私企內(nèi)務(wù)管理研究/潘文富

如果要說到子女接班這個話題，筆者倒是能說兩句，因?yàn)楣P者本身就是接班的，而且還是前后接了三次班，雖然無人爭搶，但也絕非一帆風(fēng)順，各種麻煩加起來，也不比創(chuàng)業(yè)的少。下邊跟大家簡單分享幾點(diǎn)：

一，先談?wù)劯改高@一代的普遍想法：

1，家族生意要傳承

；

2，當(dāng)前市場環(huán)境比不得從前，復(fù)雜程度高，競爭激烈，子女若是獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，成功率低

；

3，自己家里就有企業(yè)，子女犯不著再給別人打工

；

4，這么多年積累的各類資源，若不能傳承下去，繼續(xù)運(yùn)營，太可惜了

；

5，自己當(dāng)前身體還好，能頂就盡量頂，后期還是要交給孩子們的。

二，常規(guī)的做法

1，直接向子女表達(dá)接班規(guī)劃

；

2，高等教育的專業(yè)選擇上有一定導(dǎo)向

；

3，安排子女進(jìn)入特定企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)

；

4，未來讓子女接班的打算，在下屬面前也曾直接表達(dá)過

；

5，具體的管理和運(yùn)營，等子女正式接手之后，再慢慢熟悉和磨合

。

三，存在的問題

1，沒有深入考慮子女自身的接受意愿

；

2，缺乏對子女接班興趣的早期培養(yǎng)

；

3，對子女能力的培養(yǎng)，沒有完整細(xì)致的培養(yǎng)規(guī)劃，導(dǎo)致子女并沒有完整的建立相關(guān)能力，沒手腕，沒全局觀；

4，沒有讓子女充分認(rèn)清社會和人文的丑陋性

；

5，缺乏具體的接班細(xì)節(jié)羅列

；

6，沒有整體的分階段推進(jìn)規(guī)劃；

7，沒有考慮員工（尤其是老員工）的感受

；

8，對于子女接班后的不適應(yīng)情況，沒有提前預(yù)判和應(yīng)對方案

；

9，在子女沒有足夠駕馭能力的情況下，把公司交給子女，毀了公司，害了大家

。

四，子女的實(shí)際想法

1，父母的生意，以后肯定是我的（尤其是獨(dú)生子女）；

2，即便不認(rèn)真學(xué)習(xí)和鍛煉，未來的老板也是我

；

3，子女處于叛逆期，反感父母對自己未來人生的規(guī)劃，越安排，越是不要

；

4，眼見父母創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的艱辛，或是工作環(huán)境臟亂差，自己以后不想這么累，也不喜歡這樣的工作環(huán)境

；

5，對當(dāng)前公司的經(jīng)營和管理風(fēng)格不認(rèn)可，或擔(dān)心自己接班以后父母干預(yù)太多

；

6，對行業(yè)的經(jīng)營特點(diǎn)難以接受，例如欠款嚴(yán)重，搞關(guān)系做客情等等

；

7，認(rèn)為行業(yè)未來的前期不佳，甚至是最難做的行業(yè)

；

8，覺得家族生意太落后，盈利能力也很一般，頑固僵化的老員工，已經(jīng)敗壞的風(fēng)氣，或是已經(jīng)被父母管成了一個爛攤子

；

9，曾經(jīng)有過對公司的建議，但父母處理不當(dāng)，冷了心

；

10，自己有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的打算，父母只要出錢就好

。

五，所出現(xiàn)的矛盾

1，子女明確表示對接班沒興趣的，要獨(dú)立創(chuàng)業(yè)；

2，或是表示不喜歡做生意，找份自己喜歡的工作

；

3，子女只想要錢，不想要生意 ；

4，子女過早的介入到家里的生意，思想不成熟，表現(xiàn)較為幼稚

；

5，原定的接班安排，在子女有婚戀對象后，發(fā)生變化

；

6，子女正式接班后，出現(xiàn)問題較多，父母只有重新接手；

7，可能會出現(xiàn)首次接班失敗的狀況；

８，子女不接班，也會影響到父母經(jīng)營生意的動力。

六，要把子女接班和子女創(chuàng)業(yè)區(qū)分開

子女是否能順利承接家族企業(yè) ，這個不是最重要的，重要的是子女的成長

，獨(dú)立、成熟、具備足夠的商業(yè)能力 。不一定要承接家族企業(yè) ，完全可以放手讓子女自創(chuàng)企業(yè)，當(dāng)前的家族企業(yè)可作為投資商或是配套，或是從更高的高度，來整合當(dāng)前的生意

。

七，基本推進(jìn)邏輯

1，確定目標(biāo)

；

2，學(xué)校教育層面的規(guī)劃

；

3，興趣培養(yǎng)與前期溝通

；

4，進(jìn)入特定的企業(yè)學(xué)習(xí)鍛煉；

5，獨(dú)立創(chuàng)業(yè)

；

6，漸進(jìn)式分模塊接手

；

7，商業(yè)整合或是全面接班

。

八，基本時間軸線

1，提前10年，考慮子女的接班問題 ；

2，提前5-6年，高等教育的專業(yè)選擇 ；

3，提前3-4年，興趣點(diǎn)培養(yǎng)與規(guī)劃溝通 ；

4，提前3-4年，安排進(jìn)特定企業(yè) ；

5，提前3-4年，開始承擔(dān)部分簡單職能 ；

6，提前2-3年，開始獨(dú)立創(chuàng)業(yè) ；

7，提前1-2年，開始負(fù)責(zé)部分模塊 ；

8，提前1年，啟動商業(yè)整合的前期鋪墊。

九．與子女的提前溝通

在子女進(jìn)入大學(xué)后，可以與子女就個人未來發(fā)展問題進(jìn)行溝通，注意，是個人發(fā)展，而不是接班，不要直接把接班的規(guī)劃強(qiáng)加在子女身上，而是先詢問子女自己對未來發(fā)展的愿景和規(guī)劃

，若孩子沒有明確的發(fā)展規(guī)劃，則在詢問孩子對家族生意未來運(yùn)營的看法 。不要硬性要求子女接手，在個人有意愿的前提下，且符合基本的接手條件，可考慮讓其接手家族生意 。若不符合接班條件，接班的意義不大，父母可考慮將公司交給職業(yè)經(jīng)理人，或是整體賣掉

。子女也可以自己創(chuàng)業(yè)，未來將家族生意整合進(jìn)去，當(dāng)然，在早期溝通階段，不提及對子女創(chuàng)業(yè)的資金支持，避免子女產(chǎn)生依賴等待思想