基于戰(zhàn)略的系統(tǒng)性培訓(xùn)開(kāi)發(fā)模式創(chuàng)新 一、培訓(xùn)背景 企業(yè)員工隊(duì)伍的職業(yè)化水平關(guān)系到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，關(guān)系到企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的高低。培訓(xùn)開(kāi)發(fā)是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的原動(dòng)力。 ? 如何根據(jù)企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略確定人力資源戰(zhàn)略和培訓(xùn)策略？ ? 如何把培訓(xùn)開(kāi)發(fā)與人才梯隊(duì)建設(shè)結(jié)合起來(lái)？ ? 如何建立科學(xué)的培訓(xùn)體系，打造學(xué)習(xí)型組織？ ? 如何做好培訓(xùn)需求分析，提高培訓(xùn)的針對(duì)性？ ? 如何構(gòu)建基于崗位勝任力提升的培訓(xùn)體系？ ? 如何把培訓(xùn)與員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃結(jié)合，建立員工的職業(yè)晉升通道，促進(jìn)員工的職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)？ ? 如何創(chuàng)新培訓(xùn)模式，解決工學(xué)矛盾？ ? 如何提高員工的學(xué)習(xí)積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”？ ? 如何可量化地客觀地衡量和評(píng)估培訓(xùn)效果，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)部門(mén)的價(jià)值？ ? 如何提高培訓(xùn)效果，提升培訓(xùn)的貢獻(xiàn)率？ ? 如何選拔和建立高素質(zhì)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，建立職業(yè)化的師資體系？ ? 如何建立大培訓(xùn)體系，調(diào)動(dòng)各種培訓(xùn)資源，形成培訓(xùn)的合力，提高培訓(xùn)的綜合效益 這些問(wèn)題是企業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，是企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織和提升核心競(jìng)爭(zhēng)力需要研究和解決的問(wèn)題，也是培訓(xùn)體系需要回答和解決的問(wèn)題。 二、培訓(xùn)目的 ? 掌握培訓(xùn)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略與策略制定的框架和步驟，學(xué)會(huì)如何根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略制定培訓(xùn)開(kāi)發(fā)策略與人才培養(yǎng)策略的方法 ? 幫助企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)部門(mén)人員認(rèn)清培訓(xùn)形勢(shì)，了解知名企業(yè)培訓(xùn)趨勢(shì)，開(kāi)闊視野和思路； ? 了解最新的培訓(xùn)方法和培訓(xùn)模式，創(chuàng)新自身培訓(xùn)模式； ? 掌握培訓(xùn)流程，提升培訓(xùn)管理技巧； ? 掌握培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計(jì)劃制定、培訓(xùn)資源管理、培訓(xùn)總結(jié)的實(shí)務(wù)與方法； ? 掌握培訓(xùn)量化評(píng)估和培訓(xùn)價(jià)值顯性化方法，提高培訓(xùn)部門(mén)的價(jià)值，為科學(xué)的培訓(xùn)決策提供依據(jù)； ? 分析診斷培訓(xùn)效果，掌握系統(tǒng)化提升培訓(xùn)效果的方法，全面提高企業(yè)的培訓(xùn)業(yè)績(jī)和效果； ? 把培訓(xùn)與崗位勝任力提升、員工職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合，提高員工的忠誠(chéng)度，建立職業(yè)化的員工隊(duì)伍； ? 掌握內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與選拔方法，為企業(yè)持續(xù)提升訓(xùn)練建立合格的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍； ? 樹(shù)立大培訓(xùn)的理念，掌握大培訓(xùn)的內(nèi)容和方法，提高培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的整體效益 三、培訓(xùn)對(duì)象 企業(yè)分管人力資源和培訓(xùn)的副總經(jīng)理；人力資源部總監(jiān)、經(jīng)理、主管；培訓(xùn)中心主任，總經(jīng)理；培訓(xùn)學(xué)院負(fù)責(zé)人；培訓(xùn)主管；培訓(xùn)專(zhuān)員 四、培訓(xùn)方式 教案講授、案例分析，情景互動(dòng)，專(zhuān)題研討，問(wèn)題解答 五、培訓(xùn)時(shí)間 兩天 六、《基于戰(zhàn)略的系統(tǒng)性培訓(xùn)開(kāi)發(fā)模式創(chuàng)新培訓(xùn)績(jī)效提升與量化評(píng)估》課程大綱 第一部分：企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀與問(wèn)題診斷分析 1、 企業(yè)培訓(xùn)面臨的困境與挑戰(zhàn) 2、 企業(yè)發(fā)展需要什么樣的人才 3、 企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)存在的問(wèn)題分析 4、 如何通過(guò)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)提升人力資本價(jià)值 5、 如何建立學(xué)習(xí)型組織 第二部分：企業(yè)培訓(xùn)特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì) 1、 現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的四大理念 2、 現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的四大體系 3、 現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的六大特點(diǎn) 4、 現(xiàn)代其他培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的八大趨勢(shì) 5、 現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)介紹 6、 傳統(tǒng)培訓(xùn)與現(xiàn)代培訓(xùn)的區(qū)別 7、 培訓(xùn)體系構(gòu)建 8、 培訓(xùn)模式創(chuàng)新方法 第三部分：基于戰(zhàn)略的系統(tǒng)性培訓(xùn)開(kāi)發(fā)模式 1、 人力資源管理的戰(zhàn)略類(lèi)型 2、 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與人力資源管理戰(zhàn)略 3、 人力資源管理戰(zhàn)略的有效性評(píng)價(jià) 4、 基于戰(zhàn)略的戰(zhàn)略培訓(xùn)開(kāi)發(fā)管理框架 5、 組織戰(zhàn)略與培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的關(guān)系 6、 經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略對(duì)培訓(xùn)的要求 7、 整體性人員開(kāi)發(fā)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 8、 不同階段的開(kāi)發(fā)策略 9、 整體性人員開(kāi)發(fā)的步驟 10、 如何開(kāi)展培訓(xùn)模式創(chuàng)新 第四部分：基于崗位勝任力提升的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系 1、 崗位勝任力體系的提出與內(nèi)容 2、 崗位勝任力體系的應(yīng)用 3、 如何依據(jù)崗位勝任力體系設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程體系 4、 如何依據(jù)崗位勝任力體系開(kāi)發(fā)培訓(xùn)教材 5、 如何依據(jù)崗位勝任力體系建立內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍 第五部分：培訓(xùn)流程優(yōu)化 1、 培訓(xùn)流程診斷與科學(xué)的培訓(xùn)流程 2、 量化培訓(xùn)需求分析技術(shù) 3、 不同類(lèi)型培訓(xùn)計(jì)劃的制定方法 4、 如何做好培訓(xùn)督導(dǎo) 5、 如何做好培訓(xùn)跟進(jìn)與轉(zhuǎn)化 第六部分：培訓(xùn)量化評(píng)估方法 1、 培訓(xùn)評(píng)估存在的問(wèn)題與誤區(qū) 2、 培訓(xùn)評(píng)估的意義 3、 分層培訓(xùn)評(píng)估的方法 4、 分階段培訓(xùn)培訓(xùn)的方法 5、 培訓(xùn)量化評(píng)估的方法 6、 培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用與培訓(xùn)改進(jìn) 7、 培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告撰寫(xiě) 第七部分：培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè) 1、 培訓(xùn)教育師資體系 2、 教師認(rèn)證系統(tǒng) 3、 外部培訓(xùn)供應(yīng)商的選擇策略 4、 不同等級(jí)內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé) 5、 內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求 6、 內(nèi)訓(xùn)師的選拔與認(rèn)證 7、 內(nèi)訓(xùn)師的激勵(lì)與管理 第八部分： 培訓(xùn)開(kāi)發(fā)績(jī)效提升方法論 1、 員工行為模式與培訓(xùn)效果提升 2、 信息傳遞模式與培訓(xùn)效果提升 3、 培訓(xùn)組織模式、培訓(xùn)管理與業(yè)務(wù)發(fā)展梳理 4、 分層分類(lèi)培訓(xùn)模式 5、 培訓(xùn)資源配置與人才規(guī)劃 6、 培訓(xùn)績(jī)效提升的三維模式 7、 培訓(xùn)績(jī)效提升的哈佛九宮圖 8、 績(jī)效診斷后的培訓(xùn)模式 9、 培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論及其應(yīng)用 10、 如何提升學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué) 11、 樹(shù)立大培訓(xùn)理念，建立大培訓(xùn)模式 12、 培訓(xùn)效果提升方法論 第九部分 優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)案例分析與交流 1、 青島港培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)介紹 2、 中國(guó)西部管道公司培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)介紹 3、 寶鋼培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)介紹 4、 北京翠微大廈管理經(jīng)驗(yàn)介紹 5、 海爾集團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)介紹 6、 西門(mén)子管理經(jīng)驗(yàn)介紹