課程內(nèi)容
一、未雨綢繆——人才規(guī)劃
(一)案例:萬(wàn)科的預(yù)想
(二)人才規(guī)劃的六大作用
(三)企業(yè)戰(zhàn)略與人才規(guī)劃
(四)人才規(guī)劃模型
(五)人才規(guī)劃的九部曲
二、器之所重——品質(zhì)之道
(一)案例:深圳華為、雅戈?duì)?、用友、安利、GE、IBM
(二)人才的相對(duì)性與有限性
(三)影響人才標(biāo)準(zhǔn)的八大因素
(四)匹配與互補(bǔ):把合適的人放到合適的崗位上
(五)建立人才標(biāo)準(zhǔn)的兩個(gè)階段:定義與定位
(六)尋找人才路線圖
(七)建立分析人才標(biāo)準(zhǔn)的工具
三、量才適用——選聘之道
(一)選人失敗的原因分析
(二)選人也是賺錢的生意
(三)討論:企業(yè)為什么找不到合適的人才
(四)招聘計(jì)劃書——約束的策略
(五)哪些崗位適合內(nèi)部招聘
(六)形形色色的選人方法
(七)基層員工的選拔工具——關(guān)鍵行為量表、工作樣本、在線模擬
(八)中層員工的選拔利器——無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、角色扮演
(九)高層員工的選拔工具——公文處理、模擬面談
四、厚積薄發(fā)——育才之道
(一)討論:為什么要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)
(二)案例:摩托羅拉、西門子
(三)當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)工作的誤區(qū)
(四)企業(yè)培訓(xùn)存在的五大問(wèn)題
(五)培訓(xùn)的三個(gè)層次與培訓(xùn)的八大價(jià)值
(六)培訓(xùn)體系規(guī)劃與建設(shè)
(七)如何規(guī)劃與建設(shè)培訓(xùn)體系
(八)企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃如何形成
(九)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
(十)基于企業(yè)戰(zhàn)略個(gè)性化培訓(xùn)體系
五、高瞻遠(yuǎn)矚——績(jī)效之道
(一)傳統(tǒng)績(jī)效考評(píng)的七大問(wèn)題
(二)考評(píng)什么內(nèi)容:業(yè)績(jī)考評(píng)、能力考評(píng)、態(tài)度考評(píng)、道德指標(biāo)
(三)如何對(duì)非量化素質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估?
(四)根據(jù)考評(píng)結(jié)果使用人才
(五)建立績(jī)效管理系統(tǒng)
(六)績(jī)效目標(biāo)體系
(七)績(jī)效輔導(dǎo)體系
(八)績(jī)效考評(píng)體系
(九)績(jī)效改善體系
六、深謀遠(yuǎn)慮——領(lǐng)導(dǎo)之道
(一)尊重人性
(二)尊重個(gè)性
(三)注重個(gè)人發(fā)展
(四)認(rèn)可員工的價(jià)值
(五)滿足員工個(gè)性化需求
(六)建立完善的人才管理體系
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