時間
大綱
單元內(nèi)容
課程目標(biāo)
第一天
上午
員工心理學(xué)
Ø 了解下屬的個性特點(diǎn)
工具:性格分析測評
Ø 性格概論
ü 欲望特質(zhì)
ü 深層恐懼
ü 基本困擾
ü 主要特征
ü 個性風(fēng)格
ü 人際關(guān)系
ü 刺激點(diǎn)
Ø 性格個性分析
ü 建議性做法
ü 個性關(guān)鍵點(diǎn)
ü 個性忠告
Ø 個性間相互影響圈
ü 個性陷阱
Ø 自我檢查
Ø 性格向度表
Ø 走出性格低谷
Ø 了解員工的心理學(xué)對于目前的值班經(jīng)理來說是一個突破,利用心理學(xué)的知識融入管理,讓管理更具有人性化,讓基層員工更容易接受;
Ø 由值班經(jīng)理牽頭,把心理學(xué)的理念帶到團(tuán)隊(duì)中,讓每一位成員對自己的性格特征都有一定的了解,這樣容易增進(jìn)彼此的距離,并且了解每一位成員的接受方式;
下午
高效溝通
Ø 如何與不同性格的人溝通
ü 溝通模式
ü “爬山虎”式溝通
ü 溝通效果反饋
現(xiàn)場演繹:溝通之“心境”
Ø 高效信息傳送圖
Ø 高效溝通之“四大障礙”
ü 表達(dá)不清楚
ü 缺乏尊重
ü 顧慮太多
ü 關(guān)系不清
Ø 高效溝通的六大盲區(qū)
ü 逃避性
ü 不徹底
ü 延遲性
ü 單向性
ü 斷層性
ü 制度代替性
Ø 高效溝通“四項(xiàng)原則”
ü 清晰原則
ü 真誠原則
ü 目的原則
ü 創(chuàng)造原則
Ø 高效溝通技巧
ü 封閉式溝通
l 特點(diǎn)分析
l 案例解析
ü 開發(fā)式溝通
l 特點(diǎn)分析
l 案例解析
Ø 溝通心理學(xué)
ü 君臣式溝通
ü 父子式溝通
ü 夫妻式溝通
Ø 不同性格的人接受的觀點(diǎn)不一樣,如何運(yùn)用好溝通技巧?課程中將會對高效溝通的流程以及模式和話述進(jìn)行解析;
Ø 團(tuán)隊(duì)管理過程中最重要的環(huán)節(jié)就是與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行高效溝通,讓員工了解管理者的本意與意圖,讓溝通有結(jié)果;
Ø 在高效溝通過程中會出現(xiàn)很多的問題,本章節(jié)將針對一些障礙和盲區(qū)提出解決方案,讓管理者清楚為什么在團(tuán)隊(duì)管理中無法建立威信的原因;
Ø 在剖析問題之后將傳授高效溝通的技巧以及話述,并讓學(xué)員現(xiàn)場演練;
第二天
上午
管理教練模式
Ø 管理教練的聆聽能力
ü 管理教練的聆聽技巧
ü 提升聆聽能力的練習(xí)
Ø 管理教練的發(fā)問能力
ü 管理教練問問題的技巧
ü 基本教練問題練習(xí)
Ø 管理教練的身份
ü 管理教練的目標(biāo)
ü 關(guān)鍵價值鏈技術(shù)
ü 訂立行動目標(biāo)
ü 制訂行動計(jì)劃
Ø 管理教練的回應(yīng)能力
ü 回應(yīng)的四種方式
Ø 接班人計(jì)劃:深刻認(rèn)識到“培養(yǎng)下屬”的重要性,掌握培養(yǎng)下屬教練技術(shù)
Ø 教練式管理:掌握“管理教練”基本理念
Ø 管理教練必備的核心能力:訓(xùn)練醒覺能力、聆聽能力、提問能力、區(qū)分能力、回應(yīng)能力
下午
自我激勵
團(tuán)隊(duì)激勵
Ø 自我激勵之“三部曲”
現(xiàn)場模擬:“真的很不錯”
Ø 劃亮員工精神――火柴法則
ü 認(rèn)可;
ü 參與;
ü 樂趣;
ü 燃點(diǎn);
ü 目標(biāo);
ü 寬容;
Ø 團(tuán)隊(duì)激勵之“心靈刺激法”
Ø 團(tuán)隊(duì)意識
Ø 激勵心理學(xué)
Ø 激勵是一門藝術(shù),如何激勵自己,如何激勵下屬,讓大家保持良好的精神狀態(tài),積極的工作的態(tài)度是這個章節(jié)的重點(diǎn);
Ø 激勵能激發(fā)人的潛能,能營造良好的工作氛圍,能讓團(tuán)隊(duì)有凝聚力;
第三天
上午
自我心理催眠
Ø 心理催眠“三重奏”
Ø 虛擬世界的演繹
ü 同一件事情,不同的世界,不同的想法
Ø 情緒轉(zhuǎn)移
ü 改變用詞,轉(zhuǎn)換想法,調(diào)整心態(tài),演繹;
Ø 換位思考
Ø 管理者在管理過程中會受到員工的抵觸與反對,這將對管理者的心理會有打擊,這個章節(jié)將傳授如何在反對聲中調(diào)整自己的心態(tài),讓自己不受到影響,讓心情不會因此而變化;
下午
領(lǐng)導(dǎo)力
Ø “領(lǐng)導(dǎo)”與“管理”
Ø 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格――性格因素
Ø 領(lǐng)導(dǎo)模式
ü 情感領(lǐng)導(dǎo)
ü 權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)
Ø 領(lǐng)導(dǎo)影響力的五個來源
Ø 領(lǐng)導(dǎo)力之“目標(biāo)感”
ü 目標(biāo)追求
ü 目標(biāo)制定
ü 目標(biāo)達(dá)成
Ø 基層管理者經(jīng)常不看重自己的管理權(quán)力,沒有管理的意識,如何培養(yǎng)意識將是關(guān)鍵;
Ø 在管理過程中如何體現(xiàn)出自身的領(lǐng)導(dǎo)魅力;
Ø 學(xué)會運(yùn)用技巧來發(fā)揮個人領(lǐng)導(dǎo)力;