【課程大綱】 第一部分：激勵基礎(chǔ) 1. 人性假設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 2. 人的行為規(guī)律和激勵工作 3. 激勵的含義、目的及作用 4. 馬斯洛需求層次理論 5. 赫茲別格的雙因素理論 6. 期望理論、公平理論、
【授課方法】 觀念導(dǎo)入、概念演繹、案例解析、分組討論、疑問解答、小組分享，頭腦風(fēng)暴與體驗(yàn)式教學(xué)相結(jié)合 【課程大綱】 第一部分:問題的發(fā)現(xiàn) 1、中國企業(yè)常見問題 學(xué)員討論:我們企業(yè)常見的問題 2、是決策
【本課背景】 1.天下無賊中葛優(yōu)說：21世紀(jì)什么最貴？人才！??！這句話說出了企業(yè)經(jīng)營管理的現(xiàn)狀，也得到了所有人 的認(rèn)同，但如何吸引、使用、留住人才呢？這是企業(yè)的共同的難題。 2.“以人為本，百年企業(yè)”
【課程背景】 阿基米德說過：“給我一個支點(diǎn)，我就能撬動整個地球?！比绻哑髽I(yè)比作地球，把人力資源管理比作支點(diǎn)，那么，誰是撬動企業(yè)的杠桿呢？那就是績效管理。 隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來和市場競爭的加劇，人們越來
招聘體系的建立 【課程背景】 作為公司人力資源部負(fù)責(zé)招聘的你，是否長期以來受到此問題困擾：人力資源部在招募過程中往往與用人部門主管因?qū)?yīng)聘者的看法不一致而產(chǎn)生 “矛盾”, 你認(rèn)為不合適的應(yīng)聘者往往被用
【課程特點(diǎn)】 課程的基本原則源于史蒂芬·柯維博士經(jīng)久不衰的暢銷商業(yè)管理書籍《高效能人士的七個習(xí)慣》。這個培訓(xùn)課程通過改變受訓(xùn)員工的工作態(tài)度和對人際關(guān)系的看法，而使全球數(shù)千萬的組織發(fā)生變化。 該培訓(xùn)項(xiàng)目
【課程大綱】 第一部分 中層管理人員的角色認(rèn)知 知識單：中層管理人員的定位——中層管理者是具有職業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)經(jīng)理 測試單：你是一個合格的管理人員嗎？ 第1單元 角色認(rèn)知一：作為下屬的中層管理人員 1、
【課程大綱】 第一講、實(shí)施后對招聘工作的影響 —從劉備的三顧茅廬到三分天下,有效招聘對企業(yè)的重要影響 —實(shí)施后對應(yīng)聘者考察環(huán)節(jié)之重要； 1.算一算:錯誤招聘給公司帶來的損失有多大? 2.實(shí)施后招聘如何
【課程大綱】 第1單元 跨部門溝通的重要性 問題一：作為部門主管，是溝通能力重要還是其它能力重要？ 講 解： 合格的部門主管，溝通能力應(yīng)占80%，而其它能力只需20%。 溝通能力強(qiáng)的人更善于管理。 人
【課程大綱】 第一模塊、績效管理概述 從的調(diào)查結(jié)果分析困擾中國企業(yè)的10大管理難題 案例:林某為什么有怨氣? 二、什么是績效管理? 績效管理就是績效考核嗎？ 三、中國人力資源管理的特點(diǎn) 四、中國企業(yè)績
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