課程簡介：幫助企業(yè)高層獲得關于組織能力、轉型變革的一個大畫面是本系列的出發(fā)點。 

 本系列課程在多年研究和對客戶咨詢經驗的基礎上，從戰(zhàn)略導向的組織能力提升的角度，對提升組織能力、企業(yè)轉型變革涉及的四個關鍵要素——組織系統(tǒng)要素、企業(yè)文化要素、組織領導力要素、員工行為要素，為企業(yè)家和管理者們提供了一個宏觀的思考框架、一個系統(tǒng)的管理平臺《SP-GAME》，并針對各關鍵要素提供一系列的管理流程、工具和方法，通過問題研討與實際案例的演練，提升實踐能力。

 針對組織轉型、學員角色轉型中遇到的問題和困惑，結合課程中提供的知識技能，通過問題與案例研討、交流互動的形式，幫助學員理解：

 1.如何從理念和心態(tài)上適應企業(yè)轉型變革的要求？

 2.如何應對企業(yè)轉型變革帶來的挑戰(zhàn)和競爭壓力？

 3.如何快速實現個人的角色轉變、并通過領導能力的提升，推動企業(yè)轉型變革、提升組織的執(zhí)行力。 

 通過五個板塊系列的內容，勾畫出提升組織執(zhí)行能力、推動轉型變革的大畫面，給出每個關鍵部分的提升路徑、基本方法和知識技能。

 系列課程包括五個模塊，采用模塊化授課模式，既可以一次上完所有模塊，也可以根據企業(yè)不同需求自由組合，即由“共性篇的兩個模塊+專題篇的任一模塊”。

 共性篇：

 模塊一：如何提升組織的戰(zhàn)略執(zhí)行能力 

 模塊二：組織變革過程中的問題與對策

 專題篇：

 模塊三：建立支撐轉型變革的HR管理體系 

 模塊四：以文化轉型推動組織轉型變革 

 模塊五：推動企業(yè)轉型變革的領導力建設

 詳細內容； 

模塊一：如何提升組織的戰(zhàn)略執(zhí)行能力 

內容重點：澄清組織執(zhí)行能力的概念，了解組織能力提升的基本理論與方法；理解提升戰(zhàn)略執(zhí)行力與組織系統(tǒng)建設、企業(yè)文化建設、組織領導力提升、組織變革管理、人力資源管理體系的關系；掌握組織能力系統(tǒng)提升的基本模式與平臺系統(tǒng)《SP-GAME》，理解組織能力提升、組織系統(tǒng)變革與傳統(tǒng)人力資源管理體系與方法的關系；明確：

 1. 到底優(yōu)秀企業(yè)的高效執(zhí)行力是怎樣構成的？

 2. 影響高績效組織執(zhí)行力的本質原因是什么？ 

 3. 哪些組織系統(tǒng)因素決定了企業(yè)的執(zhí)行能力？ 

 4. 有哪些手段可以促進企業(yè)執(zhí)行能力的提升？ 

 課程提綱：

1. 為什么要提升組織執(zhí)行能力 

 2. 組織執(zhí)行能力系統(tǒng)的本質

 3. 組織執(zhí)行能力提升的渦輪模式 

 4. 組織執(zhí)行能力診斷與衡量方法：《對立框架》

 5. 組織執(zhí)行能力提升的關鍵目標：《四正確》

 6. 組織執(zhí)行能力提升的流程平臺：《SP-GAME》 

7. 《SP-GAME》流程要素與HR管理體系的關系 

模塊二：組織變革過程中的問題與對策 

內容重點：了解企業(yè)轉型變革過程的基本規(guī)律，理解變革過程中各種問題、各種現象的根源，從組織系統(tǒng)阻力和員工個人阻力的角度，掌握領導和管理組織轉型變革的基本知識和方法；明確：

 1. 為什么新的戰(zhàn)略執(zhí)行起來總走樣？

 2. 為什么新的戰(zhàn)略制定后，績效目標總達不成？

 3. 為什么部門配合協調變差、運營效率在下降？

 4. 為什么戰(zhàn)斗力下降，員工不像以往那樣積極主動？ 

5. 有什么方法可以快速消除阻力、提升組織執(zhí)行能力？ 

 課程提綱： 

 1. 轉型變革過程的困惑與問題根源 

 2. 影響轉型變革的系統(tǒng)阻力

 3. 影響轉型變革的員工阻力

 4. 推動組織變革的《視見行模式CBA 》

 5. 推進變革的基本流程與方法

 模塊三：建立支撐轉型變革的HR管理體系 

內容重點：《SP-GAME》系統(tǒng)為組織執(zhí)行力提升、組織的系統(tǒng)變革提供了有效的流程框架，作為人力資源總監(jiān)，透過學習《SP-GAME》系統(tǒng)要求，并與HR管理系統(tǒng)對接、將組織執(zhí)行力提升融入到日常的人力資源管理活動，才能夠真正實現決策層提升執(zhí)行力、推動轉型變革的目標和要求。本模塊遵循“四正確”的原則，幫助大家掌握構建戰(zhàn)略導向的組織與責任系統(tǒng)、績效目標系統(tǒng)、員工能力系統(tǒng)、薪酬激勵系統(tǒng)的方法和技能；明確： 

 1. 如何建立提升組織執(zhí)行力的績效目標體系，實現“事正確”？

 2. 如何建立承接各類流程要求的責任體系，實現“法正確”？

 3. 如何根據戰(zhàn)略和文化要求，建立員工選拔標準與流程，實現“人正確”？

 4. 如何建立考核激勵、培訓輔導系統(tǒng)，保證員工的正確行為，達到“果正確”？

 5. 如何從人力資源管理體系的角度，將“四正確”落實到日常的管理實踐中？

 課程提綱：

 1. 績效目標體系，使公司戰(zhàn)略成為員工明確的預期（事正確） 

2. 動態(tài)責任體系，使執(zhí)行的方法與標準成為員工的崗位職責（法正確） 

3. 員工能力體系，保障員工隊伍轉型必備的能力（人正確）

 4. 激勵輔導行為，保障員工隊伍努力轉型的動力（果正確）

 模塊四：以文化轉型推動組織轉型變革 

內容重點：從構成企業(yè)文化的關鍵要素入手，深入理解企業(yè)文化轉型脫節(jié)帶來的問題；從文化理念、員工行為、內部氛圍、外部形象四個方面理解企業(yè)文化與組織協同的關系。掌握運用《SP-GAME》系統(tǒng)，將企業(yè)文化建設與轉型目標轉變?yōu)榕c戰(zhàn)略模式、組織系統(tǒng)、員工行為意識和能力高度相關的目標體系和活動；將價值理念、價值主張變成企業(yè)流程、崗位責任、考核指標；將行為要求變成任職資格、選拔標準、培訓指引；掌握將文化氛圍和形象塑造變成日常的管理指標，與人力資源系統(tǒng)對接的知識和方法；明確： 

1. 文化到底是什么，文化如何能夠管理？

 2. 如何使文化融為組織能力的重要支撐？ 

 3. 如何使企業(yè)文化與組織系統(tǒng)協同匹配？ 

 4. 如何將文化建設落實到人力資源管理系統(tǒng)？ 

 5. 如何整合企業(yè)資源推動文化系統(tǒng)轉型？

 1. 組織變革的企業(yè)文化挑戰(zhàn) 

 2. 企業(yè)文化的內涵與實質

 3. 企業(yè)文化建設的模式與指標

 4. 企業(yè)文化轉型的《SP-GAME》方法

 5. 影響文化轉型的三個問題 

 6. 解決企業(yè)購并中的文化沖突 

 7. 案例分析 

 1. 哪些因素影響著員工行為的有效轉變？

 2. 不同層級管理者領導力轉型的區(qū)別如何？

 3. 如何建立推動組織領導力轉型的體系？

 4. 如何建立推動轉型、提升執(zhí)行力的培訓體系？ 

5. 如何建立有效推動轉型變革的溝通對話體系？ 

 1. 中國企業(yè)對領導力的要求特點

 2. 中國企業(yè)“組織領導力”提升的關鍵

 3. 如何建立領導力提升的行為標準模式

 4. 變革期間如何提升領導力標準的認同度 

 5. 運用溝通與培訓體系提升轉型過程的領導力

 6. 案例分享、問題討論