【課程背景】
l OKR是一種從美國的科技企業(yè)興起,近來逐漸在國內外眾多企業(yè)應用并且被驗證有效的管理工具、管理方法和管理體系。OKR信奉內部動機的力量,重視讓員工感到在工作中能掌握自己的命運,能從勝任崗位中得到樂趣,激發(fā)出員工持久的工作熱情,尤其有利于創(chuàng)造性工作。
l OKR全稱是Objectives and Key Results即目標與關鍵成果法,OKR是一套定義和跟蹤目標及其完成情況的管理工具和方法:1999年 Intel公司發(fā)明了這種方法,后來被John Doerr推廣到Google和Oracle、LinkedIn等逐步流傳起來,現(xiàn)在廣泛應用于IT、研發(fā)、游戲、創(chuàng)意、風險投資等以項目為主要經(jīng)營單位的大小企業(yè)。
【課程對象】
l 企業(yè)中高層管理人員,部門總監(jiān)、經(jīng)理、主管;
l 人力資源部的績效經(jīng)理。
【課程收益】
1. 明確基于OKR績效賦能的核心思想及理念,以及與傳統(tǒng)管理區(qū)別;
2. 掌握OKR運行的基本流程與實施步驟;
3. 現(xiàn)場演練OKR縮寫的重要環(huán)節(jié),掌握OKR操作的主要技巧;
4. 學會應用OKR的激發(fā)員工熱情、引導團隊創(chuàng)新工作;
5. 掌握如何通過OKR跟蹤和管控進程,提高企業(yè)效率,塑造優(yōu)秀文化。
【授課方式】
l 啟發(fā)式教學 — 充分調動學員的積極性,強化學員的創(chuàng)新性和主動性;
l 案例式教學 — 講解式案例和討論式案例相結合,強調分享研究;
l 互動式參與 — 融知識于學員體驗中,行為再復制以強化實踐應用;
l 強化文化式 — 從學員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識;
l 情境教學式 — 角色互換、情境模擬、團隊游戲式的知識傳遞。
【授課風格】
l 激情四射的演講,幽默風趣的表現(xiàn)、見解犀利的言辭;數(shù)千家大型企業(yè)集團管理咨詢與培訓經(jīng)歷,數(shù)萬學員見證,確保您能夠立即學以致用!
【課程大綱】
第一單元 OKR的核心內涵與特征解析
ü 索尼高層對外宣稱: “績效主義毀了索尼! ”
ü 阿里CEO逍遙子:如果只為KPI而活,企業(yè)將“萬劫不復”
ü 什么是OKR
n O:目標---What 你想要什么
n KR:關鍵結果---How 你要怎么做才能實現(xiàn)目標?
ü OKR的前世今生:關鍵的三個人物
n 現(xiàn)代管理學之父--彼得·德魯克
n 英特爾 前CEO--安迪·格魯夫
n 約翰·杜爾--硅谷著名投資人
ü 問題:為什么要開展OKR,OKR有什么核心特征?
ü OKR實施推廣的VUCA時代背景
ü OKR的七大核心特征解析
n 一、公開透明
n 二、目標聚焦
n 三、敏捷開放
n 四、社交協(xié)作
n 五、挑戰(zhàn)突破
n 六、內在動機
n 七、考核分離
ü 專題分享:傳統(tǒng)績效管理KPI與OKR的區(qū)別?
第二單元 OKR的目標設定
ü 創(chuàng)建 O(Objective目標)的技巧
n 積極的、激勵人心的
n 鼓勵展開行動、有挑戰(zhàn)性的
n 一個完整周期可評估的
n 本人/團隊對結果可控的
n 對公司業(yè)務有價值的
ü 創(chuàng)建KR(Key results 關鍵結果)的技巧
n 運用SMART原則:無法量化,就無法管理
ü 專題討論: 有些綜合類、技術類工作不好量化,KR如何描述定義量化評估標準?
n 定性KR量化評估方法之一 、關鍵行為的錨定法
n 定性KR量化評估方法之二 、關鍵行為的頻次觀察法
ü 如何設定【部門目標】>>適用于團隊績效
ü 如何設定【個人目標】>>適用于一般員工
ü 小組作業(yè):以某部門\崗位為例,討論編寫OKR練習
第三單元 OKR的共識對齊
ü 召開OKR共識會,實現(xiàn)三個【對齊】
n 第一,工作目標的對齊
n 第二,信心指數(shù)的對齊
n 第三,資源匹配的對齊
ü 強調個人/團隊/公司的“共識對齊”
ü 實戰(zhàn)工具:《目標對齊溝通卡》
ü 視頻案例小組討論:
n 向上承接戰(zhàn)略目標,如何職業(yè)化的申請資源?
n 向下如何做合理的目標任務分配?
第四單元 OKR的跟蹤反饋
ü OKR在執(zhí)行過程的三種反饋
ü 一、出現(xiàn)情況,立即反饋
u 正反饋:表揚不隔天
u 負反饋:批評不隔夜
ü 二、定期的會議反饋
u 把“定期會議”作為刻意練習OKR的道場
u 日/周例會\月復盤會
u 季度/半年總結會
u 年度戰(zhàn)略會
u 日/周例會的主要流程
u 落地工具:每周團隊OKR會議反饋追蹤表
ü 三、專題反饋—grow模型
n 學會提出問題,而不是直接給答案
n 像鏡子讓員工看到自己:GROW模型
u G ( Goals 目標是什么,如何量化)
u R ( Reality 搞清楚目前的現(xiàn)狀、客觀事實是什么)
u O ( Options 有哪些選擇方案)
u W (will 下一步具體行動計劃)
n 通過不斷提出好問題,讓員工提升細節(jié)覺察力
n 幫助員工建立解決問題的責任感
第五單元 OKR的評估復盤
ü OKR如何評估復盤
n 事后復盤:任務回頭看,經(jīng)驗更新
n 事中復盤:隨時做出臨場調整變化
n 事前復盤:預演失敗,提前布局優(yōu)化行動
ü OKR復盤會議的原則
ü 如何對OKR評估打分
ü 專題分享:企業(yè)目前已經(jīng)有KPI考核體系,如何與OKR進行共存?
ü OKR思維升級:把OKR看成個人的思維模式升級,除了工作場景以外,OKR如何運用于個人生活與自我發(fā)展?
課程總結與知識回顧