張雁濱,張雁濱講師,張雁濱聯(lián)系方式,張雁濱培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
企業(yè)教練技術(shù)
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企業(yè)教練技術(shù)

北京 40 ~ 50 歲
1、教練技術(shù) 2、卓越團(tuán)訓(xùn)打造 3、感召營(yíng)銷 4、管理教練 5、情緒管理 6、水性行銷
¥20000 元/天
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★教練技術(shù)與團(tuán)隊(duì)績(jī)效導(dǎo)師,實(shí)戰(zhàn)實(shí)操實(shí)效,10年專注教練技術(shù)及團(tuán)隊(duì)打造領(lǐng)域的研究。
★接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)執(zhí)行師的嚴(yán)格考核。
★憑借多年名企的管理實(shí)踐,以及十年咨詢培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn),曾服務(wù)山西移動(dòng)、內(nèi)蒙航空、貴州煙草、渤海保險(xiǎn)等數(shù)百家知名企業(yè),提升個(gè)人與組織績(jī)效。
★北京東方時(shí)代營(yíng)銷顧問(wèn),泰山管理學(xué)院總裁班教練技術(shù)領(lǐng)域特聘講師。
★河北妙境界,貴州威鵬、齊齊哈爾聚源、廣州惠智、聚成公司特聘導(dǎo)師。
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[張雁濱]教練技術(shù)理論CP
TTT培訓(xùn)師七項(xiàng)修煉課時(shí)安排:2天培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、人力資源經(jīng)理及有意向從事培訓(xùn)師職業(yè)者內(nèi)容提要:本課程主要內(nèi)容包括:企業(yè)培訓(xùn)師的三大角色;培訓(xùn)中學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程推動(dòng)揭秘;培訓(xùn)五線譜;培訓(xùn)師五大心理特質(zhì);成年人六大學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析與應(yīng)用;全腦學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)應(yīng)用;登臺(tái):30秒自我介紹分析與第一印象構(gòu)建;聲音塑造等。授課風(fēng)格:完全實(shí)戰(zhàn)生動(dòng)活潑互動(dòng)演練全面專業(yè)課程大綱:一、揭秘■企業(yè)培訓(xùn)師的三大角色1
2015-03-25
[張雁濱]卓越團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)工作坊
適應(yīng)情景: 21世紀(jì)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者六大困惑:企業(yè)面對(duì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈;內(nèi)部和外部顧客的要求不斷提高;市場(chǎng)中的變化異常迅速,金融危機(jī)讓人措手不及;全球化的企業(yè)改組;要求企業(yè)降低成本;優(yōu)秀人才越來(lái)越難找。在這種情況下,只靠原來(lái)傳統(tǒng)的正常的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)手段已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前這個(gè)市場(chǎng)。如何利用企業(yè)現(xiàn)有的資源,挖掘員工的潛能,向外拓展可能性,自我超越,創(chuàng)造輝煌,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體智慧,用智慧來(lái)創(chuàng)造價(jià)值,打造核心競(jìng)
2011-05-30
[張雁濱]卓越團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣褂?xùn)練營(yíng)
團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練營(yíng)(室外) ――NLP教練技術(shù)打造卓越團(tuán)隊(duì) 適應(yīng)情景: 當(dāng)今的企業(yè)面對(duì)以快、改變、個(gè)性化為特征的市場(chǎng)環(huán)境,使得競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,企業(yè)的生存環(huán)境越來(lái)越惡化,傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式下的企業(yè)管理模式不再適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境。在這種情況下,如何激發(fā)企業(yè)員工的士氣,使員工向內(nèi)挖掘潛能,向外拓展可能性,自我超越,創(chuàng)造輝煌。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體智慧,用智慧來(lái)創(chuàng)造價(jià)值,打造核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須面對(duì)的困境之一?
2011-05-30
[張雁濱]?教練技術(shù)一階段
教練技術(shù)一階段 第一階段:《覺(jué)知》 一階段課程可以使您初步掌握領(lǐng)導(dǎo)力中的一種重要能力——教練的能力。教練有如一面鏡子,他的目的不是指導(dǎo)你做什么,而是讓你看到你的現(xiàn)狀,你的心智模式,你跟目標(biāo)的關(guān)系,以及限制你達(dá)成目標(biāo)的障礙。鼓勵(lì)你積極調(diào)整心態(tài)、修正行動(dòng)、達(dá)成目標(biāo)。教練的核心目的是——“授之以魚,不如授之以漁”。 我們邀請(qǐng)您帶著探索的目的來(lái)到這個(gè)課程,去探索正困擾您的問(wèn)題核心,探索的方向不是您以外的
2016-10-01
[張雁濱]?教練技術(shù)二階段
教練技術(shù)二階段 第二階段:《突破》 二階段課程奠基于一階段課程之上。一階段主要集中在觸發(fā)意識(shí),而二階段是將意識(shí)付諸行動(dòng),因此,二階段的價(jià)值并非來(lái)自進(jìn)一步了解自己,而是來(lái)自當(dāng)你明白自己的處境時(shí)所采取的行動(dòng)。一階段強(qiáng)調(diào)你的個(gè)人體驗(yàn),而二階段強(qiáng)調(diào)的是你與別人之間的相互體驗(yàn)。在二階段進(jìn)行期間,你如何與其他學(xué)員建立關(guān)系就是學(xué)習(xí)的竅門。 課程的練習(xí)類似一階段,但較之更具挑戰(zhàn)性。課程有少許講座,當(dāng)中有更多與
2016-10-01
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