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[鄧志文]孫子兵法的商業(yè)戰(zhàn)略智慧
一、課程背景 當(dāng)今世界復(fù)雜多變,在這個被戰(zhàn)略性商業(yè)領(lǐng)袖描述為復(fù)雜多變革的VUCA(烏卡)時代,具有變幻莫測的、快速變化的特征。預(yù)計在未來很長一段時間內(nèi),全球經(jīng)濟(jì)都將是逆風(fēng)前行。 “大道到簡”,公司高管要順勢而為,在動態(tài)、復(fù)雜的商業(yè)競爭中開展清晰的戰(zhàn)略分析,制訂有效的競爭戰(zhàn)略,有利于推動企業(yè)持續(xù)取得成功,達(dá)到“事半功倍的效果”。 二、課程收益 學(xué)員通過孫子兵法的商業(yè)戰(zhàn)略智慧培訓(xùn),一是能夠
2022-02-03
[鄧志文]孫子兵法的領(lǐng)導(dǎo)力智慧
一、課程背景 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的定義非常多,一本研究領(lǐng)導(dǎo)力的專著中匯集了200多條關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的定義,其中必有2條共性(領(lǐng)導(dǎo)力是行動、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo))。 孫子兵法雖然是2500年前的兵書,但在商業(yè)社會仍然是最好的管理教科書,通過孫子兵法的領(lǐng)導(dǎo)力智慧學(xué)習(xí),有利于提升自我認(rèn)知,達(dá)到“事半功倍的效果”。 二、課程收益 通過孫子兵法的領(lǐng)導(dǎo)力智慧培訓(xùn),一是能夠掌握孫子兵法40多個名言警句與思想精髓。二
2022-02-27
[鄧志文]OKR敏捷績管理的落地實(shí)操技巧
一、課程背景 OKR全稱是Objectives and Key Results即目標(biāo)與關(guān)鍵成果法,1999年 Intel公司發(fā)明了這種方法,后來被華爾街投資銀行家約翰.杜爾推廣到Google、Facebook、Oracle、LinkedIn等企業(yè),產(chǎn)生了巨大效益,獲得了很大的成功。 國內(nèi)的騰訊、阿里、1號店、攜程、華潤電力、小米等企業(yè)也在推行OKR,特別2021年1月10日,浙江安吉公安一篇《全
2021-03-25
[鄧志文]筆跡心理學(xué)在員工招聘中的運(yùn)用
一、課程背景 我國自古就有“心手相通”、“字如其人”、“相人不如相字”的說法,言為心聲、字亦為心聲。心跡是手跡,更是心跡,是心的自然流露。因?yàn)楣P跡是人類大腦的寫作,是一個人的思維軌跡,在一定程度上反映了作者的性格、職業(yè)、修養(yǎng)、思想感情等;看到“字”就能知道寫字的是什么“人”,理論上來講有規(guī)律可循的。 二、課程收益 通過筆跡心理學(xué)培訓(xùn),學(xué)員在一定程度上可以做好性格解碼,識別他人與自我,結(jié)
2022-02-03
[鄧志文]任職資格管理推動人才價值鏈實(shí)現(xiàn)
一、課程背景 人才的識、選、育、用、留是企業(yè)人力資源管理工作的永恒主題,雖然很多公司每年都開展人才盤點(diǎn)工作,但用人難、留人更難的問題依舊困惑了不少企業(yè),背后原因往往是企業(yè)忽略了對內(nèi)部員工的穩(wěn)定,內(nèi)部人力資源的開發(fā)和運(yùn)用。這就要求企業(yè)根據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo),圍繞人才價值創(chuàng)造,為員工創(chuàng)造一個能夠施展才華、實(shí)現(xiàn)自我價值的舞臺。以“搭梯子、建標(biāo)準(zhǔn)、有效用”三大步聚構(gòu)建任職資格體系,通過崗位梳理與職位體系劃分
2021-03-27
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