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林玟瑩:重點(diǎn)班是教育焦慮投下的陰影-02
2016-01-20 2941
講一個(gè)小故事。能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛了上去;另外一種是蝸牛,慢慢爬上去。但是,蝸牛只要堅(jiān)持爬到金字塔頂端,它看到的世界,跟雄鷹是一模一樣的。

  這是一個(gè)典型的心靈雞湯式的勵(lì)志故事。因?yàn)楣适碌慕Y(jié)局是光明的,強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果平等。但是,如果要使這樣的結(jié)果平等能夠成為現(xiàn)實(shí)的話,除了蝸牛自身的不懈努力,還需要一個(gè)前提,那就是過(guò)程平等——蝸牛與雄鷹都能享有相對(duì)寬松和平等的外部環(huán)境。但是,如果外部的生存法則很殘酷,通往成功的道路只有爬金字塔這么一條,眾多動(dòng)物必定一擁而上,蝸牛最多也就落得個(gè)當(dāng)墊腳石的份兒。為了保障雄鷹之類更有實(shí)力的動(dòng)物能更快抵達(dá)金字塔頂,肯定要設(shè)計(jì)不同的路徑。

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