錯誤八：不給孩子體驗挫折的機會

小雪今年讀四年級，今天中午，媽媽還沒吃完午飯，就見小雪哭著跑回家，并告訴媽媽：“我不去上學(xué)了?！眿寢寙査隽耸裁词?，她也不理媽媽，只顧傷心地哭泣。后來，媽媽勸了半天，她才說出了原因：今天有同學(xué)說她丑。

小雪在班里擔任班長，是個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。她從小乖巧懂事，接受的都是掌聲和鮮花，別人的贊揚聲絡(luò)繹不絕，家人對她更是寵愛有佳。顯然，同學(xué)說她丑，這個事實讓她無法接受。

由于現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，家長總是渴望給孩子一個安寧的成長環(huán)境，不愿意讓孩子吃太多的苦。因此，他們除了包辦孩子的一切不說，當孩子遇到困難、挫折時，孩子還沒有反應(yīng)過來是怎么回事，父母已經(jīng)為孩子把這些煩惱的事情擺平。如此，孩子體驗挫折的機會就被完全剝奪。

其實，家長們這樣做并不是為孩子好。在家長完全呵護下長大的孩子，心理往往是不健全的，他們不能經(jīng)受任何的挫折和失敗，因此他們長大后往往會因為不適應(yīng)激烈競爭和復(fù)雜多變的社會而深感痛苦。