王運(yùn)濤,王運(yùn)濤講師,王運(yùn)濤聯(lián)系方式,王運(yùn)濤培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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傳統(tǒng)節(jié)日是中華文化精華的重要載體。8月24日,省體育局在重競技運(yùn)動(dòng)管理中心報(bào)告廳舉辦2017年省體育局系統(tǒng)“七夕節(jié)”主題活動(dòng),邀請中州大學(xué)文化與傳播學(xué)院副教授王運(yùn)濤做“七夕節(jié)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題
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9月28日,省體育局在局機(jī)關(guān)六樓會(huì)議室舉辦了2017年中秋文化講堂,邀請中州大學(xué)文化與傳播學(xué)院王運(yùn)濤教授講授《中秋詩詞與詩詞風(fēng)雅》。此次活動(dòng)由局直屬機(jī)關(guān)黨委主辦,省重競技運(yùn)動(dòng)管理中心承辦,局機(jī)關(guān)及直
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11月19-20日,王運(yùn)濤副教授對中海油湛江分公司部分職工講授職場寫作技能。通過培訓(xùn)提高企業(yè)管理人員公文寫作與工作總結(jié)寫作能力。王老師強(qiáng)調(diào),好的工作總結(jié)可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻
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一年一度的新生入學(xué),一年一度的入學(xué)教育,我誠惶誠恐中努力著。 今年的入學(xué)教育,由于我們的錢書記在講座中給新生同學(xué)唱了幾句三十多年前的歌,老師為學(xué)生唱歌一向很受學(xué)生歡迎。我雖不能愿學(xué)焉,于是斷然決定放棄
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周總理,你在哪里?我們懷念你——這不僅僅是十里長街總理的人們的心聲! 3月5日是周總理誕辰110周年,今天我們舉辦了周總理生前許多照片的展覽, 讓學(xué)生們對周總理有一個(gè)更加直觀地認(rèn)識(shí)。 對于周總理,我們
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現(xiàn)實(shí)生活中,“明日復(fù)明日,明日何其多”,做事拖延早已成為阻礙人們把事情做到位、做到底的頭號殺手。從某種意義上來看,辦事拖延就是麻醉劑,不知不覺地腐蝕著每個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)和生活,讓本觸手可及的成功消失
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農(nóng)村教師繼續(xù)教育要過三關(guān):經(jīng)濟(jì)關(guān)、政治關(guān)、文化關(guān)。當(dāng)前農(nóng)村教師繼續(xù)教育最難的就是經(jīng)費(fèi)短缺,我稱之為經(jīng)濟(jì)關(guān)。 農(nóng)村教師繼續(xù)教育的重要性何在:提升農(nóng)村教育質(zhì)量、幫助農(nóng)村孩子尋找人生出路。教育不好,暫時(shí)看不
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2009年9月13日上午9:30。 窗外細(xì)雨潺潺,一樓階梯教室內(nèi)燈火通明。 2009級新生入學(xué)教育的第一課正在進(jìn)行。 我在一個(gè)半小時(shí)的報(bào)告中,主要帶領(lǐng)大家思考了三個(gè)問題: 一、是誰讓我們到了這里? 有
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1、王老師,中國有句古話“三歲看小,七歲看老”,讓我們從人生經(jīng)歷談起吧,少年時(shí)代的自己是怎么樣的?有沒有什么從小就立下的志向?是個(gè)文學(xué)青年嗎? 答:我出身農(nóng)村,深知“面朝黃土背朝天”之多艱,農(nóng)村勞動(dòng)
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【摘要】當(dāng)前教育界的最大尷尬就是用昨天的知識(shí)教育今天的學(xué)生應(yīng)對明天的事情。教育的對象是教育的出發(fā)點(diǎn)和落足點(diǎn),帶著學(xué)生擁有無限未來的理念來思考我們在他們走向未來的路上能做些什么,這無疑對老師們提出了更
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