羅勝飛,羅勝飛講師,羅勝飛聯(lián)系方式,羅勝飛培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
人才發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家
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人才發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家

廣東,廣州 40 ~ 50 歲
管理核心五大任務(wù)、管理者角色認(rèn)知、問(wèn)題分析與解決工作坊;沙盤(pán)模擬系列:溝 通:以影響為目的的溝通、探險(xiǎn)隊(duì):決策與計(jì)劃制定、冷 戰(zhàn):跨部門(mén)溝通與協(xié)作、人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)... ...
¥28000 元/天
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游戲化學(xué)習(xí)專(zhuān)家
Silega 沙盤(pán)模擬引進(jìn)者及認(rèn)證導(dǎo)師
《人工智能時(shí)代下的組織績(jī)效改進(jìn)》作者之一
《視覺(jué)財(cái)務(wù):理解財(cái)務(wù)報(bào)表和做出更好的商業(yè)決策》譯者

專(zhuān)業(yè)背景
曾供職于中國(guó)移動(dòng)、電聲股份(上市公司)、新華報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)《培訓(xùn)》雜志、某咨詢(xún)公司等公司,歷任政企服務(wù)、HRBP、會(huì)員中心總經(jīng)理、副總裁等職位
美國(guó)柯氏四級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估 銅級(jí)認(rèn)證
SJTP潛能測(cè)評(píng)、動(dòng)機(jī)測(cè)評(píng)認(rèn)證講師
《中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)研究報(bào)告》(2016、2017、2018)連續(xù)三年研究者之一
共青團(tuán)直屬中國(guó)光華公益CCT大學(xué)生(青年)就業(yè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃青年導(dǎo)師
新華報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)《培訓(xùn)》雜志“師道匠心.2019中國(guó)內(nèi)訓(xùn)師大賽”評(píng)委
內(nèi)蒙古第十屆培訓(xùn)績(jī)效改進(jìn)大會(huì)演講嘉賓
羅老師從事培訓(xùn)咨詢(xún)已有10余年,具有業(yè)務(wù)管理與人力資源專(zhuān)業(yè)背景,曾在世界500強(qiáng)及上市公司擔(dān)任業(yè)務(wù)管理和HRBP相關(guān)公司,并在咨詢(xún)公司任職副總裁,
課程 更多>>
[羅勝飛]培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定
課程簡(jiǎn)介: 培訓(xùn)需求分析做到科學(xué)有效便能夠支撐組織戰(zhàn)略落地以及業(yè)務(wù)能力提升,本課程主要從績(jī)效根因開(kāi)始闡述培訓(xùn)需求分析,同時(shí),闡述培訓(xùn)需求如何進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和需求分析,如何撰寫(xiě)培訓(xùn)需求報(bào)告,制定培訓(xùn)計(jì)劃,并且對(duì)培訓(xùn)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)行科學(xué)的監(jiān)督管理等核心技能訓(xùn)練。 作為一門(mén)與眾不同的課程,本課程源于全球最佳培訓(xùn)需求分析和年度計(jì)劃制定的科學(xué)方法,以及結(jié)合本土知名企業(yè)的最佳實(shí)踐。本課程能夠幫助培訓(xùn)管理者獲
2024-09-24
[羅勝飛]打造卓越團(tuán)隊(duì):團(tuán)隊(duì)管理核心五大任務(wù)
【課程簡(jiǎn)介】 德魯克將經(jīng)理人的工作分為五項(xiàng)核心職能:制定目標(biāo)、組織、激勵(lì)與溝通、衡量、培養(yǎng)她人(包括自己),針對(duì)這五項(xiàng)職能我們重新定義為“選擇人”、“要求人”、“激勵(lì)人”、“輔導(dǎo)人”、“評(píng)估人”等五大任務(wù),核心解決團(tuán)隊(duì)管理者從“個(gè)人貢獻(xiàn)者”全面轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦I(lǐng)導(dǎo)者”,能夠在團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),讓團(tuán)隊(duì)的績(jī)效最大化。 通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,能使團(tuán)隊(duì)經(jīng)理的工作價(jià)值轉(zhuǎn)變,并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成工作任務(wù);同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)
2024-09-24
[羅勝飛]問(wèn)題分析與解決:成為問(wèn)題解決的專(zhuān)家
【課程簡(jiǎn)介】 本課程根據(jù)企業(yè)真實(shí)的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)或課題挑戰(zhàn)通過(guò)分析問(wèn)題、思維提升、解決問(wèn)題的實(shí)用性方法、工具、模型,并最終形成分析與解決問(wèn)題的可視化成果,通過(guò)學(xué)習(xí)本課程將會(huì)改變員工的思維觀念,并且建構(gòu)出一套體系,課程從理論和實(shí)踐兩方面出發(fā),強(qiáng)調(diào)實(shí)用的工具來(lái)幫助企業(yè)解決問(wèn)題,讓學(xué)員能夠清晰了解解決問(wèn)題的流程、工具、方法。 【課程特色】 采用工作坊模式,現(xiàn)場(chǎng)為企業(yè)產(chǎn)出解決方案 使用行動(dòng)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)理論,以實(shí)
2024-09-24
[羅勝飛]任職資格體系構(gòu)建工作坊
【課程背景】 一家企業(yè)的良好發(fā)展不僅僅具有清晰的戰(zhàn)略,還要具備良好職業(yè)素養(yǎng)的員工,企業(yè)能否得到可持續(xù)發(fā)展,關(guān)鍵在于是否具有高素質(zhì)且善于學(xué)習(xí)的職業(yè)經(jīng)理人和員工,然而這樣的員工需要企業(yè)給予知識(shí)技能和職業(yè)發(fā)展的條件,否則就會(huì)阻礙企業(yè)的發(fā)展。那么哪些員工值得發(fā)展?值得培養(yǎng)?如何衡量他們?同時(shí)如何解決員工和崗位的適配度問(wèn)題?... ...這些問(wèn)題日益趨向成為企業(yè)成長(zhǎng)最大的瓶頸。 需要解決以上問(wèn)題,我們需要
2024-06-04
[羅勝飛]敏捷勝任力建模與人才測(cè)評(píng)盤(pán)點(diǎn)
課程定位: 眾所周知,優(yōu)秀員工比普通員工工作產(chǎn)出高出40%-120%,由此可見(jiàn)企業(yè)里最大的人力成本浪費(fèi),不是拿著高于市場(chǎng)平均水平薪酬的杰出員工,而是低于市場(chǎng)水平的平庸員工。每家企業(yè)都渴望能夠在同行業(yè)中擁有最優(yōu)秀的人才,但是HR和企業(yè)老總都有面臨著共同的難題: 究竟自己企業(yè)最需要的優(yōu)秀人才的標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的? 如何才能快速獲取優(yōu)秀人才來(lái)支撐企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的速度? 究竟是哪些因素導(dǎo)致有些員工表現(xiàn)優(yōu)異,而另
2024-06-04
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熱門(mén)領(lǐng)域講師
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
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