董學(xué)安,董學(xué)安講師,董學(xué)安聯(lián)系方式,董學(xué)安培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
領(lǐng)導(dǎo)力、運(yùn)營管理、人力資源提升實(shí)戰(zhàn)講師
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領(lǐng)導(dǎo)力、運(yùn)營管理、人力資源提升實(shí)戰(zhàn)講師

廣東,深圳 40 ~ 50 歲
《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》、《團(tuán)隊(duì)溝通與管理提升》、《新任管理者三個(gè)月帶出高績效團(tuán)隊(duì)》、《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力:打造萬達(dá)式業(yè)務(wù)鐵軍》、《TTT :七步成師》
¥20000 元/天
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實(shí)戰(zhàn)派講師,擁有17年能源、金融、商業(yè)、生物醫(yī)藥行業(yè)一線、中層、高管從業(yè)經(jīng)歷,曾先后擔(dān)任生產(chǎn)運(yùn)營負(fù)責(zé)人、市場營銷經(jīng)理,企業(yè)大學(xué)副總經(jīng)理、商學(xué)院院長,集團(tuán)人力副總、集團(tuán)人力總經(jīng)理、HRVP崗位,擅長企業(yè)運(yùn)營管理、市場與銷售、領(lǐng)導(dǎo)力提升、人力資源管理、組織變革等;授課風(fēng)格:互動性強(qiáng),風(fēng)趣幽默,學(xué)員深度參與,體驗(yàn)感好,培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化率高,有效鏈接課堂與業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn),內(nèi)容與工作場景高度相關(guān),無縫應(yīng)用于實(shí)際工作。
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[董學(xué)安]執(zhí)行力:打造萬達(dá)式業(yè)務(wù)鐵軍
組織收益:掌握執(zhí)行力打造的“拉齊認(rèn)知、管理動作、表板會曬、工作復(fù)盤、管理下沉與持續(xù)激活”五大抓手,打造執(zhí)行力鐵軍,為高業(yè)績的產(chǎn)出打好基礎(chǔ)。 課程時(shí)間:1天或2天(6小時(shí)/天) 培訓(xùn)形式:萬達(dá)工作法,如工作案例、能量集市、巔峰時(shí)刻、業(yè)務(wù)復(fù)盤等 課程綱要: 一、導(dǎo)入:借鑒標(biāo)桿、反求諸己 1.企業(yè)家視角,萬達(dá)執(zhí)行力的三懂+五力 2.學(xué)員問題:執(zhí)行力培訓(xùn)和我們的關(guān)系 3.萬達(dá)人的八大活法、八大死法 二、
2024-05-29
[董學(xué)安]團(tuán)隊(duì)凝聚力:溝通之道打造團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
課程收益:幫助參訓(xùn)學(xué)員或團(tuán)隊(duì)掌握“拉齊認(rèn)知、管理動作、表板會曬、工作復(fù)盤、管理下沉、持續(xù)激活”六大抓手,拉通橫向協(xié)同、縱向溝通、向上管理、向下凝聚四個(gè)維度的團(tuán)隊(duì)溝通要領(lǐng)、方法、工具,實(shí)現(xiàn)凝聚及溝通之道的“參與、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、固化、應(yīng)用”五步通關(guān),從課堂有效鏈接轉(zhuǎn)化到工作場景。 課程時(shí)間:1天或1.5天 培訓(xùn)形式:采用沉浸式課堂培訓(xùn)的方式,如溝通陷阱、團(tuán)隊(duì)沙盤、能量集市、復(fù)盤固化等。 課程綱要: 一、
2024-05-29
[董學(xué)安]可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
課程時(shí)間:1天-2天 課程綱要: 一、領(lǐng)導(dǎo)力溯源:組織活力基石 1.定:不確定環(huán)境下的團(tuán)隊(duì)長 2.通:管理者的啞鈴模型 3.用:讓領(lǐng)導(dǎo)力下沉為管理動作 二、領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知:發(fā)掘自身領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì) 1.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連連看 (1)評估聚類 (2)風(fēng)格匹配 (3)優(yōu)勢發(fā)掘 2.領(lǐng)導(dǎo)力公式:領(lǐng)導(dǎo)力=(崗位硬權(quán)力?人格影響力)方法工具 3.領(lǐng)導(dǎo)力變成工作習(xí)慣 三、領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)化:人際影響四必問 1.問目標(biāo) (1)焦點(diǎn)案
2024-05-29
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