熱烈祝賀臺灣劉成熙為旺旺集團成功授課《突破習慣領域》課程 旺旺公司 　　旺旺秉持著“緣、自信、大團結(jié)”的經(jīng)營理念，立志成為“綜合消費食品王國”，向著“中國第一，世界第一”的目標不斷前進。 開始業(yè)務追溯至1962年5月在臺灣設立之宜蘭食品工業(yè)股份有限公司。當時主要是生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品罐頭食品并以出口外銷為主要業(yè)務。 公司在1983年與日本三大米果制造商之一的巖冢簽署了技術合作合約，共同開發(fā)臺灣米果市場，并迅速取得市場領導品牌的地位。 1987年旺旺商標在大陸申請注明，為臺商在大陸申請商標注冊的首例。　　面對有限的資源及臺灣市場，并及時掌握大陸開放經(jīng)濟之良機，公司在1992年，正式拓展中國市場，旺旺產(chǎn)品廣告在大陸電視臺首播。 　第一家工廠于1994年在湖南開始生產(chǎn)并為旺旺進入大陸龐大消費市場奠下堅固的基礎?！樘岣吖拘蜗螅瑢①Y源及投資機會資本化并開拓資金來源，新加坡投資控股公司-旺旺控股私人有限公司在1995年10月成立并于1996年5月在新加坡交易所第一級股市掛牌，并改名為旺旺控股有限公司多年以來，公司備受廣大民眾的愛戴與支持，為回饋社會，公司積極參與各項公益事業(yè)。迄今為止，已在中國和新加坡設立旺旺基金會以及臺灣的旺旺文教基金會、臺北仕招福利基金會，均為老人，貧困及不幸人士提供各項援助和支持。 經(jīng)營指標：　經(jīng)營理念：　公司訓：　公司口號： 　　經(jīng)營指標經(jīng)營理念公司訓公司口號 旺旺集團的起源可追溯到位于臺灣宜蘭縣羅東鎮(zhèn)的宜蘭食品工業(yè)股份有限公司。該公司成立于1962年，從事罐頭食品的代工與外銷，但當時為蔡衍明父親蔡阿仕的朋友所經(jīng)營。1976年經(jīng)營權(quán)由蔡阿仕接手，年僅20歲而且學歷只有國中畢業(yè)的蔡衍明自告奮勇參與公司的營運，隔年（1977年）蔡衍明即以總經(jīng)理身份接掌經(jīng)營權(quán)。然而缺乏經(jīng)驗與能力的蔡衍明不久便遇上大虧損，該公司推出的“浪味魷魚絲”造成公司慘賠新臺幣1億元以上。1979年開始借由自創(chuàng)品牌“旺仔”重新開拓臺灣市場。之后因看好日本米果有厚利可圖，而找上日本米果大廠巖琢制果代工，后來取得巖冢技術授權(quán)并推出“旺旺仙貝”獲得極大的成功，廣告宣傳有效結(jié)合了臺灣的民俗祭拜習慣，在臺灣的市場占有率一度高達95%，迫使老牌食品大廠統(tǒng)一與義美相繼退出競爭。1983年，商標定名為“旺旺”?！　〗栌膳c民間信仰結(jié)合的行銷手法，旺旺陸續(xù)推出的新產(chǎn)品如“浪味仙”、“雪の月”、“旺仔小饅頭”等皆有不錯的成績。蔡衍明于是計劃將版圖向海外擴張，尤其是改革開放中的中國大陸。1989年便在中國注冊了“旺旺”商標，為第一個在大陸注冊商標的臺灣廠商。1992年蔡衍明舍棄競爭日趨激烈的大陸沿海省份，到湖南長沙設廠，成為湖南省第一家外資廠商，開始了旺旺在大陸的米果生意。由于旺旺是中國大陸第一家米果廠商，豐厚的利潤吸引了大批廠商跟進，造成毛利一路下滑；于是旺旺以擴大經(jīng)濟規(guī)模的策略應戰(zhàn)，一方面極力壓低成本，一方面以低價逼退跟進者，最后不但穩(wěn)住了戰(zhàn)局，也以高達85%的市場占有率稱霸大陸。 　　1996年，旺旺曾以旺旺控股公司名義，在新加坡股票交易所掛牌上市，但因交投反應不好，結(jié)果蔡衍明在2007年決定把公司私有化，撤回在新加坡的上市地位。 　　2007年，臺灣發(fā)生力霸集團金融事件（力霸案），旺旺陸續(xù)開始購入該集團旗下公司的股份；以增資的方式入股力霸集團旗下的上市公司友聯(lián)產(chǎn)物保險，并更名為旺旺友聯(lián)產(chǎn)物保險。另外亦希望以30億元取得東森電視40.32%股權(quán)，成為最大股東，但可惜終失敗。 　　2008年，旺旺再以“中國旺旺控股有限公司”（港交所：151）名義，轉(zhuǎn)在香港交易所上市，當時每股招股價為$3港元。 課程介紹：突破習慣領域培訓 訓練進行方式： 原理原則講解＋案例說明＋課題討論/演練＋團體發(fā)表＋講師檢核 課程目標：  讓企業(yè)高管明白當前的經(jīng)營環(huán)境、政策等因素的挑戰(zhàn)與機遇  了解創(chuàng)意及創(chuàng)新思維的重要性與功能  了解習慣性領域的障礙因素  拓展習慣領域的方法與技能工具  了解思維視覺與現(xiàn)實生活、工作的關系  了解思維枷鎖的種類及影響  破除有礙創(chuàng)新的思維定勢  掌握創(chuàng)新思維的系列工具與方法應用 課程特色： 1. 透過講師深入淺出、幽默風趣、見解獨到的講演，使學習輕松愉快。 2. 講師行業(yè)經(jīng)驗豐富，可針對實際狀況進行解析。 3. 授課講師豐富的實務經(jīng)驗與操作手法使學員能即學即用。 4. 針對個案進行分析與研究，理論與實務能充分結(jié)合