臺灣劉成熙老師-精品課程-TTT-內(nèi)部講師培訓 主講：臺灣劉成熙老師 課程目標： 1.使學員了解企業(yè)建立內(nèi)部講師制度的策略定位與發(fā)展方向。 2.使學員掌握企業(yè)內(nèi)部講師的職責，功能與角色。 3.使學員具備提出訓練計劃及設計訓練課程的理論基礎及實務能力，包含以下幾個部分： 如何進行訓練需求分析？ 如何擬訂具體的訓練目標？ 如何安排合宜的訓練環(huán)境？ 訓練如何與組織發(fā)展策略結合？ 如何撰寫完整的訓練計劃？ 4.使學員能運用適切的表達技巧，成為杰出的訓練員： 如何建立訓練員的自信及自我形象？ 如何吸引學員的注意力，使其專心學習？ 如何運用簡潔有力的口語，表達自己意念？ 如何運用整體架構及組織技巧，使學員易于吸收了解 如何表現(xiàn)出眾的儀表風范，贏得學員的敬重與信服？ 如何促進訓練員與學員之間的互動？ 如何聽懂學員的問題，并作適切的回答？ 如何處理學員的質疑或不友善的態(tài)度？ 5.使學員能熟練及運用各種教學手法，結合不同的訓練需求： 透過實際工作現(xiàn)場的管理及工作教導，設計學習輔導方案 一般性教學手法的掌握 針對改變行動與態(tài)度需求的教學手法的掌握 針對開發(fā)創(chuàng)造性需求的教學手法的掌握 針對提升解決問題能力需求的教學手法的掌握 針對提升技術能力需求的教學手法的掌握 針對提升管理能力需求的教學手法的掌握 掌握測驗量表與問卷之運用 課程進行中所運用之游戲、競賽、團康活動的教案設計與帶領技巧 活動腳本的設計 6.使學員具備規(guī)劃訓練教案與教材的系統(tǒng)能力，包含以下幾個部分： 如何形成課程設計的基本理念？ 如何掌握成人學習心理，設計出引人入勝的課程？ 如有效地運用各種活動或輔助媒體，傳達課程的設計意念與實質內(nèi)容？ 如何將課程設計理念及內(nèi)容轉化為標準格式的訓練手冊或教材？ 7.使學員能編制及運用訓練評估工具，追蹤維持并開發(fā)訓練績效： 如何決定評估訓練的標準？ 如何編制及實施訓練評估工具？ 如何認識評估工具的有效性及局限性？ 訓練員應如何運用評估結果？ 評估結果如何運用于改善訓練規(guī)劃及課程設？ 如何由學員的績效或行為改變，評估訓練效果？ 課程特色： 講師具有專業(yè)魅力的表達技巧，課程活潑具啟發(fā)性。 講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗，實踐性強。 課程內(nèi)容深入淺出，幽默風趣、見解獨到。 理論與實務兼具, 使學習輕松愉快。 透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。 由實際演練中得到隨學即用的效果。 授課時數(shù)：2天12小時（9:00-12:00；14:00-17:00） 推薦講師：臺灣劉成熙 課 程 大 綱 第一單元：企業(yè)培訓體系介紹 1.如何建立有效的企業(yè)內(nèi)部培訓體系 2.企業(yè)訓練的概念與目的 3.企業(yè)需要內(nèi)部講師的原因 4.成功講師應具備能力條件 5.培訓的現(xiàn)狀與困境 6.培訓的現(xiàn)狀和目標 7.培訓體系架構設計 講述 案例分析 示范說明 心得分享 第二單元:內(nèi)部講師特質 二.內(nèi)部講師心理公約 1.內(nèi)部講師的角色 2.內(nèi)部講師的職責 3.內(nèi)部講師的特質 4.內(nèi)部講師的自我修煉 5.企業(yè)內(nèi)部講師團介紹 三.成人學習心理分析 1.成人學習的動機 2.成人學習的心態(tài) 3.成人學習的期待 4.成人學習的有效方法 講述 案例分析 示范說明 心得分享 第三單元:訓練課程設計 四.訓練的目的 1.如何維持計劃的一致性 2.如何與有關者溝通 3.選取評估標準 五.訓練的分類 六.訓練的內(nèi)容 1.確認目標達成程度 2.配合所需使用時間 3.制定目標行為標準 4.訓練方法的選擇 5.訓練計劃的展開與學員分析 講述 案例分析 分組討論 示范說明 心得分享 單元試講 第四單元:講師表達技巧 七.講師的儀表 八.講師專業(yè)表達技巧 1.口語表達的技巧 如何引發(fā)學員的興趣：開場白、說故事、舉實例 用語的注意 指導語的運用 2.非口語表達的技巧 肢體語言的運用 手勢的運用 眼神的運用 3.超語言表達的技巧 聲調(diào)的運用 速度的掌握 聲音表情 九.帶動課堂氣氛的技巧 十.克服緊張的技巧 十一.問與答的技巧 十二.突發(fā)狀況與異議的處理技巧 十三.班級紀律管理設計 講述 分組討論 示范說明 心得分享 單元試講 輪流演練 實作 第五單元:教學手法 十四.一般性訓練方法 1.講授法 適合的訓練需求及其優(yōu)劣點 踏上講臺前應注意事項 登上講臺的方法與出聲前的注意事項 進入主題的要領 聽課者的心理與時間分配 2.討論法 適合的訓練需求及其優(yōu)劣點 解決問題討論法 定型性討論法 促進理解討論法 自由討論法 公開討論法 十五.改變行動及態(tài)度的訓練方法 1.角色扮演法 適合的訓練需求及其優(yōu)劣點 各階段的實施方法： 角色演練法的說明 熱身運動 決定角色 實際演練 分析、討論 重新演練 2.敏感性訓練 適合的訓練需求及其優(yōu)劣點 實施敏感性訓練須具備的條件 追蹤訓練的實施 十六.開發(fā)創(chuàng)造及提升解決問題能力的訓練方法 1.腦力激蕩法 適合的訓練需求及其優(yōu)劣點 實施腦力激蕩法的四大原則： 腦力激蕩法的基本形式： 實際活用要點 2.KJ法 適合的訓練需求及其優(yōu)劣點 進行步驟： 事前準備工作。 實際的活用要點： 分類作業(yè)注意事項 文章化的程序 3.中山正和法 適合的訓練需求及其優(yōu)劣點 實際活用的要點 部門特性不同的引進與推展方法 4.工作現(xiàn)場訓練法 適合的訓練需求及其優(yōu)劣點 基本要素： 實際活用要點 5.個案研究法——Case Study 適合的訓練需求及其優(yōu)劣點 計劃階段的程序 實施階段的要素 個案研究法的特色、效果及方法概要。 實際活用要點 重要的事實認定及問題 研討解決對策的注意事項 6.教育訓練游戲法 適合的訓練需求及其優(yōu)劣點 引進及推展要領 游戲設計的技巧 游戲帶領的要點 游戲如何納入訓練計劃，作為次要的輔助教學。 游戲的適當安插，避免與前后內(nèi)容格格不入。 教育訓練的指導者如何左右游戲 內(nèi)容的深淺度。 如何結合講評 第六單元:教案教材的編寫 十七.教學單元的規(guī)劃 1.課程目標的制定 2.單元教學重點撰寫 3.單元教學方法的選擇 4.學單元的評鑒方法 十八.教案設計 1.課程的組織原則 2.教學活動的設計 3.主題間的銜接 4.教學時數(shù)的分配原則 5.教案編寫要領 十九.教學手法的運用 1.講授法的注意要點 2.示范教學法 3.分組討論法 3.團體分享的指導技巧 4.游戲活動設計與帶領技巧 5.角色扮演法 二十.教助的運用 1.白板的運用技巧 2.投影機的運用技巧 3.錄影機的運用技巧 4.錄音機的運用技巧 5.多媒體的運用技巧 6.海報的運用技巧 二十一.教助的制作 1.投影片的制作要領 2.活動道具的設計 3.HANDOUT的制作 4.實物的準備 二十二.教材的編寫 1.教材大綱的撰寫 2.教材章節(jié)的標示基準 3.教材文字的編輯要領 4.表格插圖的表現(xiàn)方式 講述 案例分析 分組討論 示范說明 單元試講 輪流演練 實作 教學活動 設計、演練 第七單元：訓練績效評估 二十三.培訓績效評鑒及考核項目 1.決定培訓目標,策略及模式 依公司經(jīng)營的愿景及理念, 制定并公布培訓目標,策略及模式 制定并公布培訓目標之評鑒及考核項目 規(guī)劃如何執(zhí)行及完成評鑒及考核項目之流程 確定培訓成效指標或情況描述。 2.學員參訓績效 3.課程規(guī)劃績效 4.結訓學員職涯及工作表現(xiàn) 制定學員培訓動態(tài)數(shù)據(jù)庫 訪談結訓學員相關主管或問卷調(diào)查追蹤結訓學員的工作 表現(xiàn) 制定結訓學員職涯及工作表現(xiàn)回饋機制 協(xié)助落實“選才,育才,用才,留才”政策. 二十四.Kirkpatrick Model (培訓評量模式) 1.第一階層:反應 目的:經(jīng)由評量參加者對活動的反應, 取得對課程規(guī)劃/改進的反饋 形式 收集的數(shù)據(jù) 如何決定要收集的資料/數(shù)據(jù). 如何決定要取得上述資料/數(shù)據(jù)所需的問題. 如何決定取樣范圍及規(guī)模. 如何決定取樣/樣品描述. 2.第二階層:學習 目的: 評估學員對授課內(nèi)容了解及吸收程度. 形式 收集的數(shù)據(jù) 設計學習評量項目. 設計考核方式及試題. 設計增加學習評量可靠性的法。 3.第三階層:應用 目的:決定課程中所學的技能, 知識,在工作應用的程度. 形式 收集的數(shù)據(jù) 決定評估單位應用所學的基礎 決定如何及何時去收集數(shù)據(jù) 設計評量工具. 試驗評量工具. 設計增加評量數(shù)據(jù)客觀性的方法 4.第四階層:影響 目的:決定參訓學員回到崗位對工作績效及組織的影響. 形式 收集的數(shù)據(jù) 發(fā)展評量影響的系統(tǒng). 發(fā)展收集數(shù)據(jù)的方法 二十五.訓練績效的維持與知識管理 精彩見證-臺灣劉成熙老師TTT課程授課企業(yè)（部分選錄）綜合指標滿意度非常高，具體可以索取評估報告。 序號 企 業(yè) 名 稱 培訓梯次 課程及輔導內(nèi)容 時間 1 深圳富士康科技集團 45梯次 講師制度規(guī)劃、講師選拔、講師晉級訓練。 2 惠州德賽集團 2梯次 內(nèi)部講師制度規(guī)劃、講師選拔、內(nèi)部講師訓練。 3 福建實達電腦 3梯次 4 惠州西門子VDO汽車電子有限公司 2梯次 內(nèi)部講師制度規(guī)劃、講師選拔、內(nèi)部講師訓練。 5 天音通信發(fā)展有限公司 2梯次 － 6 騰訊計算機系統(tǒng)有限公司 1梯次 － 7 民潤農(nóng)產(chǎn)品 1梯次 － 8 中山奧托昆普 2梯次 － 9 深圳開發(fā)科技 1梯次 － 10 聚友網(wǎng)絡 1梯次 － 11 中山國碁 2梯次 － 12 萬科企業(yè) 2梯次 － 13 招商物業(yè) 1梯次 － 14 安得物流 1梯次 － 15 科龍集團 1梯次 － 16 南方中集 2梯次 － 17 順德順達電腦 3梯次 － 18 順德漢達精密 1梯次 － 19 蘇州華宇 1梯次 － 20 深圳野寶車料 1梯次 － 21 中國電信深圳分公司 1梯次 － 22 德美精細化工 2梯次 － 23 廣州建興光電 2梯次 － 24 順德特種變壓器 1梯次 － 25 廣東雅士利集團 1梯次 － 26 湖北武漢馬應龍藥業(yè) 1梯次 － 27 魚爾科技 1梯次 28 艾歐史密斯 1梯次 29 深圳聯(lián)合國際船舶代理 1梯次 30 中國移動四川 2梯次 中國移動四川 2梯次 31 中國移動綿陽 2梯次 TTT-內(nèi)部講師訓練 2009.5.21-23 32 軟通動力深圳分公司 1梯次 TTT-內(nèi)部講師培訓 2009.08.01-02 33 世紀證券 1梯次 組訓TTT（4天一梯次） 2009.08.18-21 34 世紀證券 1梯次 組訓TTT（4天一梯次） 2009.09.09-12 35 世紀證券 1梯次 組訓TTT-中階 2010.03.27-31 36 美的集團環(huán)境電器事業(yè)部 1梯次 TTT-企業(yè)內(nèi)部講師訓練 2010.04.14-15 37 美的集團環(huán)境電器事業(yè)部 1梯次 TTT-企業(yè)內(nèi)部講師訓練 2010.05.17-18 38 美的集團環(huán)境電器事業(yè)部 1梯次 TTT-企業(yè)內(nèi)部講師訓練 2010.06.02-03 39 美的集團環(huán)境電器事業(yè)部 1梯次 TTT-企業(yè)內(nèi)部講師訓練 2010.06.07-08 40 世紀證券有限責任公司 1梯次 組訓課程開發(fā)培訓班 2010.04.16-23 41 廣發(fā)證券股份有限公司 1梯次 TTT-內(nèi)部講師訓練課程 2010.07.14-15 42 廣州中交四航局 1梯次 TTT-課程設計與開發(fā) 2010.09.29-30 43 世紀證券總部 1梯次 證券業(yè)內(nèi)部講師訓練 2011年3月14-19號 44 世紀證券 1梯次 證券營業(yè)部組訓課程開發(fā)與設計 3月21-25號（5天1晚） 45 富力地產(chǎn) 1梯次 中階-內(nèi)部講師授課能力提升 2011年4月24號 46 深圳市金立通信設備有限公司 1梯次 TTT-內(nèi)部講師培訓 2011年3月28-29號 47 深圳市三九醫(yī)藥貿(mào)易有限公司 1梯次 TTT-內(nèi)部講師培訓2011年6月24-25號 48 福瑞博德軟件開發(fā)（深圳）有限公司 1梯次 TTT-內(nèi)部講師培訓 2012年1月7-8號 49 上海航天技術研究院 4天3晚 TTT-內(nèi)部講師培訓（含課程開發(fā)，演練及點評） 2012/3/5-8號 50 世紀證券 6天（4天培訓+2天演練及點評） 課程設計與開發(fā)技巧+專業(yè)演講與表達技巧+專業(yè)銷售演示的進階技巧 2012/3/17-22號 51 歐普照明電器（中山）有限公司 2天 TTT企業(yè)內(nèi)部講師培訓 2012年9月22-23日 52 云南馳宏鋅鍺股份有限公司 2天 企業(yè)內(nèi)部培訓講師能力培養(yǎng) 2012年9月27-28日 53 云南馳宏鋅鍺股份有限公司 1天 企業(yè)內(nèi)部培訓講師能力培養(yǎng) 2012年10月14日 54 樂家（中國）有限公司 2天 TTT企業(yè)內(nèi)部講師訓練 2012年10月26-27 55 樂家（中國）有限公司 2天 TTT企業(yè)內(nèi)部講師訓練 2012年11月9-10 56 中國建設銀行股份有限公司廣西區(qū)分行 3天 第十二期兼職講師培訓班 2012年11月12-14 備注： 因篇副所限，以上所列之項，僅為我司服務之部分企業(yè)項目。所服務之企業(yè)及項目，均有據(jù)可稽。 臺灣劉成熙老師TTT課程綜合各項指標平均滿意度95分以上，本課程每周在不斷增加中。。。。。。。。。。 兩岸三地著名實戰(zhàn)管理培訓臺灣劉成熙老師-2013年最新簡介通用版 講師介紹：劉成熙老師 姓名：劉成熙 學歷與現(xiàn)職：臺灣政治大學法律系畢業(yè)，MBA 出生：1966年5月5日 臺灣 經(jīng)歷：臺灣大英法律事務所所長；歐亞法律事務所合伙律師；雍華國際電子有限公司CEO；春達國際股份有限公司總經(jīng)理；臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理；深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司CEO；清華大學長春總裁班客座教授，北京交通大學汽車營銷EMBA班特聘講師,上海交通大學及華北電力大學研修班特邀授課講師，眾多銀行證券等金融機構特聘講師。 簡要介紹 臺灣劉成熙老師曾是臺灣著名律師，擁有8年的律師生涯和7年的高管實戰(zhàn)管理(戰(zhàn)略及市場，以及人力資源)，9年管理咨詢與培訓功底，全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點（國企；私企；中資；外資企業(yè)）的全部營運，以國際化的培訓理念，傳授學員實戰(zhàn)思路，透過突破習慣領域，用行動學習的方法；讓學員成功突破心智模式，讓學員產(chǎn)生行動帶領企業(yè)再創(chuàng)佳績）。 品牌知名度： 中華講師網(wǎng)管理領導類講師排名前5名以內(nèi)，綜合實時排名前15名以內(nèi)，總裁網(wǎng)博客點擊率人際全網(wǎng)前25名以內(nèi)。 演講與授課專題： 企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃 年度經(jīng)營計劃制定與執(zhí)行 創(chuàng)新管理與領導變革之道 魅力領導與統(tǒng)御藝術 卓越領導力提升&情境領導 高效執(zhí)行力打造卓越企業(yè) MTP中高層干部管理技能提升（12大模塊） 企業(yè)內(nèi)部講師培訓TTT(初中高) 跨部門溝通技巧#管理溝通技巧 問題分析與決策方法 商務演講與呈現(xiàn)技巧-金字塔原理 雙贏商務談判技巧 部屬培育與在職OJT 目標管理與績效考核 卓越績效管理實務 績效面談與輔導技巧&招聘與面試技巧 80&90 后員工管理技巧 KPI制定與推動&戰(zhàn)略KPI制定與目標分解 高效能人士的七個習慣 創(chuàng)新思維&系統(tǒng)思維&金字塔邏輯思維 高績效團隊建設#沖突管理 企業(yè)教練技術&基于教練技術的輔導技巧 非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理 高端客戶營銷心理學與溝通技巧 顧問式銷售與大客戶銷售技巧 市場營銷策略與銷售技巧 授課方式 啟發(fā)式講授、互動式教學、體驗式學習，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導師多年的實際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享 講師風格 透過講師深入淺出、幽默風趣、見解獨到的講演，使學習輕松愉快；講師行業(yè)經(jīng)驗豐富，可針對實際狀況進行解析；授課講師豐富的實務經(jīng)驗與操作手法使學員能即學即用。針對個案進行分析與研究，理論與實務能充分結合 客戶點評 兩岸三地知名培訓專家，授課風格深入淺出、幽默風趣、見解獨到、知識廣博，擅長針對個案進行分析與研究，理論與實務能充分結合，善于運用多種培訓方法，快速調(diào)動學員的參與性和積極性，豐富的實務經(jīng)驗與操作手法使學員能即學即用，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。他的培訓課程累計上萬小時，授課學員累計幾十萬人次，得到眾多企業(yè)（如富士康、中國一汽、碧桂園、富士康科技集團等上千家企業(yè)）及學員的認可和好評。 主要專長與經(jīng)驗： 談判策略擬定與規(guī)劃；企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動、企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動；人資體系以及培訓體系，薪酬與績效體系、組織績效管理系統(tǒng)制定及推；市場營銷與規(guī)劃，企業(yè)文化塑造、企業(yè)價值塑造、組織架構的設計及集團資源整合；領導力與執(zhí)行力體系構建、企業(yè)并購策略擬定，財務及稅務規(guī)劃、企業(yè)法律顧問咨詢輔導均有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。 在咨詢輔導方面：對各類企業(yè)的組織架構設計及組織的運作企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動、企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動；人資體系以及培訓體系，薪酬與績效體系、組織績效管理系統(tǒng)制定，市場規(guī)劃等都了如指掌、曾成功輔導過上百家企事業(yè)單位，以精辟獨到的見解、嚴格負責的工作態(tài)度和獨特的解決問題的思維贏得眾多客戶的一致好評。 在企業(yè)培訓方面：MTP、領導力、執(zhí)行力、客戶服務、商務談判技巧、大客戶銷售技巧、問題分析與決策、企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃等等中高端課程為主劉老師授課將理論與實務能充分結合，善于運用多種培訓方法，快速調(diào)動學員的參與性和積極性形成了獨特授課風格。 部分培訓現(xiàn)場 臺灣劉成熙老師服務客戶及授課企業(yè)（事實勝于雄辯）： 特大國企及事業(yè)單位： 中海石化/中國海洋石油股份公司/深圳計量質量檢測研究院/南車集團/鐵道部團中央/深圳團市委/深圳市龍崗區(qū)政府/中國航天集團/中國紡織集團/華南理工大學MBA/國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地/株洲南車時代股份有限公司/武警廣東總隊醫(yī)院/上海航天技術研究院/中糧集團/廣州中交四航局/中國商檢福建公司/龍崗區(qū)人民政府/淮安經(jīng)濟開發(fā)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展總公司/北京交通大學汽車營銷EMBA/北京中視科華總公司/清華大學遠程長春中心高級工商管理營銷總監(jiān)班/中科院知識產(chǎn)權投資有限公司/深圳市水務（集團）有限公司客戶服務分公司/東莞市軌道交通有限公司/廣州市地下鐵道總公司運營事業(yè)總部通號中心 銀行金融系統(tǒng)： 中國建設銀行股份有限公司(廣西區(qū)分行/廣州分行/昆明分行）；中國工商銀行(佛山分行/順德分行/佛山容桂支行/順德高明支行)/杭州西湖支行)；深圳發(fā)展銀行總行及各地分行（深圳總行/深圳分行/佛山分行/廣州分行/珠海分行/武漢分行/濟南分行/杭州分行/天津分行/北京分行/青島分行/大連分行/寧波分行/溫州分行/成都分行等；中信銀行深圳信用卡中心；興業(yè)銀行總行以及（呼和浩特分行/西安分行/興業(yè)銀行太原分行/武漢分行/總行會計部/興業(yè)銀行總行各分行業(yè)務部總裁）/廣發(fā)銀行總行以及（北京分行/江蘇分行/珠海分行/廣發(fā)河南分行/廣州分行）；/中國郵政儲蓄銀行（九江分行/深圳分行/中國郵政儲蓄銀行沈陽分行）；/廣州農(nóng)村商業(yè)銀行/農(nóng)業(yè)銀行股份有限公司佛山分行/深圳威豹金融/中國光大銀行?？诜中?武漢天門城區(qū)信用聯(lián)社/山西中行財富管理中心/中國銀行海南省分行/交通銀行蘇州分行/交通銀行珠海分行/浙江稠州商業(yè)銀行股份有限公司/中國平安銀行（深圳/上海信用卡中心）/招商銀行深圳/晨星資訊（深圳）有限公司 證券基金保險行業(yè)： 安信證券/世紀證券深圳總部（南昌等營業(yè)部）/廣發(fā)證券總部（西安/中山/廣州/等營業(yè)部）天成學院/招商證券/平安保險集團/招商基金/中山證券/招商基金/廣發(fā)證券珠海分公司/廣州證券/廣發(fā)證券佛山公司/方正證券股份有限公司/信達奧銀基金/恒安標準人壽保險有限公司/華泰財產(chǎn)保險股份公司 汽車行業(yè)（汽車制造，汽車營銷）等： 東南汽車/上海一汽集團/上海通用汽車/上海通用汽車金融有限公司/北京萬源金德汽車密封制品有限公司/長春一汽集團/上海世博會上汽集團-通用汽車館/中國一汽集團/福田汽車/寶馬集團/南車集團/一汽解放汽車有限公司/鄭州日產(chǎn)/一汽光陽轉向裝置有限公司/長春富維-江森自控/云頂汽車部件股份有限公司/三一車身有限公司/北汽福田營銷公司/一汽-大眾銷售有限責任公司/宇通客車/鄭州宇通客車股份有限公司/江鈴汽車股份有限公司銷售服務分公司/東風日產(chǎn)乘用車有限公司/一汽-大眾汽車有限公司佛山公司 房地產(chǎn)業(yè)及家裝工程建筑行業(yè)： 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