如何幫孩子更深入地學(xué)習(xí)——平等教育臨界點推移法

平等思維教育基地

有家長問：

唐老師您好，孩子上高二了，住校，下晚自習(xí)時間是22:30，孩子目前會時常購買輔導(dǎo)書，并占用少量的休息時間從網(wǎng)上下載資料，我卻發(fā)現(xiàn)這些資料和輔導(dǎo)書有散落在孩子學(xué)習(xí)桌旁甚至其他角落很久不再碰過的情況，明顯感覺孩子在帶著壓力努力中，但孩子的成績一直沒有什么提高，反倒是逐步下滑，或保持在偏下的位置上。我覺得孩子有些浮躁，但是她并沒有意識。近期孩子又下載了9萬字的資料，僅瀏覽一遍就需要6個小時，其中有18套數(shù)學(xué)題，單做一遍就需要14個小時左右。她是否可以安排這么多的時間和精力呢？

唐老師，孩子馬上高三了，我該怎么幫助她意識到自己的浮躁，幫孩子減少壓力，同時把精力用到學(xué)透知識、提高成績上呢？

唐老師解答：

孩子如果把心思更多地用在整理資料、下載資料、打印資料、抄資料、做筆記類似這樣的一些內(nèi)容的時候，說明孩子很可能學(xué)習(xí)已經(jīng)很困難了，她做那些工作實際上是一種放松，是一種對學(xué)習(xí)的困難的逃避。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)困難的時候，家長幫助孩子意識到她的浮躁是毫無疑義的，這個時候做什么有用？幫她更深入地學(xué)習(xí)才有用。怎么能夠更深入地學(xué)習(xí)？如果您能夠發(fā)現(xiàn)孩子在某些知識點上的臨界點，通過我們“學(xué)會的三個標(biāo)準(zhǔn)”、“十步法”或者是各種“三步法”幫孩子去突破這些臨界點。如果您不能做到，建議可以過來參加基地的認(rèn)真能力訓(xùn)練課程。

您也可以在我的博客里找到與您孩子相類似的案例。我們博客里的案例往往會詳細地介紹孩子以前的情況、我們中間做了什么操作幫孩子，最后還有孩子改善后的情況。您可以找到跟您的孩子相似的案例，看看我們基地老師是怎么去幫助他們的。如果有家長不能來參加我們的課，可以在博客上學(xué)習(xí)我們是怎么做的，然后自己教孩子。我們公布的方法和我們在基地用的方法是一樣的，只是我們的老師更容易找到孩子的臨界點。

什么是臨界點？臨界點就是孩子自以為會，但又不能有把握做到滿分的點。如果家長能看到孩子這樣的點，并且能夠說話孩子愛聽，能夠幫孩子真的從感覺“會”但做不到滿分，走向感覺“會”就一定能做到滿分，您就可以幫到孩子了。

需要提示大家的是，家長要做的是幫助孩子一定做到，而不是要求孩子一定做到。

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2013年暑假最后一期認(rèn)真能力訓(xùn)練精品小班：8月9—11日
  

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