人生很多事情沒有答案

結(jié)局就是答案

我們念書時，上課 習慣要 老師教一個標準答案；考試時，當然也要給一個標準答案。

看電視、電影，一定要劇情交代得很清楚哪個是壞人、哪個是好人，最后男女主角到底有沒有在一起、壞人死了沒。

沒有結(jié)局的，就是沒有答案，我們就不懂了！

這也是我們整個文化表現(xiàn)對一個作品能不能理解的標準。

好人一路好到底、壞人完全沒心肝，非黑即白，沒有灰色地帶，壞人不會有好下場，好人一定有好報，答案清清楚楚，完全不必用到大腦。

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其實，我們都知道－－－人生很多事情沒有答案。

一個在公司討人厭的家伙，可能回到家是個好得不得了的爸爸，因為他要給兒子最好的，不得不在公司壓過別人、好多掙一點錢給兒子買好東西。

你說，他是好人還是壞人？

一個每天安分守己過日子的老好人，竟然得了癌癥.....

你說，這是好人還是壞人的下場？

這些有關人生、人性的復雜多樣，我們一直要經(jīng)歷過很多很多事之后，有幸的人才可以有一點點體會理解。

這要怎么教給孩子呢？

很難！ 真正的人生是要自己親身走過才算數(shù)的，別人怎么教都有限。

我們唯一能做的，就是不要在孩子還小的時候，就給他設限、給他太多所謂的標準答案。

好的故事是會讓人留在心里想很久很久的。有沒有答案都一樣。

我曾經(jīng)看過一些法國童書在最后給了三個不同的結(jié)局。  

明明是同一個故事發(fā)展出來的，卻可以有三個不同的結(jié)局。

我問過法國出版社的人，他們的小朋友怎么看待這種多樣結(jié)局的故事呢？

他們說：「很平常呀！就跟看一般書一樣?！?

顯然這對法小學朋友來說，根本不值得大驚小怪的當一個問題看！

我很心懷向往那樣的閱讀胸襟，一本看似沒有結(jié)局的法國童書－－《海上小精靈》(Un gnome a la mer)。

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故事里的小男孩有一本很心愛的書，可是那本書因為太破舊了、缺了幾頁，糟糕的是，缺的那幾頁正好是最精采的結(jié)局！

一本沒有結(jié)局的書呢！真是吊人胃口！

小男孩于是自己開始往下篇故事了，他的結(jié)局是.....

當然書里面有小男孩編的結(jié)局，聽故事的小朋友是不是也可以試試看編一個屬于自己的故事呢？

這就是人生！有一些是我們無可選擇的，也有一些是我們自己可以掌控的。

故事跟人生一樣，都需要一點時間練習。

沒有從小一直接受別人給答案的小孩，會相信世界有無限可能，不會只拿一條路來堵死自己；也會相信人是有千百樣的，不會因為別人跟自己一點點不一樣就恨別人或怪自己，對世界的包容性會較強。

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我念書時，也是從小念一個標準答案長大的。

很慶幸的是，我在家沒有被一個標準答案壓著，我的父母容許我胡作非為、胡思亂想。

我受過學校很僵化教育的苦，也在家領略過沒有被硬性規(guī)定施壓的樂趣。

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所以，我今天想告訴所有父母－－我們每個人對這個世界的了解，都只是一部分而已。

不要急著給孩子答案、不要隨便剝奪孩子自己嘗試的機會，讓孩子自己去看、去感受這個世界。