家長,不要盯住孩子的錯誤去解決問題!
在訓練營的課程中,唐曾磊老師老師給了各位家長一個法寶,這個法寶可以解決任何困擾您的問題——矛盾萬能解決三步法!
什么是矛盾萬能解決三步法?第一步,結果不好;第二步,怨我;第三步,我做什么可以改善?
家長:唐曾磊老師,您好!我想問一個我女兒的問題,我女兒今年上初一。在我不在場的時候,比如說在別人的面前就特別懂事、特別通情達理。有時候孩子的老師跟我說“您的孩子懂事得讓人心疼,這么小的年紀她能那么通情達理?!?/span>
但是有時候跟我在一起,比如說我?guī)еネ娴臅r候,她就變得好像特別不懂事了,經常跟小伙伴們弄得很不開心,最后弄得我也很為難。我就不知道女兒的這種情況是什么原因?
唐曾磊老師:這是個不好的結果是吧?第二步?
家長:怨我。
唐曾磊老師:為什么?
家長:因為只有我在場的時候孩子會出現這樣的問題。
唐曾磊老師:您在場的時候為什么會出現這樣的問題?
家長:我是不是有點慣她?
唐曾磊老師:您打她一頓能解決問題嗎?
家長:我舍不得打她。
唐曾磊老師:為什么您在的時候她會這么做?
家長:有撐腰的。
唐曾磊老師:您的孩子是因為平時沒有撐腰的才那樣懂事?
提示大家,事情的結果不好,第二步“怨我”。大家要找到為什么怨我,您弄清楚為什么怨我,解決的方法就出來了,這一步不要輕易過去。事情的結果不好,第二步“怨我”,二點五步——為什么怨我?
如果從這一步沒有找到解決方案,繼續(xù)想為什么怨我。直到想到很順當的解決方案。
這位家長,您這么想,孩子那么做是有她的道理的,她有什么道理?您有沒有問過孩子為什么會這樣?
家長:其實我問過,比如說我們去游玩的時候,跟其他小伙伴在一起,我說“剛開始你們能夠很好地在一起玩,玩到最后為什么會出現問題呢?”
孩子就說跟那些孩子在一起,他們身上有什么什么樣的問題,就不想再跟他們再在一起玩了。
唐曾磊老師:那您平時有沒有問過她,“你看這兩天爸爸媽媽不在,你跟他們待的這么好,為什么你能跟他們待得那么好呢?”
家長:問過。她就說“我們之間有共同話題?!?/span>
唐曾磊老師:非常好,每一次孩子表現好的時候您就問她這個。
孩子每一次表現好的時候,您就問她“哎呀,你這幾天表現得特別好,你怎么表現得這么好的呀?”孩子每一次表現得好您都要告訴她“聽說這個消息媽媽特別開心,每一次咱們都這樣做,好不好?”
提示家長,盯住孩子的錯誤去解決問題,分析錯誤往往就是批評;朝著孩子做得對的做法去肯定,鼓勵她不斷地加強對的做法,這就是我們要的答案。您覺得對不對?
家長:對,謝謝唐老師!
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