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高端著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家,清華北大交大特邀教授,20年經(jīng)驗(yàn)
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劉成熙:非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理
2016-01-20 38624
對象
中高層管理干部
目的
非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理
內(nèi)容
非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理 需求描述 一、 隨著現(xiàn)代人力資源相關(guān)理論在國內(nèi)的廣泛接受,許多企業(yè)已經(jīng)逐漸從傳統(tǒng)的人事管理中脫身出來,轉(zhuǎn)而注重現(xiàn)代企業(yè)人力資源的管理與開發(fā)。在人力資源相關(guān)工作中出現(xiàn)問題時(shí),自然責(zé)任也就落在了人力資源管理部門的肩上,甚至一般直線經(jīng)理人認(rèn)為與人事相關(guān)的都是人力資源部的工作,而這正是傳統(tǒng)認(rèn)識的誤區(qū)。 二、 按照現(xiàn)代人力資源管理理論,人力資源工作不再單單是人力資源管理部門的工作,而是涉及到了所有的部門。簡單的說,現(xiàn)代人力資源理論可以簡單的概括為:選、育、用、留四字,所有的工作都是人力資源部門與其它所有部門共同完成的,同時(shí)雙方是分工協(xié)作的關(guān)系,即各有側(cè)重點(diǎn),而這也是一般直線經(jīng)理所不關(guān)注的。 三、 首先,選才:人力資源管理部門從事的是基礎(chǔ)性工作,諸如設(shè)計(jì)職務(wù)說明書、選擇招聘途徑、發(fā)布招聘信息、設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格、組織安排面試、進(jìn)行相關(guān)的測試、取證等,最后參與聘用決定;需求部門要明確崗位元所需要業(yè)務(wù)能力、評估候選人、提出聘用意見。在這個(gè)過程中,需求部門必須注重對應(yīng)聘人業(yè)務(wù)能力的考察。 四、 其次,育才:這個(gè)環(huán)節(jié)也是人力資源管理部門與具體用人部門共同完成的,人力資源部門根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略,制訂出切實(shí)可行的人事政策,根據(jù)發(fā)展與實(shí)際需要確定公司培訓(xùn)計(jì)劃,提供一個(gè)育才的大環(huán)境;用人部門在具體的使用中,要創(chuàng)造良好的部門工作環(huán)境,持續(xù)優(yōu)化資深員工的職業(yè)能力,有效的指導(dǎo)新員工,對于各種項(xiàng)目計(jì)劃的推動,提供必要的教導(dǎo)與指引,創(chuàng)造組織績效,幫助員工快速成長,以適應(yīng)崗位的需求,工作的心態(tài)如何,很大一部分將取決于部門內(nèi)部的工作環(huán)境,以及管理者的個(gè)人素質(zhì)與管理風(fēng)格。 五、 再次,用才:在這個(gè)環(huán)節(jié)中人力資源管理部門能作的只是制定相關(guān)的用人政策,監(jiān)督用工情況,處理用工過程中出現(xiàn)的問題;人都是有專長的,這就要求部門經(jīng)理在用人過程中要結(jié)合其本人實(shí)際安排工作,結(jié)合目標(biāo)管理,分配工作任務(wù),績效考核與績效評估,落實(shí)方針與計(jì)劃,知人善任是管理者所責(zé)無旁貸的。同時(shí)用人的過程也是培育人才的過程,在工作中鍛煉成長是最快的,也是最有效的。有效的激勵、合理使用及開發(fā)人才是部門經(jīng)理的重點(diǎn)工作,這也是人力資源工作的重點(diǎn)。 六、 最后,留才:這是人力資源工作的歸宿之一,怎樣讓在經(jīng)過選、育、用之后成長起來的工作能力突出的、對公司發(fā)展有利的人才留下來持續(xù)為公司服務(wù)。這一環(huán)節(jié)不單單是人力資源管理部門與用人部門的工作,這需要公司所有部門都參與的事情,最終要實(shí)現(xiàn)用事業(yè)留人、用文化留人、用感情留人、用制度留人。 七、 因此,從某種程度上說所有的部門經(jīng)理都是人力資源經(jīng)理,只是彼此的實(shí)際工作內(nèi)容與層次不同而已。 課程目標(biāo): Ø協(xié)助學(xué)員如何運(yùn)用顧客為導(dǎo)向的策略運(yùn)作技巧,進(jìn)而提升與顧客達(dá)成價(jià)值交換的效能。 Ø使學(xué)員重視『人力資源管理』乃現(xiàn)代企業(yè)永續(xù)經(jīng)營必須重視的方向。 Ø使學(xué)員了解因應(yīng)不同組織規(guī)模,『人力資源管理』有其層次性之實(shí)務(wù)內(nèi)容。 Ø深入了解人力資源管理的方向、架構(gòu)與操作方式 Ø能從宏觀與微觀的角度,進(jìn)行組織內(nèi)人力資源管理與發(fā)展 Ø使學(xué)員了解『人力資源管理』之績效方針,進(jìn)而投入關(guān)注,有效提升組織績效與員工績效 Ø藉個(gè)案研討與意見交流以激發(fā)、整合不同理念、構(gòu)想,促成『人力資源管理』之實(shí)務(wù)共識。 Ø使干部知道在管理工作中有哪些屬于人力資源管理的項(xiàng)目,并且是主管責(zé)無旁貸的職責(zé)。 Ø學(xué)習(xí)招聘面談的技巧,使能在選才時(shí)找到適合的人才。 Ø學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用目標(biāo)管理與績效評估來激發(fā)并改善員工的工作能力。 Ø學(xué)習(xí)工作教導(dǎo)的技巧,使其能在發(fā)揮培育部屬的職責(zé),培養(yǎng)出優(yōu)秀的部屬。 Ø學(xué)習(xí)如何留住人才,持續(xù)維持公司的競爭力。 Ø說明績效考核的目的并不在裁員或減薪,末位淘汰也未必合乎企業(yè)現(xiàn)況,人力資源的策略與重心,應(yīng)在多元化求才管道,優(yōu)化關(guān)鍵崗位人員,加強(qiáng)干部儲備深度,強(qiáng)化訓(xùn)練管理人員管理能力與執(zhí)行力,降低人員流失率并迅速銜接。減少人力浪費(fèi),合理化人事成本,促進(jìn)薪資策略從年資主義向績效主義而職能主義過渡,避免企業(yè)主認(rèn)為公司人事成本過高,而員工卻認(rèn)為薪資過低,產(chǎn)生消極傾向的情況。 Ø人力資源管理必須尋找企業(yè)獨(dú)特的方向感,我們堅(jiān)決的相信,缺乏方向感的企業(yè)與主管,將無法真正發(fā)揮企業(yè)的最大績效。所謂方向感,指的是企業(yè)的愿景(Vision)、策略(Strategy)、成功關(guān)鍵因素(Key Success Factors)以及價(jià)值觀(Value),進(jìn)而積累為企業(yè)的文化以及核心競爭力。 進(jìn)階主管(組長)課程,將在選、育、用、留的架構(gòu)下,強(qiáng)調(diào)直線主管對組織“人力資源管理”的重要性以及銜接性,重點(diǎn)將在操作的方法與工具詳細(xì)探討。中堅(jiān)主管(副課長、課長、專理、副理)干部課程,在同樣的架構(gòu)下,則強(qiáng)調(diào)直線經(jīng)理對組織“人力資源管理”的導(dǎo)引性與塑造性,重點(diǎn)將在觀點(diǎn)的交流以及側(cè)重領(lǐng)導(dǎo)與激勵行為探討。高階主管(經(jīng)理以上 )干部課程,我們重點(diǎn)在戰(zhàn)略性人力資源管理方面、五才對企業(yè)的價(jià)值、選拔系統(tǒng)的指標(biāo)、以及如何激勵員工從優(yōu)秀到卓越之探討。 學(xué)員對象: à管理人員 授課時(shí)數(shù): 4天28小時(shí) 授課方式: Ì 透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演,使學(xué)習(xí)輕鬆愉快。 Ì 講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對實(shí)際狀況進(jìn)行解析。 Ì 授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。 Ì 針對個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合 課程大綱與訓(xùn)練方法(進(jìn)階主管) 第一單元:直線主管對人力資源管理應(yīng)有的認(rèn)識 訓(xùn) 練 內(nèi) 容 時(shí)數(shù) 授課手法 一. 人力資源管理的重要 二. 工作職場的變化 三. 價(jià)值觀與信念的改變 四. 人員管理的十大問題 五. 人員管理的責(zé)任 六. 主管的角色與挑戰(zhàn) 七. 人事管理與人力資源管理 八. 幹部在人力資源管理中的角色 九. 人力資源管理的未來發(fā)展 1.0hrs &講授法 &案例研討 &小組討論 &實(shí)務(wù)演練 第二單元:人力資源管理之責(zé)任區(qū)分 訓(xùn) 練 內(nèi) 容 時(shí)數(shù) 授課手法 一. 人力資源管理之責(zé)任分工 二. 區(qū)分直線經(jīng)理與HR專業(yè)人員之責(zé)任 三. 直線部門主管的四個(gè)角色任務(wù) 四. 直線主管如何運(yùn)用人力資源部門的專業(yè)能力 1.0hrs &講授法 &案例研討 &小組討論 &實(shí)務(wù)演練 第三單元:選才實(shí)務(wù)與執(zhí)行技巧 訓(xùn) 練 內(nèi) 容 時(shí)數(shù) 授課手法 一. 甄才前的準(zhǔn)備工作 à 工作分析 à 工作說明書 à 工作流程標(biāo)準(zhǔn)化 二. 面試的流程 三. 辨識人才的四種方法 à 問卷 à 肢體語言 à Q&A 四. 面談常犯的錯(cuò)誤 五. 結(jié)構(gòu)化面談技巧及選才的原則 3.0hrs &講授法 &案例研討 &小組討論 &實(shí)務(wù)演練 第四單元:育才實(shí)務(wù)與執(zhí)行技巧 訓(xùn) 練 內(nèi) 容 時(shí)數(shù) 授課手法 一. 部屬培育的重要性與主管的職責(zé) 二. 部屬培育的應(yīng)掌握的基本原則 à 培育部屬的時(shí)機(jī)與特性 à 未成年人與成年人學(xué)習(xí)的原理 三. 部屬的剖析與學(xué)習(xí)需求的掌握 à 對癥下藥→部屬的人格剖析與對策 à 學(xué)習(xí)需求的掌握→組織成長的需求分析 à 職務(wù)的需求分析、個(gè)人成長的需求分析 四. 部屬培育的三大支柱→OJT、OFF-JT、SD 五. 部屬培育的基本步驟 à 明示培育目標(biāo)→OJT的基本理念的建構(gòu) à 掌握培育的要點(diǎn)→如何實(shí)施OJT面談 à 制定訓(xùn)練計(jì)畫→如何擬訂OJT訓(xùn)練計(jì)畫 à 訓(xùn)練的實(shí)施→如何做好工作教導(dǎo) à 成果的評估→OJT的推動與效果的評估 六. 新進(jìn)人員與主管管理能力的培育 七. 部屬的職涯發(fā)展與指導(dǎo)重點(diǎn) 八. 部屬培育的成功關(guān)鍵 3.0hrs &講授法 &案例研討 &小組討論 &實(shí)務(wù)演練 第五單元:用才實(shí)務(wù)與執(zhí)行技巧 訓(xùn) 練 內(nèi) 容 時(shí)數(shù) 授課手法 一. 職位說明書的應(yīng)用 二. 工作設(shè)計(jì)的概念、目的、原則、重點(diǎn) 三. 合理的分權(quán)與有效的授權(quán) a重心下移 a授權(quán)管理 a分層聯(lián)動 a重在分工 四. 授權(quán)的要點(diǎn) à 什么事可以授權(quán) à 主管決定授權(quán)專案 à 界定員工的職權(quán)利 à 授權(quán)后,員工要承擔(dān)多少責(zé)任? à 授權(quán)后的職權(quán)范圍界定? 五. 授權(quán)的要點(diǎn)與流程 à 授權(quán)的意義、特性與盲點(diǎn) à 工作指令下達(dá)與運(yùn)作方式 à 工作進(jìn)度追蹤與管理 à 工作協(xié)調(diào)的方法及技巧 à 授權(quán)工作的展開 a目標(biāo)設(shè)定 a結(jié)果預(yù)測 a溝通與派任 a改善與回饋 六. 控制授權(quán) n控制活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施, (1) 控制政策的建立 (2) 實(shí)施與這些政策相符的控制程序 (3) 確認(rèn)控制政策被遵從 n行為控制 n實(shí)體控制 n如何跟進(jìn)授權(quán)? 何時(shí)收回授權(quán)? 七. 目標(biāo)管理與績效考核 à 結(jié)果,過程與對策 à 績效考核的目的 à 績效考核的流程 à 績效考核的核心:兼具過程與結(jié)果的指針 à 績效考核可能的偏誤 à 增進(jìn)考核正確性的方法 à 單位績效型正態(tài)分配與獎金分配 à 管理員工的績效 à 績效面談的種類 à 績效面談的原則 à 塑造相互信賴的氣氛 à 績效面談的技巧 à 績效面談技巧的應(yīng)用 à 表達(dá)的技巧 à 以提升部屬工作能力為導(dǎo)向的面談技巧 3.0hrs &講授法 &案例研討 &小組討論 &實(shí)務(wù)演練 第六單元:留才實(shí)務(wù)與執(zhí)行技巧 訓(xùn) 練 內(nèi) 容 時(shí)數(shù) 授課手法 一. 有效溝通技巧 à 溝通的基本技巧 n 傾聽的藝術(shù) n 語言表達(dá)的技巧 n 非語言表達(dá)的技巧 n 超語言表達(dá)的技巧 n 上對下的溝通—教導(dǎo)與激勵 n 下對上的溝通--報(bào)告與建議的技巧 n 平行的溝通--- 會議與協(xié)調(diào) à 建立雙贏的互動回饋的方式 n 同理心的運(yùn)用 n 尊重的遣辭用語 à 有效溝通的模式 n 理性溝通的習(xí)慣建立 n 非理性溝通的省思 n 客觀周延且正向思維的溝通習(xí)慣 二. 如何激發(fā)部屬 à 激勵員工主動性、責(zé)任性和潛能 à 結(jié)果均等轉(zhuǎn)移到機(jī)會均等 à 創(chuàng)造公平競爭環(huán)境 à 激勵要把握最佳時(shí)機(jī) 三. 部屬激勵的技巧 à 部屬的需求分析 à 部屬的個(gè)性分析 à 部屬的情緒掌握 à 部屬的心態(tài)分析 四. 塑造學(xué)習(xí)環(huán)境 à 學(xué)習(xí)型組織建設(shè) à 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神 3.0hrs &講授法 &案例研討 &小組討論 &實(shí)務(wù)演練 雙贏合作,創(chuàng)造價(jià)值,構(gòu)筑信心,共創(chuàng)卓越。歡迎有需要的企業(yè)和同行顧問咨詢公司合作,我們?yōu)槟峁﹥?yōu)質(zhì)專家的課程和咨詢項(xiàng)目服務(wù)。財(cái)富熱線:0755-61336201 郵箱:info@szmccarthy.com 聯(lián)系人:深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限總經(jīng)理助理兼講師特別助理曾令華(老師) 網(wǎng)絡(luò)搜索“劉成熙”迅即聯(lián)絡(luò)總經(jīng)理助理兼講師特別助理曾令華(老師)為您提供優(yōu)質(zhì)專家的課程和咨詢項(xiàng)目服務(wù)。https://niche2008.chinaceot.com 講師:劉成熙 (臺灣) 講師特別助理:曾令華(老師) 學(xué)歷:政治大學(xué)法律系畢業(yè),MBA經(jīng)歷與現(xiàn)職臺灣大英法律事務(wù)所所長歐亞法律事務(wù)所合伙律師雍華國際電子有限公司CEO春達(dá)國際股份有限公司總經(jīng)理臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行副總經(jīng)理深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司CEO演講與授課專題企業(yè)策略規(guī)劃與管理年度策略規(guī)劃與執(zhí)行市場營銷與銷售管理中高層主管MTP系列魅力領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)御藝術(shù)授權(quán)與激勵情景領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力策略經(jīng)營管理優(yōu)勢塑造優(yōu)勢商務(wù)談判技巧非人力資源經(jīng)理人的人力資源招聘與面試技巧績效管理實(shí)務(wù)企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)執(zhí)行力永續(xù)領(lǐng)先大客戶銷售技巧銷售隊(duì)伍建設(shè)與管理 優(yōu)質(zhì)溝通與協(xié)調(diào)跨部門溝通技巧部屬培育與教練技巧目標(biāo)管理與績效考核沖突管理與組織行為演講與表達(dá)技巧問題分析與解決方法時(shí)間管理情緒與壓力管理高效能創(chuàng)新思維高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)客戶服務(wù)與抱怨處理技采購談判技巧與客戶溝通的N個(gè)技巧績效輔導(dǎo)與評估面談技巧創(chuàng)新思維能力提升領(lǐng)導(dǎo)變革與創(chuàng)新管理 授課方式:啟發(fā)式講授、互動式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí),小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享。 講師風(fēng)格;透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演,使學(xué)習(xí)輕鬆愉快;講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對實(shí)際狀況進(jìn)行解析;授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合 客戶點(diǎn)評:兩岸三地知名培訓(xùn)專家,授課風(fēng)格深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到、知識廣博,擅長針對個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合,善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法,快速調(diào)動學(xué)員的參與性和積極性,豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用,在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。他的培訓(xùn)課程累計(jì)上萬小時(shí),授課學(xué)員累計(jì)幾十萬人次,得到眾多企業(yè)(如富士康、中石化、中國電信等上千家企業(yè))及學(xué)員的認(rèn)可和好評。 主要專長與經(jīng)驗(yàn):企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動、企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動人資體系以及培訓(xùn)體系,薪酬與績效體系、組織績效管理系統(tǒng)制定及推企業(yè)文化塑造、企業(yè)價(jià)值塑造組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)及集團(tuán)資源整合企業(yè)危機(jī)公關(guān)談判策略擬定與規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力體系構(gòu)建企業(yè)并購策略擬定,財(cái)務(wù)及稅務(wù)規(guī)劃、企業(yè)法律顧問咨詢輔導(dǎo)均有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。對各類企業(yè)的組織架構(gòu)、人力資源體系都了如指掌、曾成功輔導(dǎo)過上百家企事業(yè)單位,以精辟獨(dú)到的見解、嚴(yán)格負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和獨(dú)特的授課風(fēng)格贏得眾多客戶的一致好評。 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