劉成熙,劉成熙講師,劉成熙聯(lián)系方式,劉成熙培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
高端著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專(zhuān)家,清華北大交大特邀教授,20年經(jīng)驗(yàn)
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劉成熙:熱烈祝賀劉老師為富士康科技集團(tuán)成功授課《創(chuàng)新思維》課程
2016-01-20 38643
熱烈祝賀劉老師為富士康科技集團(tuán)成功授課《創(chuàng)新思維》課程 授課時(shí)間2010-04-1到2號(hào)(第三梯) 客戶(hù)介紹:轉(zhuǎn)載https://www.foxconn.com.cn/GroupProfile.htm(版權(quán)歸原作者) 創(chuàng)立于1974年,富士康科技集團(tuán)在總裁郭臺(tái)銘先生的領(lǐng)導(dǎo)下,以前瞻性的眼光與自創(chuàng)顛覆電子代工服務(wù)領(lǐng)域的機(jī)光電垂直整合“eCMMS”商業(yè)模式,提供客戶(hù)囊括共同設(shè)計(jì)(JDSM)、共同開(kāi)發(fā)(JDVM)…… 全球運(yùn)籌及售后服務(wù)等等之全球最具競(jìng)爭(zhēng)力的一次購(gòu)足整體解決方案。 富士康科技集團(tuán)是全球3C(計(jì)算機(jī)、通訊、消費(fèi)性電子)代工領(lǐng)域規(guī)模最大、成長(zhǎng)最快、評(píng)價(jià)最高的國(guó)際集團(tuán),集團(tuán)旗下公司不僅于亞洲及歐洲的證交所掛牌交易,更囊括當(dāng)今捷克前三大出口商、大中華地區(qū)最大出口商、富比士及財(cái)富全球五百大企業(yè),及全球3C代工服務(wù)領(lǐng)域龍頭等頭銜。 集團(tuán)多年來(lái)致力于研發(fā)創(chuàng)新,以核心技術(shù)為中心,包括:納米技術(shù)、綠色制程技術(shù)、平面顯示器技術(shù)、無(wú)線通訊技術(shù)、精密模具技術(shù)、服務(wù)器技術(shù)、光電 / 光通訊技術(shù)材料與應(yīng)用技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。集團(tuán)不僅具完善的研發(fā)管理制度,更在智權(quán)管理上努力耕耘,積極地以提升華人之國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力為己任;截至2005年底已在全世界共獲超過(guò)15,300件專(zhuān)利,因此集團(tuán)不僅在美國(guó)麻省理工學(xué)院的全球年度專(zhuān)利排行榜(MIT Technology Review)中,是全球前二十名中惟一上榜的華人企業(yè)。也因如此,才能被美國(guó)財(cái)富雜志評(píng)鑒入選為全球最佳聲望標(biāo)竿電子企業(yè)15強(qiáng),并成為全球惟一能在過(guò)去五年持續(xù)名列美國(guó)商業(yè)周刊(BusinessWeek)科技百?gòu)?qiáng)(IT100)前十名的公司! 課程介紹: 課程規(guī)劃的說(shuō)明: 一、 在企業(yè)組織與個(gè)人的發(fā)展階段,每個(gè)人都會(huì)面臨許多的目標(biāo)與使命,每個(gè)人也都會(huì)遭遇到許多的障礙與挑戰(zhàn),但響應(yīng)的方式卻是因人而異;有人是無(wú)計(jì)可施,坐困愁城;有人則能運(yùn)用創(chuàng)意,化險(xiǎn)為夷。因此,組織與個(gè)人要能有成就與發(fā)展,具備高效能思維的能力,才是成功的關(guān)鍵因素。 二、 針對(duì)課程要求,我們?cè)O(shè)置的課程主要模塊包括:完成使命必備的創(chuàng)新思維習(xí)慣,提高創(chuàng)造力的思維技巧,并利用說(shuō)故事、圖解等淺顯易懂的方式,兼具感性與理性的教學(xué)手法,使學(xué)員建立正確的概念,并能靈活運(yùn)用各種思考方法,直接面對(duì)企業(yè)目標(biāo)、達(dá)成組織目標(biāo)。綜上論述,本次訓(xùn)練教程,我們最終規(guī)劃14個(gè)課時(shí),如課程大綱所示,供貴司參考。 課程特色: 1. 透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快。 2. 講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析。 3. 授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。 4. 針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合 課程目的: 1. 了解思維視覺(jué)與現(xiàn)實(shí)生活、工作的關(guān)系 2. 了解思維枷鎖的種類(lèi)及影響 3. 破除有礙創(chuàng)新的思維定勢(shì) 4. 掌握創(chuàng)新思維的系列方法 歡迎有需要的企業(yè)和同行顧問(wèn)咨詢(xún)公司合作,我們?yōu)槟峁﹥?yōu)質(zhì)專(zhuān)家的課程和咨詢(xún)項(xiàng)目服務(wù)。 聯(lián)系人:深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢(xún)有限總經(jīng)理助理兼講師特別助理曾令華(老師) 博客空間https://niche2008.chinaceot.com 視頻空間https://u.youku.com/niche2008
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