《決勝千里——高層領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
課程導(dǎo)讀
"一頭綿羊帶領(lǐng)一群獅子,敵不過一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊",這句話充分說明了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長(zhǎng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一,領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。如何保持旺盛的干勁、如何管理好員工為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值,是管理者必備能力修煉,如何帶領(lǐng)企業(yè)高層開啟領(lǐng)導(dǎo)力修煉之旅,掌握企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人自我管理方法、有效的工作方法,保持良好的工作態(tài)度,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力,管理好自己的下屬,本課程讓您撥云見日。
課程收益
幫助中高層管理者了解領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,并塑造適合自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;
提高實(shí)施目標(biāo)管理的有效性,準(zhǔn)確的規(guī)劃各項(xiàng)工作;
放下情緒壓力包袱,釋放自身潛能,掌握一系列“情緒壓力方法”;
使中高層管理者掌握培育和激勵(lì)員工的方法與技巧,帶好團(tuán)隊(duì)。
培訓(xùn)對(duì)象:中高層管理者
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天/期
【講師簡(jiǎn)介】
賈春濤老師—知行合一管控大師
【業(yè)內(nèi)尊稱】
《人民日?qǐng)?bào)》授予“知行合一管控師”稱號(hào)
亞洲五大實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)大師之一
營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)型專家,企業(yè)管理高級(jí)顧問
高級(jí)戰(zhàn)略人力資源高級(jí)管理師
美國(guó)APPLE公司亞太區(qū)ACT培訓(xùn)師
從不讓企業(yè)失望的培訓(xùn)師
最直接有效的企業(yè)培訓(xùn)大師
SEP本質(zhì)化管理學(xué)說的創(chuàng)立者
TAS封閉式銷售體系創(chuàng)始人
中國(guó)移動(dòng)話術(shù)營(yíng)銷培訓(xùn)創(chuàng)始人
中國(guó)移動(dòng)尊稱“移動(dòng)信息專家的專家”
中國(guó)移動(dòng)諸多地市公司領(lǐng)導(dǎo)與員工尊稱為“移動(dòng)之神”
全球“五行本質(zhì)化管理”體系研究導(dǎo)師
https://jialaoshi.jiangshi.org
講師描述:
英國(guó)威爾士大學(xué)工商管理碩士、美國(guó)西北理工大學(xué)EMBA,營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)型專家,企業(yè)管理高級(jí)顧問,曾任美國(guó)APPLE公司ACT高級(jí)認(rèn)證培訓(xùn)師,國(guó)內(nèi)知名教育集團(tuán)副總經(jīng)理,江蘇中大學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng),戰(zhàn)略人力資源高級(jí)管理師,多年境外大型跨國(guó)公司企業(yè)管理、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)企業(yè)管理、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面有著獨(dú)到的見解和資深的經(jīng)驗(yàn),是TAS封閉式銷售體系和SEP本質(zhì)化管理學(xué)說的創(chuàng)立者和研究人,曾為國(guó)內(nèi)外幾十家知名企業(yè)數(shù)百名企業(yè)界領(lǐng)導(dǎo),數(shù)千名員工做過專業(yè)化的演講和培訓(xùn)。賈老師多年來一直本著“我從不會(huì)讓我的學(xué)員失望”的宗旨,以其認(rèn)真深刻、嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的演講風(fēng)格和深入淺出、豐富幽默的專業(yè)知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)獲得業(yè)界的一致好評(píng);其多元化的培訓(xùn)方式,讓你在輕松、快樂的氛圍中領(lǐng)悟出高深的銷售技巧、精奧的管理理念以及獨(dú)特的人生哲理。被業(yè)內(nèi)尊稱為“從不讓企業(yè)失望的培訓(xùn)師”與“最直接有效的培訓(xùn)大師”。近年來賈老師一直致力于中國(guó)電信行業(yè)專業(yè)咨詢領(lǐng)域,為國(guó)內(nèi)上百家知名企業(yè)進(jìn)行專業(yè)的咨詢與培訓(xùn),每年為為企業(yè)進(jìn)行百余場(chǎng)專業(yè)培訓(xùn),創(chuàng)立了中國(guó)移動(dòng)話術(shù)營(yíng)銷體系、SEP本質(zhì)化管理學(xué)說、TAS封閉式銷售體系等系列課程,賈老師憑借自己資深的咨詢經(jīng)驗(yàn)被業(yè)內(nèi)尊稱為,“最直接有效的培訓(xùn)大師”,被中國(guó)移動(dòng)尊稱為“移動(dòng)信息專家的專家”、“移動(dòng)之神”等美譽(yù),經(jīng)賈老師培訓(xùn)咨詢的企業(yè)無論是服務(wù)水平、營(yíng)銷業(yè)績(jī)還是管理能力都有著驚人的改變。2009年全國(guó)最權(quán)威媒體《人民日?qǐng)?bào)》授予賈春濤老師為“知行合一管控師”的稱號(hào),成為國(guó)內(nèi)唯一一位獲得此殊榮的營(yíng)銷管理大師。
服務(wù)過的部分客戶:
中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)網(wǎng)通、東風(fēng)悅達(dá)起亞、青島啤酒、中國(guó)電力、華能集團(tuán)、國(guó)華集團(tuán)、伊利、蒙牛、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)工商銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)電力、廣東移動(dòng)、浙江移動(dòng)、江蘇移動(dòng)、山東移動(dòng)、杭州移動(dòng)、南京大學(xué)、南京移動(dòng)、嘉興移動(dòng)、金華移動(dòng)、溫州移動(dòng)、常州移動(dòng)、宿州移動(dòng)、合肥移動(dòng)、池州移動(dòng)、濟(jì)南移動(dòng)、煙臺(tái)移動(dòng)、濟(jì)寧移動(dòng)、泰安移動(dòng)、聊城移動(dòng)、日照移動(dòng)、連云港移動(dòng)、
威海移動(dòng)、光大銀行、美國(guó)APPLE公司、新華教育集團(tuán)、南京軍區(qū)空軍基地、安利公司、北京華新集團(tuán)、江蘇澳美學(xué)院、南京同盟汽車、巴特罕酒業(yè)集團(tuán)、時(shí)代光華、江蘇中大學(xué)院、安徽大學(xué)工商學(xué)院、普羅米國(guó)際集團(tuán)、中國(guó)企業(yè)網(wǎng)、江蘇江海教育集團(tuán)、奇瑞集團(tuán)、上海制皂集團(tuán)等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)。
培訓(xùn)及講座的課題:
《銷售人員的心態(tài)調(diào)整與激勵(lì)》《電話營(yíng)銷技巧》《如何錘煉營(yíng)銷精英》《如何抓住準(zhǔn)客戶》《與眾不同的銷售技巧》《TAS封閉式銷售體系》《SEP本質(zhì)化管理》《MTP特色訓(xùn)練營(yíng)》《商務(wù)談判》《雙贏的溝通》《超級(jí)說服與溝通》《如何打造新時(shí)代高效團(tuán)隊(duì)》《五步必成功法則》《國(guó)內(nèi)企業(yè)的危機(jī)在哪里》《國(guó)內(nèi)中小企業(yè)的發(fā)展瓶頸》《人才與執(zhí)行》《如何做一名出色的管理者》《如何做一名優(yōu)秀員工》《領(lǐng)導(dǎo)與藝術(shù)》《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》《職業(yè)教育的發(fā)展之路》《賞識(shí)教育專題講座》《企業(yè)人力資源管理實(shí)務(wù)》《現(xiàn)代企業(yè)的規(guī)范化管理》《有效的溝通》《營(yíng)業(yè)廳動(dòng)態(tài)式服務(wù)管理》《話術(shù)營(yíng)銷課程體系》《店面快速營(yíng)銷》《客戶經(jīng)理效能提升的五行管理》《客戶經(jīng)理動(dòng)態(tài)式營(yíng)銷》《自動(dòng)執(zhí)行》《佛門管理與營(yíng)業(yè)廳效能管理》《決戰(zhàn)零投訴》《集團(tuán)客戶零誤差管理》《佛門管理與客戶經(jīng)理效能管理》《電話經(jīng)理的服務(wù)營(yíng)銷快速提升》《訓(xùn)導(dǎo)師魔鬼式訓(xùn)練》《佛門管理與渠道效能管理》《行業(yè)應(yīng)用推廣策略》《渠道效能提升的五行管理》等課程。
課程大綱
第一模塊:塑造自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
➢ 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
• 工作行為
• 關(guān)系行為
練習(xí):識(shí)別你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
➢ 調(diào)整你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的重要性
• 創(chuàng)造個(gè)人影響力:建立領(lǐng)導(dǎo)力網(wǎng)絡(luò),領(lǐng)導(dǎo)力品牌
➢ 不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
• 對(duì)策1:活潑型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的利弊分析與調(diào)適
• 對(duì)策2:指揮型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的利弊分析與調(diào)適
• 對(duì)策3:完美型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的利弊分析與調(diào)適
• 對(duì)策4:平和型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的利弊分析與調(diào)適
➢ 如何形成自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
• 以真實(shí)的愿景鼓舞人
• 以溝通的技巧感染人
• 以榜樣的力量影響人
• 以個(gè)性化的考慮打動(dòng)人
• 以冒險(xiǎn)的精神震撼人
• 以高績(jī)效的期望激發(fā)人
第二模塊:內(nèi)在修煉——工作生活平衡術(shù)
第一節(jié):制定行之有效的工作計(jì)劃
➢ 計(jì)劃制定步驟
• Step1. 希望的最終結(jié)果是什么?
• Step2. 計(jì)劃中使用的標(biāo)準(zhǔn)或關(guān)鍵步驟是什么?
• Step3. 確定必要的任務(wù)、職責(zé)及時(shí)限。
• Step4. 辨別可能出現(xiàn)的潛在問題與機(jī)會(huì)。
• Step5. 發(fā)生問題的原因是什么?
• Step6. 怎樣預(yù)防問題與增加可能的機(jī)會(huì)?
• Step7. 應(yīng)急方案是什么?
• Step8. 您充分利用機(jī)會(huì)的打算是什么?
• Step9. 何時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急方案?
➢ 計(jì)劃實(shí)施過程的控制
• 目標(biāo)分解-策劃-實(shí)施-調(diào)整的審視
• 部門與部門計(jì)劃接口的案例分析
• 流程中關(guān)鍵點(diǎn)的設(shè)置和應(yīng)用
• 計(jì)劃中策劃方法的應(yīng)用討論和分析
• 優(yōu)化常規(guī)工作方法分析與討論
• 計(jì)劃調(diào)整的流程和控制
• 實(shí)施目標(biāo)計(jì)劃管理的支持系統(tǒng)
• 核心:預(yù)防/應(yīng)急、促進(jìn)/利用——為您設(shè)計(jì)預(yù)防問題和捕捉事務(wù)運(yùn)作機(jī)會(huì)的有效措施,實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)
➢ 時(shí)間管理工具介紹
• 工作分析法
• 80/20定律
• ABC法
錄像: Time Management
第二節(jié):情緒與壓力調(diào)節(jié)
➢ 內(nèi)部:自我調(diào)整,做情緒的主人
• 體察自己的情緒
• 管理自己的情緒
• 適當(dāng)表達(dá)自己的情緒
• 紓解情緒方式
• 提高EQ的方法,做自己情緒的主人
➢ 外部:事件控制
• 突發(fā)事件
• 不得不做的事情
• 掌握解決問題的方法
➢ 8步情緒壓力管理法
• 第一步 突破框框 用新的眼光再度審視情緒壓力
• 第二步 妥善處理好工作中的矛盾和沖突
• 第三步 學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行“給與和放棄”
• 第四步 認(rèn)真傾聽并確認(rèn)對(duì)方情緒背后真正的需求
• 第五步 敢于在任何情況下承擔(dān)責(zé)任
• 第六步 溫和地表達(dá)自己的情緒和需要
• 第七步 達(dá)成和諧一致
• 第八步 釋放情緒壓力5種常用方法
情緒壓力管理深度體驗(yàn)活動(dòng)
λ 心智模式體驗(yàn)——跨繩體驗(yàn)
λ 積極與消極體驗(yàn)——悲歡與喜悅的結(jié)局
λ 壓力釋放工具——千千結(jié)
λ 快樂心態(tài)體驗(yàn)——正方形
λ 同理心體驗(yàn)——超級(jí)模范
λ 壓力管理工具——主動(dòng)與被動(dòng)
λ 全身放松體驗(yàn)——洗車
λ 5分鐘釋放情緒——頭腦放松體操
λ 8分鐘壓力放松術(shù)——冥想心靈花園
第三模塊:外部修煉——領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮五部曲
➢ 診斷——下屬的準(zhǔn)備度如何
• 確定任務(wù)的三個(gè)階段
• 衡量下屬準(zhǔn)備度的兩把尺子
• 下屬的四種準(zhǔn)備度
• 三種類型的下屬分析及對(duì)待
➢ 統(tǒng)馭——情境領(lǐng)導(dǎo)方法
• 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我診斷
• 兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
• 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
• 情境領(lǐng)導(dǎo)模型
➢ 教練——造就精英下屬
• 為什么要培養(yǎng)下屬
• 營(yíng)造學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境
• 通過教練改變員工的行為
• 教練四步驟流程
➢ 激勵(lì)——提升下屬的工作意愿
• 激勵(lì)信號(hào):?jiǎn)T工們?cè)趺戳?
• 關(guān)注下屬的工作動(dòng)力
• 有關(guān)需求的排序
• 激勵(lì)菜譜:十種激勵(lì)方法
➢ 授權(quán)——該放手時(shí)就放手
• 有關(guān)授權(quán)的辯論
• 授權(quán)的原則
• 授權(quán)的四個(gè)步驟
• 授權(quán)后的控制技巧