因為只要有人的地方就有消費，只有消費的地方就有市場。然而，當今天社會人口最集中的地方就是大學。一個普通的大學生都有兩三萬學生，何況更知道的大學生，所以大學生的市場發(fā)展前景很巨大。。即使每個消費1000元，也是幾千萬的市場。何況現(xiàn)在能上大學的學生，家庭基本上不算窮，他們完全有消費需求，消費能力。當然，就為大學創(chuàng)業(yè)提供了有利條件。

因為大學校園內(nèi)基本沒有企業(yè)、沒有商家，很多的大學生消費、娛樂、購物基本上都需要外出。所以這就給大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的機會。俗話說得好，近水樓臺先得月。如果大學生有商業(yè)頭腦、商業(yè)眼光、商業(yè)智慧，那么你完全可以把學校當市場，學生當客戶一樣經(jīng)營你的事業(yè)。比如學生需要什么產(chǎn)品和服務(wù)，你完全可以與外界聯(lián)系，通過加盟、代理、合作的方式彩購一些產(chǎn)品賣給同學，既幫助了同學解決了產(chǎn)品需要，自己又獲得收入，何樂而不為呢！

可是，很多的大學生在大學里根本沒有這個商業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)意識，他們只想著在外兼職，卻不知道自己本身就可以利用學校環(huán)境，學生市場進行創(chuàng)業(yè)。

那么，大學生如何在校創(chuàng)業(yè)呢？首先，你要把學校的學生分為三大類：一類是創(chuàng)業(yè)者；二類是員工；三類是客戶；創(chuàng)業(yè)者往往是那些代理、加盟、銷售產(chǎn)品的大學生。員工往往是那些學生會、讀書會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會的班干部，他們相對于其他學生來說在學校有影響力、號召力，因此，對于創(chuàng)業(yè)類的大學生來說，你可以發(fā)揮團隊力量，鼓動學生會的成員來參與你的創(chuàng)業(yè)活動。這類大學生就相當于你的員工了，第三類就是那么富家子弟，只管娛樂、只會花錢、只會消費的大學生，他們就是你的客戶。

如果大學生想創(chuàng)業(yè)，其實，你不需要走出校園。你只需要把學校當市場一樣進行調(diào)查、了解、分析、總結(jié)，看看大學生群體有哪些生活、工作、學習和娛樂需求，然后，你設(shè)法滿足他們，這就是創(chuàng)業(yè)。如果有喜歡學電腦軟件開發(fā)、有人喜歡學英語、有人喜歡學創(chuàng)業(yè)等等，只要學校沒有提供的項目，而且學生又有需求，那么大學生就可能通過學校外部的企業(yè)為大學生提供產(chǎn)品和服務(wù)，中間拿取報酬。這比大學生在外兼職要好得多。因為大學生在學校內(nèi)的創(chuàng)業(yè)方式，既不影響學業(yè)，又不需要本錢，而且你還可以在學校打造你的個人品牌，這就是大學生的創(chuàng)業(yè)方式。所以大學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)心態(tài)很重要。如果你有創(chuàng)業(yè)意識，那么你會發(fā)現(xiàn)大學學校內(nèi)到處都充滿商機。如果你有創(chuàng)業(yè)心態(tài)，那么你可以以主人翁、創(chuàng)者者的心態(tài)服務(wù)你的同學或老師。

當然，大學生不能做有損學校形象，有損失學生利益的產(chǎn)品或服務(wù)。而是為大學生提供更加方便、放心的產(chǎn)品和服務(wù)，讓大學生省時、省心、省力地享受產(chǎn)品所帶來的利益。比如大學生考研、大學生就業(yè)、大學生創(chuàng)業(yè)等、這些都是大學生在學校內(nèi)很好創(chuàng)辦的項目，你做好了怎么會愁沒錢賺，愁沒事做呢？

要知道現(xiàn)在很多成功的商人，其實，他們在學校就知道怎么樣利用學生市場賺錢，而那些只有就業(yè)思維的人，他們在學校就只知道找兼職，而且做的工作與他的成長和專業(yè)卻沒有關(guān)系，有些甚至是屬于體力勞動，這種靠出賣體力勞動而兼職的人，其實你在浪費自己的創(chuàng)業(yè)才華。因為今天的大學生在學校里創(chuàng)業(yè)，你已經(jīng)具備了天時、地利、人和的條件，所以大家一定要把握好創(chuàng)業(yè)機會。