“聽(tīng)話”，涵蓋了父母對(duì)寶貝很多的期待。然而，孩子長(zhǎng)到兩三歲，一個(gè)最明顯的變化卻是“皮”了、“犟”了、有自己的小主意了。于是，“不聽(tīng)話”就成了爸爸媽媽心中揮之不去的“痛”。不過(guò)，你想過(guò)沒(méi)有，寶寶為什么會(huì)“不聽(tīng)話”？其背后，是不是有一些“隱情”呢？

　　試試插座里面有什么

　　鏡頭回放

　　2歲的濤濤很有興致地在電插座旁看了又看，突然，他把小手指頭伸了進(jìn)去。手被擊了一下，他猛地縮回來(lái)，疼得大哭。媽媽聞聲從廚房里跑過(guò)來(lái)，氣得朝他的小屁股打了兩巴掌：不是跟你說(shuō)過(guò)它危險(xiǎn)、小孩子不能碰嗎？你怎么就記不住呢？

　　孩子的心里話

　　這個(gè)東西真有意思，媽媽把電飯鍋的插頭插進(jìn)去，不一會(huì)兒，好吃的飯就做好了；還有我床頭的臺(tái)燈，插上它才能亮……我想看看這幾個(gè)“洞洞”里面到底有什么了！可是，媽媽不讓我碰它，總說(shuō)危險(xiǎn)，但爸爸媽媽能摸它，我也能！

　　解讀寶貝

　　濤濤這樣做是出于好奇。兩歲左右的孩子還不知道行為的后果，也不大明白什么是“不聽(tīng)話”。就寶寶的認(rèn)知水平而言，他們只能懵懵懂懂地了解語(yǔ)言的表面含義，一知半解，并不理解父母的話的全部含意；還有一種情況是，父母一次的指示太多，導(dǎo)致他們記不住。

　　你的做法

　　摸電門、玩火一類的危險(xiǎn)活動(dòng)一定要被制止，但最好讓孩子眼見(jiàn)為實(shí)。比如找一些相關(guān)的故事書(shū)、電視片給孩子看，告訴他：如果觸電會(huì)受重傷，非常疼；厲害的還有生命危險(xiǎn)，再也見(jiàn)不到爸爸媽媽了。這樣做容易給孩子留下深刻的印象，自覺(jué)地接受爸媽的指令。