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楊天河:企業(yè)大學(xué)校長教練楊天河:打造三力從根源上提升企業(yè)競爭力
2016-01-20 9267
企業(yè)大學(xué)校長教練楊天河:打造三力從根源上提升企業(yè)競爭力

打造三力從根源上提升企業(yè)競爭力(楊天河:標(biāo)桿企業(yè)大學(xué)的<a target=戰(zhàn)略思維) - 楊天河老師 - 標(biāo)桿管理培訓(xùn)講師 降本增效

如上圖,文化力決定學(xué)習(xí)力,學(xué)習(xí)力決定創(chuàng)造力。效果導(dǎo)向、樂于分享的學(xué)習(xí)文化可以強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,提升學(xué)習(xí)力,而在探尋最優(yōu)的學(xué)習(xí)過程中,往往可以產(chǎn)生強(qiáng)大的創(chuàng)造力。

思維力則是文化力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力的結(jié)合體,是組織、團(tuán)隊、個人的核心競爭力。力從物理學(xué)上講包含大小、方向、作用點(diǎn)三個方面,針對思維力而言,大小即獲取充足的信息進(jìn)行大量的思考活動,是思維力的基礎(chǔ)。方向即思考創(chuàng)造價值的目標(biāo),是思維力的關(guān)鍵。作用點(diǎn)即把握思考的關(guān)鍵點(diǎn)予以突破,是提升思考效率的關(guān)鍵點(diǎn),是思維力的核心。

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上圖是本人在十多年咨詢過程中以上百項研究創(chuàng)新項目為基礎(chǔ)總結(jié)的高效思維模式,是思維力的核心,經(jīng)過上述模式“格式化”的大腦,往往能夠顯著提升學(xué)習(xí)創(chuàng)造能力。

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