錯誤十:不能抓住教育的“重點”
孩子要和朋友去玩,媽媽交待“可以去,但是下午5點前一定要回來”,然后送他出門??墒?,5點了孩子卻沒有回來,超過了約定時間20分鐘后,孩子才回到了家。
在這種情況下,有不少母親會一味地責備孩子不守約定:
“說好5點回家,就應該準時回家!下次再不守約定就不準出去玩?!?/span>
“為什么不遵守約定?說好5點回來就要5點回來,老是說謊怎么能成為有信用的人!”
其實媽媽說的很有道理,可是仔細想想,“不可以不守約定”、“說謊不能成為有信用的人”這些孩子早已經(jīng)知道的道理,卻并非是本次教育的重點。此次問題的關鍵是孩子如何才能遵守約定,這才是媽媽應該提出具體建議的部分。
在這種情況之下,孩子很清楚地知道“5點要回家”,可是玩過頭就忘了。而遲歸后母親關于不守約定的斥責,并不能使孩子學到任何道理。如果此時媽媽提出建議,讓孩子可以在約定的時間內回家,這才是有效的教育。
比如,下次可以讓孩子戴5點鐘會鳴叫的手表出去玩;或者說“5點鐘媽媽去接你”;或者告訴孩子:“下次去朋友家玩,如果在約定的時間不能回來,要打電話跟媽媽說?!?span style="color: rgb(255, 102, 0); ">教孩子一些具體的方法,才是抓住了重點的教育、才是最有效的教育。