課程描述：

本課程突破了傳統(tǒng)的時(shí)間管理框架，充分展示了深度時(shí)間管理的內(nèi)涵，注重從目標(biāo)計(jì)劃及人生使命追求的核心主線進(jìn)行計(jì)劃與時(shí)間管理的詮釋。

 管理者越來越忙，從早忙到晚，甚至節(jié)假日也不休息；而與此同時(shí)，部下員工的責(zé)任心卻越來越差，缺乏工作激情，整個(gè)企業(yè)工作效率日漸低下。計(jì)劃與時(shí)間管理成為提升管理者管理能力和管理業(yè)績的關(guān)鍵。

本課程以理論和實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際案例，分析計(jì)劃與時(shí)間管理的工具、方法和模板。深度揭示時(shí)間管理的常見障礙及如何克服這些障礙的路徑與方法，從管理者角色深度梳理開始，從而充分掌握第四代時(shí)間所強(qiáng)化的第二象限工作，以提升工作效率、效果和效能。

 

課程目標(biāo)：完成培訓(xùn)后，學(xué)員期望達(dá)到：

明白什么是計(jì)劃與時(shí)間管理

計(jì)劃與時(shí)間管理的方法

計(jì)劃與時(shí)間管理的有效應(yīng)用和技巧

如何在工作生活中創(chuàng)造一個(gè)健康的平衡

 

適合對象： 管理人員和員工

 

課程大綱：

 

制定行之有效的工作計(jì)劃

什么是計(jì)劃

計(jì)劃的種類

計(jì)劃的三大特性

目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系

計(jì)劃的三步曲

計(jì)劃的七要素

計(jì)劃的表現(xiàn)形式

執(zhí)行計(jì)劃的一般程序：

（1）機(jī)會分析

（2）確定目標(biāo)

（3）制定計(jì)劃的前提

（4）制定可供選擇的方案

（5）評價(jià)各種方案

（6）選擇方案

（7）制定派生計(jì)劃

（8）用預(yù)算形式使計(jì)劃數(shù)字化

二、計(jì)劃的追蹤檢查

計(jì)劃管理的“五步曲”

計(jì)劃如何落實(shí)到進(jìn)度表

計(jì)劃追蹤控制的注意重點(diǎn)

下屬對工作追蹤抵制的原因與對策

計(jì)劃方法與工具：

PDCA管理，5w2h法、SMART原則、甘特圖、SWOT等

優(yōu)化常規(guī)工作方法分析

工作計(jì)劃的表格化、工具化、量化

里程碑的應(yīng)用

四、計(jì)劃的修正與評估

外界環(huán)境起了大變化

突發(fā)事件產(chǎn)生重大影響

企業(yè)內(nèi)部起了在變化

出現(xiàn)了更好的構(gòu)想及方法

按“完成程度”來評估

 

時(shí)間管理的特性與重要性

時(shí)間管理自我診斷法

時(shí)間管理的重要性

時(shí)間管理的誤區(qū)

誤區(qū)之一：工作缺乏計(jì)劃

誤區(qū)之二：組織工作不當(dāng)

誤區(qū)之三：時(shí)間控制不夠

誤區(qū)四：整理整頓不足

誤區(qū)五：進(jìn)取意識不強(qiáng)

第一代時(shí)間管理

第二代時(shí)間管理

第三代時(shí)間管理

第四代時(shí)間管理

四象限工作分析

重要與緊急

如何處理ABCD四類事務(wù)

正確設(shè)定工作優(yōu)先級

時(shí)間管理的案例分析

六、時(shí)間自然法則與工具

大石頭理論

二八原則

ABC法則

辦事的優(yōu)先次序

4D原則

時(shí)間管理的猶他法則

Salami技術(shù)

均衡式的人生領(lǐng)域

?　 步驟一：認(rèn)清個(gè)人角色

?　 步驟二：確定目標(biāo)

?　 步驟三：安排工作進(jìn)度

?　 步驟四：調(diào)整實(shí)施

?　 練習(xí)：制定個(gè)人未來一周時(shí)間計(jì)劃

七、節(jié)省時(shí)間提高效率十一條黃金法則

　   法則一：制定計(jì)劃

?　 法則二：養(yǎng)成快速的節(jié)奏感

?　 法則三：學(xué)會授權(quán)

?　 法則四：高效的會議技巧

?　 法則五：養(yǎng)成整潔和條理的習(xí)慣

?　 法則六：專心致志，當(dāng)日事當(dāng)日畢

?　 法則七：簡化工作流程

?　 法則八：增強(qiáng)熟練度，爭取第一次就做好

?　 法則九：克服拖延推委的習(xí)慣，及時(shí)反應(yīng)

?　 法則十：善用零散的時(shí)間

?　 法則十一：不讓別人浪費(fèi)你的時(shí)間

 

課程時(shí)間：1天

培訓(xùn)方法:講授/討論/參與/互動等

 

講師介紹：

張見明  Jay Zhang  

中國實(shí)戰(zhàn)和國際視野 —— 資深人力資源管理專家  管理技能培訓(xùn)專家   

美國麻省大學(xué)  MBA

6P人力資源管理模型創(chuàng)始人

2002年度深圳市企業(yè)協(xié)會咨詢業(yè)專業(yè)委員會專家團(tuán)顧問

2003年年度深圳市優(yōu)秀咨詢顧問                       

全球500強(qiáng)華人講師 

2010年度最佳人力資源管理專家

2011年度品牌培訓(xùn)師

《中國總裁培訓(xùn)網(wǎng)》金牌講師

中國金融人才專業(yè)委員會（中金會）特約培訓(xùn)師

浙江大學(xué)、華南理工、中山大學(xué)EMBA、北京大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)特約培訓(xùn)師