由于我們?nèi)狈ΜF(xiàn)代家庭教育的基礎(chǔ)，“棍棒底下出孝子”的陳舊觀念一時(shí)難以去除，導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)子女的態(tài)度呈現(xiàn)兩極分化的狀況：要么嚴(yán)肅到橫眉冷對(duì)，對(duì)孩子管得多，理解得少，缺乏足夠的尊重，日常疏于溝通，只是把孩子當(dāng)成考試工具，一味逼孩子考出高分?jǐn)?shù)。孩子雖然表面上看不出反抗，內(nèi)心卻像彈簧一樣，壓得越緊，抵觸的情緒越重。要么溺愛到什么都依著孩子，生怕孩子受什么委屈，可孩子不只和家長(zhǎng)接觸，在跟老師或同學(xué)的接觸中出現(xiàn)摩擦，也容易情緒失控。顯然這都不是什么科學(xué)的教育方式。
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