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國家認(rèn)證高級企業(yè)教練/導(dǎo)師/沙盤模擬培訓(xùn)師
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國家認(rèn)證高級企業(yè)教練/導(dǎo)師/沙盤模擬培訓(xùn)師

遼寧,錦州 40 ~ 50 歲
企業(yè)教練 NLP教練型管理 強(qiáng)化執(zhí)行力 團(tuán)隊金字塔 高效團(tuán)隊建設(shè) 沙漠掘金管理沙盤 中國青少年素質(zhì)提升訓(xùn)練營
¥20000 元/天
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中國體驗式培訓(xùn)研究院執(zhí)行院長
國家認(rèn)證高級企業(yè)教練/導(dǎo)師
清華大學(xué)中旭商學(xué)院高級講師
高級企管咨詢顧問
親子教練
中華講師網(wǎng)注冊培訓(xùn)師
IPTS 國際職業(yè)注冊培訓(xùn)師
愛情婚姻指導(dǎo)師
著名家庭教育專家
    2010年榮獲中國品牌講師、2012年榮獲中華千強(qiáng)培訓(xùn)師、2013年榮獲中華講師協(xié)會500強(qiáng)培訓(xùn)師、2014年榮獲中國體驗式培訓(xùn)優(yōu)秀導(dǎo)師。

【擅長專長】: 
  潛能激發(fā)|團(tuán)隊建設(shè)|領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)|人力資源|家庭教育

【經(jīng)歷】: 
  曾任商報社編輯、記者,北京大學(xué)中國企業(yè)家研修班期曾從師國內(nèi)外最具前沿的教授和講師,2002年專研于素質(zhì)教育、家庭教育、親子關(guān)系領(lǐng)域,并為賞識教育全國巡講師,對家庭教育和青少年心理的研究有著獨特的見解,之后作為人力資源培訓(xùn)師投身于零售企業(yè)培訓(xùn)行業(yè),多年來潛心并致力于拓展訓(xùn)練、潛能激發(fā)、經(jīng)理人公眾演說、培訓(xùn)師進(jìn)階訓(xùn)練、企業(yè)培訓(xùn)管理
課程 更多>>
[高煒]鐵軍訓(xùn)練營——打造團(tuán)隊凝聚力
【課程受益】 1、增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力、向心力、歸宿感、認(rèn)同感,激發(fā)員工的負(fù)責(zé)任、激情、自信、付出和共贏的素質(zhì); 2、強(qiáng)化感恩心態(tài),加深對領(lǐng)導(dǎo)和組織的理解及認(rèn)同,增加團(tuán)隊成員積極性,使團(tuán)隊成員具有責(zé)任感、使命感; 3、增強(qiáng)團(tuán)隊成員自信心,激發(fā)行動力,使之長久保持積極、樂觀、向上的工作狀態(tài); 4、使個人認(rèn)同團(tuán)隊目標(biāo),明確個人和團(tuán)隊目標(biāo)之間的關(guān)系!促進(jìn)團(tuán)隊成員、團(tuán)隊之間和諧、有效的溝通。培養(yǎng)員工互
2016-11-16
[高煒]我最閃亮——團(tuán)隊訓(xùn)練營
培訓(xùn)內(nèi)容:1、這是一個心態(tài)課程:拓寬信念、引發(fā)行為、達(dá)成目標(biāo)。2、這是一個激勵課程:向內(nèi)挖掘潛能,向外尋求更多可能性。3、這是一個教練課程:認(rèn)清自我、明確目標(biāo)、調(diào)適心態(tài)、突破自我。4、這是一個訓(xùn)練課程:采用燈光、音響、道具、游戲等,體驗式互動教學(xué),感受分享學(xué)習(xí)。5、這是一個系統(tǒng)課程:教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯嚴(yán)密、環(huán)環(huán)相扣、思路清晰、情理之中、意料之外、體現(xiàn)全方位。6、這是一個團(tuán)隊課程:從始至終貫穿團(tuán)隊精神,
2015-08-24
[高煒]新•領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)修煉課程
精英平臺 新•領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)修煉課程 新的生命——心的理想 新的方向——心的挑戰(zhàn) 新的追求——心的動力 新的成功——心的快樂 課程介紹 《新•領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)修煉》課程通過一系列有方向性、有策略性的過程活動環(huán)節(jié)。將現(xiàn)實工作中企業(yè)團(tuán)隊常出現(xiàn)的問題和現(xiàn)象真實地模擬、呈現(xiàn)在企業(yè)團(tuán)隊成員面前。學(xué)員通過身處其中的體驗和感受,在導(dǎo)師的教練和指導(dǎo)下,結(jié)合自己企業(yè)團(tuán)隊工作中實際的案例,支持學(xué)員向內(nèi)挖
2014-05-24
[高煒]突破性領(lǐng)導(dǎo)力第二階段——課程資料
“突破性領(lǐng)導(dǎo)力第二階研討會”(以下簡稱:第二階段)段基于第一階段之上。第一階段主要集中在觸發(fā)意識,而第二階段是將意識付諸行動,因此,第二階段的價值并非來自進(jìn)一步了解自己,而是來自當(dāng)你明白自己的處境時所采取的行動。第一階段強(qiáng)調(diào)你的個人體驗,而第二階段強(qiáng)調(diào)的是你與別人之間的體驗。在第二階段進(jìn)行期間,你如何與其他學(xué)員建立關(guān)系就是學(xué)習(xí)的竅門了。 第二階段的練習(xí)更具挑戰(zhàn)性,課程有深度匯談,當(dāng)中有更多的時間是
2014-03-27
[高煒]突破性領(lǐng)導(dǎo)力一階段——“覺醒”
突破性領(lǐng)導(dǎo)力一階段——“覺醒” 參與目的: 理清個人目標(biāo),企業(yè)目標(biāo),構(gòu)建企業(yè)愿景,學(xué)會創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”,掌握現(xiàn)代管理新理念 學(xué)會如何激發(fā)團(tuán)隊潛能、創(chuàng)造一支敢于負(fù)責(zé)、敢于承擔(dān)、敢于突破的高效團(tuán)隊 突破性提升個人領(lǐng)導(dǎo)力、感染力、感召力與影響力 提升有效溝通能力,明白如何與他人建立深入且優(yōu)質(zhì)的人際關(guān)系 提升個人情緒與目標(biāo)管理能力 激發(fā)個人激情、自信、責(zé)任心與持久行動力 突破固有思維、情緒、行為反應(yīng)模式
2014-03-27
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