《企業(yè)人才戰(zhàn)略與優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)案例》課程大綱 課程時間：2天 課程對象：企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、HRD、HR組織發(fā)展經(jīng)理 課程目的： 1、理解從培訓(xùn)中心到企業(yè)大學(xué)的功能定位及學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢 2、解讀企業(yè)人才戰(zhàn)略，助力企業(yè)持續(xù)發(fā)展 3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)模式案例，提升培訓(xùn)規(guī)劃能力 第一部分：企業(yè)競爭環(huán)境與人才戰(zhàn)略 1. 企業(yè)發(fā)展不同階段對管理方式的選擇 2. 企業(yè)發(fā)展不同階段對人力資源戰(zhàn)略的需求 3. 新經(jīng)濟時代企業(yè)成功的關(guān)鍵要素 4. 構(gòu)建與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略相匹配的人才發(fā)展戰(zhàn)略 5. 員工能力及發(fā)展路徑 6. 員工思維及引導(dǎo)路徑 7. 員工治理及解決路徑 8. 組織能力提升對公司戰(zhàn)略的支撐 第二部分：基于業(yè)務(wù)發(fā)展的人才戰(zhàn)略及培訓(xùn)開發(fā)模式 1、 企業(yè)競爭戰(zhàn)略與人力資源管理 2、 組織戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略 3、 基于業(yè)務(wù)發(fā)展的培訓(xùn)開發(fā)管理框架 4、 基于崗位勝任力的培訓(xùn)開發(fā)模式 5、 基于員工職業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)開發(fā)模式 6、 基于組織層級的培訓(xùn)開發(fā)模式 7、 梯隊人才培養(yǎng)開發(fā)模式 8、 創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式與開發(fā) 第三部分：人才梯隊建設(shè)與關(guān)鍵崗位員工培訓(xùn)規(guī)劃 1. 人才梯隊建設(shè)理念 2. 人才梯隊建設(shè)與梯隊人才培養(yǎng)要點 3. 職位體系與任職資格體系開發(fā)運用 4. 勝任能力模型與能力詞典開發(fā)運用 5. 大型企業(yè)5-6級人才能力模型 6. 中小企業(yè)3-4及人才能力模型 7. 人才評估與培訓(xùn)規(guī)劃 8. 人才庫建設(shè)與管理 第四部分：創(chuàng)新培訓(xùn)模式與標桿企業(yè)大學(xué)案例 1、 從培訓(xùn)中心到企業(yè)大學(xué) 2、 企業(yè)大學(xué)運作與管理模式 3、 混成培訓(xùn)與行動學(xué)習(xí)法 4、 微課程與微刊物設(shè)計應(yīng)用 5、 騰訊大學(xué)案例：培訓(xùn)經(jīng)費價值最大化 6、 華信學(xué)院案例：讓知識沉淀成為習(xí)慣 7、 GE培訓(xùn)案例：逆向?qū)熤? 8、 華為大學(xué)案例：管理干部培訓(xùn)體系構(gòu)建 9、 新奧大學(xué)案例：助力集團戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 10、 IBM大學(xué)案例：與伙伴一起智慧成長 11、 萬科案例：經(jīng)理人培訓(xùn)模型 12、 天音案例：員工能力模型應(yīng)用與三級培訓(xùn)體系模型 第五部分 外部資源選擇與內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè) 1、 評估與選擇外部培訓(xùn)機構(gòu) 2、 評估與選拔外部培訓(xùn)師 3、 評估選拔內(nèi)訓(xùn)師 4、 內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)訓(xùn)練模式 5、 激勵和管理內(nèi)訓(xùn)師 6、 促進各級管理人員承擔(dān)培訓(xùn)職責(zé) 第六部分：培訓(xùn)體系建設(shè) 1、 培訓(xùn)體系模型構(gòu)建研討 2、 培訓(xùn)組織體系建設(shè) 3、 培訓(xùn)課程體系設(shè)計開發(fā) 4、 知識資源庫建設(shè) 5、 培訓(xùn)評估體系建設(shè) 6、 培訓(xùn)運作管理與IT系統(tǒng)建設(shè)