如何把崗位的工作事項(xiàng)梳理為簡(jiǎn)單的工作目標(biāo)，直接以工作目標(biāo)為導(dǎo)向開(kāi)展工作。以“目標(biāo)事項(xiàng)”為中心開(kāi)展工作，有利于實(shí)現(xiàn)“事”與“崗”的完美結(jié)合和進(jìn)行“目標(biāo)化的績(jī)效考核”。 為什么工作任務(wù)很難貫徹下去？問(wèn)題
5月26日，張誠(chéng)忠老師前往廣東茂名長(zhǎng)城潤(rùn)滑油授課：《問(wèn)題的分析與解決技巧》，課堂上學(xué)員們積極參與沙盤(pán)演練、與張老師互動(dòng)，通過(guò)張老師的理論演講和沙盤(pán)演練，學(xué)員反應(yīng)收獲特別大。
培訓(xùn)業(yè)務(wù)要想生存下去，就必須幫助客戶真正去解決問(wèn)題。從今年二月到十一月期間，和中石化技術(shù)部門(mén)一起開(kāi)發(fā)《潤(rùn)滑油設(shè)備產(chǎn)品推介會(huì)》課程，第一步老師傳授知識(shí)點(diǎn)，第二步模擬與輔導(dǎo)，第三步建立內(nèi)部講師梯隊(duì)；長(zhǎng)城
全程策劃、點(diǎn)評(píng)客戶發(fā)布會(huì)的流程 張誠(chéng)忠老師的2天課程 在北京、上海、武漢、荊門(mén)、茂名、成都……等城市，和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)一起推動(dòng)產(chǎn)品會(huì)議 會(huì)議策劃、會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)、會(huì)后跟蹤，臺(tái)上演講，臺(tái)下績(jī)效評(píng)估 把每一個(gè)環(huán)節(jié)流
沙盤(pán)演練準(zhǔn)備中……………… 情境演練，各自角色扮演，學(xué)員們都很投入，也很新奇 現(xiàn)場(chǎng)模擬：跨職能的協(xié)作，問(wèn)題的分析與解決 今天的客戶更需要是一整套系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，針對(duì)性的參與到客戶的公司運(yùn)營(yíng)和培訓(xùn)
沙盤(pán)的教具要提前一一校對(duì)，好的課程質(zhì)量來(lái)源于細(xì)節(jié)的準(zhǔn)備 學(xué)員們更希望老師提供的是解決方案，課間休息期間，老師與學(xué)員的交流與實(shí)際問(wèn)題剖析 為什么很多人感覺(jué)擁有領(lǐng)導(dǎo)力的能力、方法但卻無(wú)法轉(zhuǎn)換成影響力和績(jī)
為配合郵政速遞物流的“眾創(chuàng)眾享”項(xiàng)目啟動(dòng)、推廣，我們的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，在針對(duì)打破攬投員傳統(tǒng)“固定段道單兵作戰(zhàn)”模式，實(shí)施“團(tuán)隊(duì)作業(yè)協(xié)同作戰(zhàn)”模式，根據(jù)不同區(qū)域特點(diǎn)，劃分若干個(gè)團(tuán)隊(duì)中，協(xié)助內(nèi)部的改革中，明確
有限的游戲，其目的在于贏得勝利；無(wú)線的游戲，卻旨在游戲永遠(yuǎn)進(jìn)行下去。有限的游戲在規(guī)則內(nèi)玩，無(wú)限的游戲玩的就是規(guī)則。 通過(guò)游戲化思維，讓我們?cè)谟邢薜挠螒蚶?，?xùn)練無(wú)限的共贏領(lǐng)導(dǎo)力 《共贏的領(lǐng)導(dǎo)力》課程，
第三期郵政速遞物流項(xiàng)目經(jīng)理系列輪訓(xùn) 郵政速遞物流“眾創(chuàng)眾享”項(xiàng)目 為配合郵政速遞物流的“眾創(chuàng)眾享”項(xiàng)目啟動(dòng)、推廣，我們的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，在針對(duì)打破攬投員傳統(tǒng)“固定段道單兵作戰(zhàn)”模式，實(shí)施“團(tuán)隊(duì)作業(yè)協(xié)同作戰(zhàn)
共贏領(lǐng)導(dǎo)力課程是以愿景為導(dǎo)向，游戲化思維為基礎(chǔ)的一套系統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)管理課程，“游戲化”是啟發(fā)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用人受自身動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)所致，如何用其功能來(lái)改變?nèi)藗兊男袨?、激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與工作熱情的商業(yè)情境中，“
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