有人說音樂是全世界共同的語言，是世界上最引人入勝的一種東西，而且，越來越多的人已經(jīng)認識到音樂的神奇力量。把音樂作為背景用于烘托其他事物，效果妙不可言。
比如，藝術體操的背景音樂可以調(diào)動運動員和觀眾的情緒，使其更具魅力性和觀賞性；餐廳、超市等公共場所里播放背景音樂，可以讓消費者在輕松愉快的氛圍中度過一段美好時光……
現(xiàn)在，背景音樂又悄然進入了培訓領域。應該說，在培訓過程中，如果播放一些事先選好的音樂，不僅能鼓舞人心使受訓者精神振奮，而且還可以大大提升培訓的效果。
一、培訓背景音樂的作用
培訓師們發(fā)現(xiàn)，在培訓過程當中如果播放一些事先選好的主題音樂，不僅能打破沉悶、壓抑的培訓氛圍，培訓者本身也能很快進入狀態(tài)，雙方能達到那種輕松愉快的互動，使培訓達到事半功倍的效果。培訓背景音樂主要有3大作用。
首先，激勵作用。好的培訓背景音樂能激起學員從內(nèi)心產(chǎn)生一種情緒高昂、奮發(fā)進取的效應。日本松下電器公司每年都對新員工進行封閉培訓。培訓前，無論是董事長、部長、科長還是新員工，都要全體起立齊聲高唱公司的廠歌（社歌）。雄壯有力的歌聲在大廳里久久回蕩，人人臉上都洋溢著激動幸福的光澤……讓新員工感到作為一個松下人的自豪和一開始就把“和親合作，全員至誠，一致團結，服務社會”這種信條和理念融入腦海，成為今后工作的動力源。
其次，它能消除培訓室內(nèi)負面能量的干擾。尤其是炎熱的夏季搞培訓，學員很容易疲勞產(chǎn)生困意，而消除這些負面能量，培訓師除了注重自己的培訓內(nèi)容和培訓技巧以外，還應適當?shù)剡x擇一些背景音樂?！皣H職業(yè)培訓師行業(yè)協(xié)會”的培訓師陶建國先生的授課模式，就是首先確定一曲背景音樂，讓學員在貫穿音樂的過程中感受學習的樂趣。用他的話講：“任何人在音樂的范圍里，都會有更深的感受，很多學員聽了會激動的流淚”。
再次，能夠調(diào)動培訓學員積極參與、正面思考的作用。一位培訓師曾說過：“我覺得企業(yè)培訓前放一段急聚感強一些的音樂比較好，這樣能把培訓前的情緒調(diào)動起來”。在培訓前，給員工一種自信心和一個很振奮的心情很重要，而好的培訓背景音樂很容易激發(fā)學員藏于內(nèi)心的振奮。
二、培訓背景音樂的選擇
使用音樂是培訓進行中必不可少的一人素材和資源，如何用好音樂，達到預期的效果則是很值得研究的事情。
——根據(jù)培訓對象。一般情況下，企業(yè)組織的內(nèi)訓，或者象一些諸如財務、銷售等比較專業(yè)的培訓項目，對象以中青年居多，選擇的培訓背景音樂常常以振奮人心和鼓舞士氣的音樂為主，像《不要認為自己沒有用》、《我真的很不錯》的歌曲，一下子把學員的情緒調(diào)動起來，效果非常不錯。此外，對高端人才的培訓（中年人居多）前，也需要播放一些雄壯有力的歌曲。例如，1981年影片“火之戰(zhàn)車”的主題曲（作曲者：卡爾·歐菲）。在音樂的伴奏下，培訓師精神飽滿地走上講臺，會給學員耳目一新的感覺。
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