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《人力資源報(bào)》首席人才測(cè)評(píng)專家
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寇家倫:創(chuàng)造企業(yè)高效人才管理機(jī)制
2016-01-20 62725
對(duì)象
企業(yè)董事長(zhǎng)、CEO、總裁、副總裁、事業(yè)部總經(jīng)理等企業(yè)高級(jí)管理者。
目的
從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的視角,從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度解讀人力資源管理問(wèn)題。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)引發(fā)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的思考“人才與人才機(jī)制到底誰(shuí)更重要”,本課程全面揭示企業(yè)人力資源管理存在的八大困惑,從戰(zhàn)略、執(zhí)行與基礎(chǔ)三個(gè)層
內(nèi)容
(游戲)折紙游戲——人才重要還是人才管理重要? 一、 未雨綢繆——人才規(guī)劃 1. 討論:諸葛亮與劉備的陰間會(huì)晤 2. 案例:萬(wàn)科十年之后會(huì)有多少人 3. 案例:華為的國(guó)際化戰(zhàn)略 4. 人才規(guī)劃的六大作用 5. 企業(yè)戰(zhàn)略與人才規(guī)劃 6. 人才規(guī)劃模型 7. 人才規(guī)劃的九部曲 二、 器之所重——品質(zhì)之道 1. 討論:李寧、楊瀾、吳士宏誰(shuí)是人才 2. 視頻:聯(lián)想集團(tuán)如何確定人才標(biāo)準(zhǔn) 3. 案例:深圳華為、雅戈?duì)?、用友、安利、GE、IBM 4. 人才的相對(duì)性與有限性 5. 五種人才標(biāo)準(zhǔn):官方、社會(huì)、企業(yè)、崗位、個(gè)人 6. 影響人才標(biāo)準(zhǔn)的八大因素 7. 匹配與互補(bǔ):把合適的人放到合適的崗位上 8. 建立人才標(biāo)準(zhǔn)的兩個(gè)階段:定義與定位 9. 尋找人才路線圖 10. 發(fā)現(xiàn)及格線——任職資格分析 11. 發(fā)現(xiàn)優(yōu)異線——發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀員工的特點(diǎn) 12. 建立分析人才標(biāo)準(zhǔn)的工具 三、 量才適用——選聘之道 1. 視頻:龍泉集團(tuán)面試為什么會(huì)失敗 2. 選人失敗的原因分析 3. 選人也是賺錢的生意 4. 討論:企業(yè)為什么找不到合適的人才 5. 招聘計(jì)劃書——約束的策略 6. 招聘渠道分析 7. 哪些崗位適合內(nèi)部招聘 8. 形形色色的選人方法 9. 基層員工的選拔工具——關(guān)鍵行為量表、工作樣本、在線模擬 10. 中層員工的選拔利器——無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、角色扮演 11. 視頻:絕對(duì)挑戰(zhàn)之壓力面試 12. 高層員工的選拔工具——公文處理、模擬面談 四、 厚積薄發(fā)——育才之道 1. 視頻:惠普商學(xué)院 2. 討論:為什么要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn) 3. 案例:摩托羅拉、西門子 4. 當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)工作的誤區(qū) 5. 企業(yè)培訓(xùn)存在的五大問(wèn)題 6. 培訓(xùn)的三個(gè)層次 7. 培訓(xùn)的八大價(jià)值 8. 培訓(xùn)體系規(guī)劃與建設(shè) 9. 如何規(guī)劃與建設(shè)培訓(xùn)體系 10. 企業(yè)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)原則 11. 企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃如何形成 12. 領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā) 13. 基于企業(yè)戰(zhàn)略個(gè)性化培訓(xùn)體系 五、 高瞻遠(yuǎn)矚——績(jī)效之道 1. 案例:新東方 2. 傳統(tǒng)績(jī)效考評(píng)的七大問(wèn)題 3. 考評(píng)什么內(nèi)容:業(yè)績(jī)考評(píng)、能力考評(píng)、態(tài)度考評(píng)、道德指標(biāo) 4. 如何對(duì)非量化素質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估? 5. 根據(jù)考評(píng)結(jié)果使用人才 6. 建立績(jī)效管理系統(tǒng) 7. 績(jī)效目標(biāo)體系 8. 績(jī)效輔導(dǎo)體系 9. 績(jī)效考評(píng)體系 10. 績(jī)效改善體系 六、 深謀遠(yuǎn)慮——領(lǐng)導(dǎo)之道 1. 尊重人性 2. 尊重個(gè)性 3. 注重個(gè)人發(fā)展 4. 認(rèn)可員工的價(jià)值 5. 滿足員工個(gè)性化需求 6. 建立完善的人才管理體系
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