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林玟瑩:孩子是一粒種子,不是一張白紙
2016-01-20 30965
【孩子是一粒種子,不是白紙】 長(zhǎng)時(shí)間來(lái),我們認(rèn)為孩子是一張白紙,好畫最新最美的圖畫,完全可以按照我們成人的意愿來(lái)描繪、設(shè)計(jì)他的未來(lái)。我們這代人,就是被上一輩當(dāng)成白紙,畫得“亂七八糟”的。所以,很多人退休時(shí)認(rèn)為,干了一輩子的職業(yè),不一定是自己最拿手的。臨終前會(huì)覺(jué)得,今生干點(diǎn)別的,也許能比現(xiàn)在會(huì)更好。 多少年來(lái),無(wú)論學(xué)校還是家庭教育,就是不肯承認(rèn)差異,更談不上尊重差異,欣賞差異,即使偶爾認(rèn)識(shí)到,也束手無(wú)策,無(wú)所作為。不知什么時(shí)候,教育弄成了孩子苦、老師累、家長(zhǎng)煩、社會(huì)怨的境地! 我們的學(xué)校,就像一座座機(jī)械化、粗放式批量生產(chǎn)的工廠,在生產(chǎn)相同規(guī)格的產(chǎn)品,把孩子“一鍋燉”,且用得都是高壓鍋,孩子本身的個(gè)性、基因和應(yīng)該有的快樂(lè)、幸福,就這樣徹徹底底地?zé)鯖](méi)了! 我們的父母,在社會(huì)“追求成功”的核心價(jià)值驅(qū)動(dòng)下,孩子成績(jī)好,可以“一俊遮百丑”,成績(jī)不好,則“一丑遮百俊”。孩子長(zhǎng)大要比自己強(qiáng),要比別人強(qiáng),不斷可怕地攀比,讓無(wú)數(shù)的父母,患上了程度不一的教育焦慮癥:折磨孩子,也折磨自己! 其實(shí),孩子不是一張白紙,而是一粒種子。 人生天地間,各自有稟賦。一娘生九子,連娘十個(gè)樣。每一個(gè)孩子,與生俱來(lái)就帶有獨(dú)一無(wú)二的基因和密碼。教育是發(fā)現(xiàn),如果稟賦被激揚(yáng),密碼被破解,孩子就可以輕松立世,暢享人生,“揚(yáng)長(zhǎng)”遠(yuǎn)比“補(bǔ)短”更易成功! 孩子是種子。生瓜得瓜,種豆得豆。是土豆,不要與冬瓜比胖;是辣椒,不要與豆角比長(zhǎng)。即使父母是土豆,孩子是豆角,縱然兩人都姓“豆”,也不能期望都長(zhǎng)得一樣(或更好),因?yàn)橥炼购投菇牵瑝焊筒皇且换厥聝??!安灰竿?,麻雀?huì)飛得很高。高處的天空,那是鷹的領(lǐng)地?!薄俺蔀樽詈玫淖约骸边h(yuǎn)比“攀比和模仿他人”更加幸福! 孩子是種子。教育就是為孩子提供適合其生長(zhǎng)的土壤和條件,播撒陽(yáng)光雨露,幫助孩子在這個(gè)豐富多彩的世界上走向成功,獲得幸福,找到自己的位置,活出自己的精彩。 孩子是種子。孩子的成長(zhǎng)猶如莊稼的生長(zhǎng),需要經(jīng)過(guò)春夏秋冬,歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨。不能拔苗助長(zhǎng),期待孩子提前“上市”,請(qǐng)多施農(nóng)家肥,不要施化肥,尤其是催生素。 孩子是種子。教育是長(zhǎng)跑,孩子贏在起點(diǎn),更要笑到最后!不同的種子,有不同的花期,遲開(kāi)早開(kāi)的花朵,同樣美麗!早開(kāi)的,早謝,遲開(kāi)的,往往更持久,更艷麗。有些孩子小學(xué)時(shí)就盡情綻放,象怒放的生命。有些孩子高中畢業(yè)了,還含苞未放。不必讓孩子經(jīng)?!皳屌堋?,也不必讓孩子過(guò)早“沖刺”,青蛙尚在冬眠,你非要搖醒他追趕?鴨子剛在學(xué)步,你非要逼著他猛跑? 孩子是種子,請(qǐng)靜待花開(kāi)!
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