盼望著、盼望著……假期，你何時(shí)來(lái)?。?/span>

——第四期平等教育智慧家長(zhǎng)大課唐曾磊老師答疑精選
  

家長(zhǎng)問(wèn)：

       唐曾磊老師，您好！我的孩子現(xiàn)在上小學(xué)五年級(jí)，是一個(gè)男孩。他上課的狀態(tài)非常好，并且，隨著年齡的增長(zhǎng)，他的成績(jī)也進(jìn)步了不少。

       最近孩子問(wèn)我“媽媽，我們什么時(shí)候放暑假啊，還有多少天？”起初，我覺(jué)得孩子這樣是正常的，因?yàn)槲覀兂扇艘蚕矚g休息，希望放假，跟孩子是一樣的?？蛇^(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，他又會(huì)問(wèn)“媽媽，我們什么時(shí)候放假？”

       我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)暑假非常期待，我感覺(jué)自己的“小人”明顯就出來(lái)了，我就想“是不是孩子光想著玩，不想著學(xué)習(xí)呢？”

       我這里有兩個(gè)問(wèn)題：第一，在孩子問(wèn)什么時(shí)間放假的時(shí)候，我怎么去引導(dǎo)他？

       第二個(gè)問(wèn)題就是，暑假的時(shí)候我是不是要給孩子報(bào)一些暑假班？

唐曾磊老師：

       孩子盼望著暑假、寒假是正常的，他想去玩嘛。對(duì)于孩子的這個(gè)問(wèn)題您怎么回答都行，比如他說(shuō)“還有多長(zhǎng)時(shí)間放假呢？”您就告訴他離放假還有多少天，比如還有50天，沒(méi)有問(wèn)題的。

家長(zhǎng)：

       可是，剛過(guò)了兩天他就又會(huì)問(wèn)“媽媽，還有多長(zhǎng)時(shí)間放假？”他期待著離放假還有很短的時(shí)間。

唐曾磊老師：

       非常好，您也可以這樣問(wèn)孩子“兩天以前你問(wèn)的什么時(shí)候放假，我告訴你還有50天，那你說(shuō)現(xiàn)在還有幾天呢？”您就逗他就行了。小孩子會(huì)盼望著放假，他有這個(gè)盼頭不要緊的。

       關(guān)于暑假、寒假大家給孩子報(bào)班的問(wèn)題，我的建議是，給孩子報(bào)班本著一個(gè)原則——提升學(xué)習(xí)能力，補(bǔ)習(xí)知識(shí)。以提升學(xué)習(xí)能力為主，減少知識(shí)的彌補(bǔ)。專門以補(bǔ)知識(shí)為主的課外班，不建議給孩子報(bào)，以提升學(xué)習(xí)能力為主的最好。

家長(zhǎng)：

       我家孩子算是比較懂事的，我覺(jué)得他自律還可以，在學(xué)習(xí)方面他會(huì)給自己設(shè)立目標(biāo)。如果周日我?guī)鋈ビ瓮?，他肯定?huì)在周五或者周六之前就把作業(yè)做完。那么小的孩子就可以做到這樣，我覺(jué)得也算可以了。

       可是，有的時(shí)候我的感覺(jué)是這樣的，孩子是為了迎合爸爸媽媽開(kāi)心才去做學(xué)習(xí)任務(wù)，他自己并沒(méi)有感受到學(xué)習(xí)也是很有趣的。

       對(duì)于這一點(diǎn)，我怎么去給孩子引導(dǎo)？

唐曾磊老師：

       如果您想引導(dǎo)這個(gè)的話，就需要您介入到他的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，比如說(shuō)給他講題，給他講語(yǔ)文的課文。這些您可以做到嗎？

       如果他現(xiàn)在是為了讓爸爸媽媽開(kāi)心而學(xué)習(xí)，只要他不扭曲自己，不是逼著自己很苦地去學(xué)習(xí)，這就不是問(wèn)題。

家長(zhǎng)：

       我感覺(jué)孩子非常有自信心的。

唐曾磊老師：

       那就沒(méi)有問(wèn)題。

家長(zhǎng)：

       好，謝謝您。

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