授課方式： 講授式、案例分析、小組研討、成果展示、培訓(xùn)游戲等多種教學(xué)方式，有益于學(xué)員的現(xiàn)場(chǎng)吸收和能力的現(xiàn)場(chǎng)提升。 課程大綱： 課前破冰、分組 課程總體介紹 第一篇 培訓(xùn)具有戰(zhàn)略地位 一、 培訓(xùn)是人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的核心 1、 小組討論：你所認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)工作 2、 從對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題的探討，分析企業(yè)的培訓(xùn)文化 二、 培訓(xùn)問(wèn)題及對(duì)人力資源開(kāi)發(fā)職能的認(rèn)識(shí) 1、 對(duì)人力資源開(kāi)發(fā)職能的認(rèn)識(shí)：人力資源車(chē)輪 2、 不要僅為了完成任務(wù)而培訓(xùn) 3、 培訓(xùn)管理者的使命 第二篇 培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理 一、 培訓(xùn)體系建設(shè)與企業(yè)發(fā)展各階段的關(guān)系 1、 小組研討：企業(yè)當(dāng)前培訓(xùn)存在的問(wèn)題 2、 問(wèn)題不對(duì)，答案一定不對(duì) 3、 不同發(fā)展階段的培訓(xùn)體系建設(shè)要求 4、 培訓(xùn)體系在企業(yè)中的價(jià)值 5、 為何學(xué)習(xí)型組織難以落地 6、 培訓(xùn)體系建設(shè)中的關(guān)鍵問(wèn)題 7、 圖表分析：國(guó)內(nèi)某知名企業(yè)簡(jiǎn)單有效的自主培訓(xùn)管理方法 二、 培訓(xùn)前的需求調(diào)研 1、 需求在哪里——如何找到真正的需求 2、 國(guó)外案例探討：迪士尼的培訓(xùn) 3、 培訓(xùn)需求分析的層面和方法 4、 對(duì)標(biāo)創(chuàng)標(biāo)思維分析培訓(xùn)需求 三、 培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 1、 培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)包括哪些內(nèi)容 2、 如何設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)（培訓(xùn)實(shí)施和效果評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)） 3、 培訓(xùn)課程的設(shè)置 4、 培訓(xùn)材料的準(zhǔn)備與開(kāi)發(fā) 5、 培訓(xùn)資源的篩選 6、 傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的培訓(xùn)方式的區(qū)別 7、 培訓(xùn)課程實(shí)施計(jì)劃表 8、 培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中的關(guān)鍵管理環(huán)節(jié) 四、 培訓(xùn)項(xiàng)目的效果評(píng)估 1、 從投資者的角度對(duì)企業(yè)培訓(xùn)費(fèi)用和投入進(jìn)行分析 2、 培訓(xùn)效果評(píng)估的幾種衡量指標(biāo) 3、 培訓(xùn)效果評(píng)估的常用模型 4、 我們能測(cè)算出投資回報(bào)率嗎 5、 標(biāo)桿思維和對(duì)標(biāo)在培訓(xùn)效果評(píng)估中的借鑒 6、 培訓(xùn)效果推進(jìn) 7、 案例分析：創(chuàng)造績(jī)效的培訓(xùn)——國(guó)內(nèi)某鋼鐵集團(tuán)的培訓(xùn)實(shí)施 第三篇 培訓(xùn)創(chuàng)新思路和培訓(xùn)的發(fā)展 1、 有針對(duì)性地企業(yè)內(nèi)訓(xùn) 2、 建設(shè)自有培訓(xùn)師隊(duì)伍、開(kāi)發(fā)自有培訓(xùn)資源 3、 培訓(xùn)在企業(yè)中發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)