張懷論執(zhí)行力(10)：“執(zhí)行力”教學從“忽悠”走向“實操”，什么樣背景的講師可以擔此重任？！ 有人說，中層執(zhí)行力就是“口號工程”，如果要加強執(zhí)行力，在書店旁邊買幾張盜版光碟就可以解決問題了。 還有人說，我們單位學習了某大師的執(zhí)行力，員工行為一點都沒有改善。 為什么會是這種結果呢？ 張懷老師認為，執(zhí)行力變成“口號工程”，顯然是市場的誤讀，也是市場的誤導，執(zhí)行力的本來面目決不應該是這樣。 上個月，張懷老師與重慶通信服務公司的學員們在一起午餐時，有學員忍不住要分享他的體會：“其實，中層干部最緊要的能力就是執(zhí)行力，只有真正懂得了如何執(zhí)行，中層的績效與能力都體現(xiàn)出來了”。據(jù)此觀之，中層執(zhí)行力關鍵能力在執(zhí)行力，但執(zhí)行力的關鍵在在于如何執(zhí)行！ 另外，為什么學習了某些大師的執(zhí)行力課程之后，居然覺得一點改善也沒有呢？張懷老師認為，原因應該會比較多，但承擔教學的大師的課程設計與教學呈現(xiàn)不到位應該是最主要原因之一。 “口號工程”、是中國培訓市場熱衷追時髦、一陣風的惡果，授課老師沒有認真研究執(zhí)行力、沒有從根本上探求如何執(zhí)行，導致了熱點慢慢褪去之后，“執(zhí)行力”課程變得“蒙冤受屈”、被市場冷落的關鍵原因。 張懷老師認為，中層經理確實非常需要執(zhí)行力訓練，經過多年的研究，他認為，從根本上說來，中層經理需要廣泛的職業(yè)能力，這些能力共同形成“執(zhí)行力”，更確切的講，中層經理不僅要具備符合職業(yè)要求的心態(tài)，更要具備超強的戰(zhàn)略領悟、項目管理能力、領導能力，團隊建設、授權、績效管理等綜合能力，與此相應的，培訓師必須具備與這些領域相對應的知識、經驗與技能，同時、培訓師必須超強的課程組織與疑難處理處理能力，否則，中層執(zhí)行力課程很難出效果。 也就是說，中層執(zhí)行力，本來是大家所需要的核心能力，但過去一段時間一個好東西，被某些人士誤導了，市場感覺自己被忽悠了，被“欺騙”了，大家開始懷疑執(zhí)行力是“忽悠工程”，不實在，沒有實際價值，前段時間，有文章這么分析，前些年，執(zhí)行力很熱，但學習執(zhí)行力之后，執(zhí)行力并沒有加強，最后大家開始反省，執(zhí)行力不好，是領導力不好，要提高執(zhí)行力，要從提高領導力開始。 我看到這些言論之后，既心疼，也感到高興，心疼的事，一個很好的課程，被作為一個熱點炒作一番，由于發(fā)現(xiàn)它只是一個概念，也該慢慢冷卻了，可見，實實在在研究執(zhí)行力的人太少了。另外，大家也一致認為，是“執(zhí)行力”不好，其實，本身不應該是“執(zhí)行力”不好，不是課題不好，而是課程沒有上好。值得高興的是，大家開始冷靜下來，思考，尋求解決方案，不過令人遺憾的事，找到一些線索，但客觀上講，這還是不夠的，為什么這么認為呢？ 張懷老師認為，中層執(zhí)行力本身就是領導力課程！只有懂得領導力的老師才有資格從事執(zhí)行力教學！不過，他不是為領導力而領導力，他會廣泛的運用到這些理論與方法，為課程服務。 另外我發(fā)現(xiàn)，除領導力在執(zhí)行力課程中扮演重要角色外，人力資源管理特別是績效管理在執(zhí)行力課程中扮演極其重要的角色，特別在計劃、評價環(huán)節(jié)，人力資源專業(yè)管理的知識與技能普遍地運用到該課程，也就是說，不懂得人力資源管理，很難將中層執(zhí)行力課程講明白。 最后我要特別提醒的是，項目管理能力在執(zhí)行力教學環(huán)節(jié)中同樣扮演關鍵的作用，項目管理所涉及的團隊溝通、專用工具更可能在解決執(zhí)行問題中扮演非常重要的作用。 這時候，我們就可以了解到，中層執(zhí)行力的教學，講師必須以精通領導力、項目管理、人力資源管理、中層管理為基礎背景，中層執(zhí)行力它是一門具有相當挑戰(zhàn)性的課程，它是一門實踐科學與藝術！ 結論：張懷老師認為，當前，中層執(zhí)行力必須突破“口號”、“忽悠”誤區(qū)，必須實現(xiàn)從“忽悠”到“實操”的靚麗轉換，要實現(xiàn)這一轉換，要求講師素質與能力必須達到領導力、項目管理、人力資源管理、中層管理四個方面的知識技能經驗達到兼通、融會貫通的程度。 張懷老師還認為，中層執(zhí)行力教學原則上最短要以2-3天作為課程的基本設計，兼顧理念的改善與技能的提升，從而為從根本上打造中層執(zhí)行力打下良好基礎。 經過多年的探索，張懷老師的中層執(zhí)行力經過了市場的多方考驗與驗證，已經形成成熟系統(tǒng)的教學體系與方法工具，可以有效幫助企業(yè)提升中層執(zhí)行力。最近幾年，引進張懷老師中層執(zhí)行力的部份典型合作伙伴有： 清華大學項目管理研究生班、清華大學遠程課程中層經理班、山東煙草、山東航空、重慶通信服務、河北廊坊移動（中層領導力及執(zhí)行力）、廣州移動、廣東賽意科技（IT）、廣州歌莉婭服裝、廣州酒家集團、廣東黃江電信（溝通及中層執(zhí)行力）、廣東鳳崗電信（溝通及中層執(zhí)行力）、廣船國際、廣州市農行營業(yè)部、廣東清遠中行、廣州石磐石化工（自主管理與執(zhí)行力）、四川攀枝花供電局、湖南拓維信息（IT）、美國ECT（團隊與執(zhí)行力）等。 附錄：張懷十論執(zhí)行力張懷論執(zhí)行力（1）執(zhí)行力由來及執(zhí)行力課程的命運https://blog.wise111.com/blog.php?do=showone&tid=84743張懷論執(zhí)行力（2）：關于執(zhí)行力本質的思考https://blog.wise111.com/blog.php?do=showone&tid=84744張懷論執(zhí)行力（3）：“領導執(zhí)行力十大關鍵詞” https://blog.wise111.com/blog.php?do=showone&tid=84745張懷論執(zhí)行力（4）“領導執(zhí)行力十大關鍵詞”提出理由https://blog.wise111.com/blog.php?do=showone&tid=84795張懷論執(zhí)行力（5）：析執(zhí)行力的基本做法https://blog.wise111.com/blog.php?do=showone&tid=84796張懷論執(zhí)行力（6）：起碼能過自己這一關，才算是合格的！https://blog.wise111.com/blog.php?do=showone&tid=93505張懷論執(zhí)行力（7）：這種執(zhí)行力觀點值得商榷https://blog.wise111.com/blog.php?do=showone&tid=103846張懷論執(zhí)行力（8）：執(zhí)行力開講五周年紀念https://blog.wise111.com/blog.php?do=showone&tid=114375張懷論執(zhí)行力（9）：執(zhí)行力被誤讀的九種表現(xiàn)https://blog.wise111.com/blog.php?do=showone&tid=118366張懷論執(zhí)行力（10）：“執(zhí)行力”教學從“忽悠”走向“實操”，什么樣背景的講師可以擔此重任？！ https://blog.wise111.com/blog.php?do-showone-tid-119702.html