講課提綱： 跟偉人毛澤東學領(lǐng)導藝術(shù) 講課提綱： ***本專題選題的出發(fā)點： 1、一個國家、一個民族應該有自己的精神高地。 2、毛澤東思想在任何時候都是我們克敵制勝的思想寶典 3、是黨政干部提高社會管理
講課提綱： 一、解讀詩人毛澤東 （一）掌上千秋史 胸中百萬兵 （二）毛澤東詩詞的主要特點 1、豪邁大氣，雄渾壯闊 2、感情凝重，深沉壯美 3、想象浪漫，昂揚樂觀 4、引經(jīng)據(jù)典，光昌流麗 二、毛澤東詩詞
講課提綱： 一、戰(zhàn)略思維能力是領(lǐng)導者的首要能力 （一）戰(zhàn)略離我們遠嗎？ （二）為什么要跟毛澤東學戰(zhàn)略思維？ （三）戰(zhàn)略思維的特點 二、毛澤東戰(zhàn)略思維的特點及啟示 （一）毛澤東戰(zhàn)略思維的內(nèi)容 （二）毛
課程大綱： 一、海爾魅力（中國企業(yè)為什么要學習海爾） （一）、解讀海爾現(xiàn)象 （二）、管理創(chuàng)新是海爾超速發(fā)展的根本動力 （三）、海爾的啟示 二、學習海爾應從何入手---海爾OEC管理模式 （一）、全方位
課程大綱： 一、品德重于能力 （一）萬事德為首 （二）百德誠為先 （三）事事信為本 （四）做事先做人 二、小公司做事，大公司做人 （一）真誠到永遠-------解剖海爾成功之路 （二）小勝憑智，大勝靠
課程大綱： 一、藍海戰(zhàn)略的基本柜架和重點內(nèi)容 （一）、藍海戰(zhàn)略的提出 （二）、藍海戰(zhàn)略的基本框架 （三）、藍海戰(zhàn)略的重點內(nèi)容 （四）、建立藍海戰(zhàn)略的主要分析工具 二、藍海戰(zhàn)略的中國化實踐案例分析 （一
課程大綱： 一、 儒家文化的力量（一）、儒家思想的創(chuàng)立、發(fā)展和傳播1、孔子、孟子與儒家文化的創(chuàng)立2、朱熹、程頤與儒家文化的發(fā)展3、儒家文化的廣泛傳播----日本、韓國、新加坡（二）、儒家文化的基本思想
課程大綱： 導言：心態(tài)決定人生成敗 一、心態(tài)的力量 1、不同的人，對待同一個事物會有不同的心態(tài) 故事：1、 2、 2、不同的人：同樣的遭遇+不同的態(tài)度=不同的人生 案例： 二、照亮你前程的“七顆心”
講課提綱： 基層干部執(zhí)行力的塑造 一、基層干部執(zhí)行力測試 （一）基層干部執(zhí)行力測試 1、執(zhí)行能力測試 2、行動能力測試 3、時間管理能力測試 （二）執(zhí)行力及構(gòu)成要素 執(zhí)行力是執(zhí)行人在執(zhí)行過程中所表現(xiàn)出
課程大綱： 一、亮劍與高績效團隊及其特征 1、 團隊要敢于亮劍？ 觀看視頻：亮劍 在心理上相互認同、相互信任；在技能上各有優(yōu)勢、相互補充；在行為上相互作用、相互影響；在利益上相互負責、相互依存。為了
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