課前破冰、分組 一、 培訓(xùn)是人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的核心 1、看圖分析：中石油的“十一五”戰(zhàn)略規(guī)劃與培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位 2、企業(yè)不同發(fā)展階段的培訓(xùn)建設(shè)工作 3、從對(duì)有爭(zhēng)議的問題的探討，分析企業(yè)的培訓(xùn)文化 4、培訓(xùn)當(dāng)前的幾項(xiàng)重要原則 二、 培訓(xùn)存在的問題與培訓(xùn)創(chuàng)新 1、小組研討：當(dāng)前培訓(xùn)存在的困惑 2、對(duì)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的認(rèn)知 3、對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)知 4、創(chuàng)新是解決問題的出路 5、創(chuàng)新的本質(zhì)要求 三、 敢向培訓(xùn)要效果——實(shí)效型培訓(xùn)探討 1、不要為了完成任務(wù)而培訓(xùn) 2、目的性明確是實(shí)效型培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn) 3、國(guó)外案例研討：迪士尼的員工培訓(xùn) 4、某水電站實(shí)效型班組培訓(xùn)借鑒 5、實(shí)效型培訓(xùn)的核心要素與價(jià)值體現(xiàn) 6、建立符合企業(yè)需求的培訓(xùn)模式 四、 年度培訓(xùn)規(guī)劃的關(guān)鍵問題 1、培訓(xùn)規(guī)劃制定的原則 2、培訓(xùn)規(guī)劃中易出現(xiàn)的問題 3、不同層面的培訓(xùn)需求分析 4、管理勝任能力在培訓(xùn)需求分析中的運(yùn)用 5、國(guó)內(nèi)案例研討：a、國(guó)有銀行中層管理人員勝任特征分析借鑒 b、某公司管理者管理勝任能力分析借鑒 6、課程規(guī)劃研討：a、某知名企業(yè)高層管理者經(jīng)營(yíng)能力提升課程體系及課題規(guī)劃 b、某電力公司中層管理者管理能力課題規(guī)劃 7、課程和老師的適配性千差萬別 五、 培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開發(fā)的關(guān)鍵問題 1、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開發(fā)的一般流程 2、課程設(shè)計(jì)的要素 3、課程計(jì)劃制定以及可測(cè)試的準(zhǔn)備 4、國(guó)外案例研討：摩托羅拉的領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目 5、培訓(xùn)效果是管理出來的 6、能否把培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目的評(píng)估簡(jiǎn)單化 7、國(guó)外案例研討：某公司的培訓(xùn)管理模式借鑒 六、 培訓(xùn)體系建設(shè)的關(guān)鍵問題 1、對(duì)于培訓(xùn)體系建設(shè)的新認(rèn)識(shí) 2、培訓(xùn)體系在企業(yè)中的價(jià)值 3、制度保障體系建設(shè) 4、培訓(xùn)實(shí)施體系中的關(guān)鍵環(huán)節(jié) a、 需求確認(rèn)體系 b、課程建設(shè)體系 c、計(jì)劃預(yù)算體系 d、資源整合體系 e、過程管理體系 f、效果管理體系 5、國(guó)內(nèi)某知名企業(yè)簡(jiǎn)單有效的自主培訓(xùn)體系建設(shè) 6、自主培訓(xùn)體系的價(jià)值要素 七、 培訓(xùn)未來的發(fā)展