陳竹友,陳竹友講師,陳竹友聯(lián)系方式,陳竹友培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
中國企業(yè)發(fā)展能力研究中心主任研究員
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陳竹友:團(tuán)隊(duì)競爭力
2016-01-20 38883
對象
企業(yè)中高層管理人員,職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證學(xué)員
目的
團(tuán)隊(duì)建設(shè)+團(tuán)隊(duì)管理+團(tuán)隊(duì)文化+團(tuán)隊(duì)控制+學(xué)習(xí)型組織+高績效組織管理等理論系統(tǒng)和實(shí)操方法為一體的體系課程
內(nèi)容
課程意義: 本課程是企業(yè)職能部門管理能力培訓(xùn)主導(dǎo)課程,2008年被選為廣州市政府能力部門能力提升培訓(xùn)課程教材。 本課程設(shè)計(jì)主旨認(rèn)為:一支沒有明確職能或不具備明確職能特征的團(tuán)隊(duì)不是好團(tuán)隊(duì),也不可能創(chuàng)造出出色的團(tuán)隊(duì)業(yè)績。團(tuán)隊(duì)的功能在于團(tuán)隊(duì)的專業(yè)和能力,而團(tuán)隊(duì)的業(yè)績卻來源與團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。 課程特色: 團(tuán)隊(duì)建設(shè)+團(tuán)隊(duì)管理+團(tuán)隊(duì)文化+團(tuán)隊(duì)控制+學(xué)習(xí)型組織+高績效組織管理等理論系統(tǒng)和實(shí)操方法為一體的體系課程 課程目的: 明確理解團(tuán)隊(duì)職能和團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知 系統(tǒng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的方法與工具 輕松運(yùn)用團(tuán)隊(duì)“軟實(shí)力”打造團(tuán)隊(duì)“硬功夫” 全面掌握學(xué)習(xí)組織和高績效團(tuán)隊(duì)的指揮方法 課程對象: 企業(yè)高級領(lǐng)導(dǎo)者、中層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人資格培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行訓(xùn)練、政府公務(wù)人員及職能部門主管級人員等。 課程大綱: 第一部分:團(tuán)隊(duì)競爭力 一.資源優(yōu)勢不是團(tuán)隊(duì)競爭力 二.法理優(yōu)勢不是團(tuán)隊(duì)競爭力 三.精英優(yōu)勢不是團(tuán)隊(duì)競爭力 四.什么是團(tuán)隊(duì)基因 五.什么是團(tuán)隊(duì)競爭力 六.優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)基因的特征和特點(diǎn) 七.高績效團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀基因 第二部分:團(tuán)隊(duì)管理 一.管理與團(tuán)隊(duì)管理 二.團(tuán)隊(duì)管理之:領(lǐng)導(dǎo) 三.團(tuán)隊(duì)管理之:方法 四.團(tuán)隊(duì)管理之:規(guī)劃 五.團(tuán)隊(duì)管理之:激勵(lì) 六.團(tuán)隊(duì)管理之:溝通 七.團(tuán)隊(duì)管理之:用人 第三部分:團(tuán)隊(duì)操控 一.團(tuán)隊(duì)與偽團(tuán)隊(duì) 二.團(tuán)隊(duì)形成的途徑和渠道 三.團(tuán)隊(duì)組織中的9種角色 四.團(tuán)隊(duì)沖突與操控 五.團(tuán)隊(duì)凝聚與內(nèi)耗 六.團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新力 七.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 第四部分:團(tuán)隊(duì)文化與學(xué)習(xí)型組織 一.什么是文化 二.中國文化對團(tuán)隊(duì)文化的影響 三.團(tuán)隊(duì)文化之:目標(biāo) 四.團(tuán)隊(duì)文化之:價(jià)值觀 五.團(tuán)隊(duì)文化之:使命 六.團(tuán)隊(duì)文化之:愿景 七.學(xué)習(xí)型組織與高績效團(tuán)隊(duì) 尾聲:團(tuán)隊(duì)的知識傳承與管理
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