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丁堅:績效賦能---OKR目標管理實務
2022-05-17 2634
對象
人力資源部的績效經(jīng)理
目的
讓員工感到在工作中能掌握自己的命運,能從勝任崗位中得到樂趣,激發(fā)出員工持久的工作熱情,尤其有利于創(chuàng)造性工作
內容


【課程背景】

l OKR是一種從美國的科技企業(yè)興起,近來逐漸在國內外眾多企業(yè)應用并且被驗證有效的管理工具、管理方法和管理體系。OKR信奉內部動機的力量,重視讓員工感到在工作中能掌握自己的命運,能從勝任崗位中得到樂趣,激發(fā)出員工持久的工作熱情,尤其有利于創(chuàng)造性工作。

l OKR全稱是Objectives and Key Results即目標與關鍵成果法,OKR是一套定義和跟蹤目標及其完成情況的管理工具和方法:1999年 Intel公司發(fā)明了這種方法,后來被John Doerr推廣到Google和Oracle、LinkedIn等逐步流傳起來,現(xiàn)在廣泛應用于IT、研發(fā)、游戲、創(chuàng)意、風險投資等以項目為主要經(jīng)營單位的大小企業(yè)。


【課程對象】

l 企業(yè)中高層管理人員,部門總監(jiān)、經(jīng)理、主管;

l 人力資源部的績效經(jīng)理。


【課程收益】

1. 明確基于OKR績效賦能的核心思想及理念,以及與傳統(tǒng)管理區(qū)別;

2. 掌握OKR運行的基本流程與實施步驟;

3. 現(xiàn)場演練OKR縮寫的重要環(huán)節(jié),掌握OKR操作的主要技巧;

4. 學會應用OKR的激發(fā)員工熱情、引導團隊創(chuàng)新工作;

5. 掌握如何通過OKR跟蹤和管控進程,提高企業(yè)效率,塑造優(yōu)秀文化。


【授課方式】

l 啟發(fā)式教學 — 充分調動學員的積極性,強化學員的創(chuàng)新性和主動性;

l 案例式教學 — 講解式案例和討論式案例相結合,強調分享研究;

l 互動式參與 — 融知識于學員體驗中,行為再復制以強化實踐應用;

l 強化文化式 — 從學員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識;

l 情境教學式 — 角色互換、情境模擬、團隊游戲式的知識傳遞。


【授課風格】

l 激情四射的演講,幽默風趣的表現(xiàn)、見解犀利的言辭;數(shù)千家大型企業(yè)集團管理咨詢與培訓經(jīng)歷,數(shù)萬學員見證,確保您能夠立即學以致用!


【課程大綱】


第一單元  OKR的核心內涵與特征解析

ü 索尼高層對外宣稱: “績效主義毀了索尼! ”

ü 阿里CEO逍遙子:如果只為KPI而活,企業(yè)將“萬劫不復”

ü 什么是OKR

n O:目標---What  你想要什么

n KR:關鍵結果---How  你要怎么做才能實現(xiàn)目標?

ü OKR的前世今生:關鍵的三個人物

n 現(xiàn)代管理學之父--彼得·德魯克

n 英特爾 前CEO--安迪·格魯夫

n 約翰·杜爾--硅谷著名投資人

ü 問題:為什么要開展OKR,OKR有什么核心特征?

ü OKR實施推廣的VUCA時代背景

ü OKR的七大核心特征解析

n 一、公開透明

n 二、目標聚焦

n 三、敏捷開放

n 四、社交協(xié)作

n 五、挑戰(zhàn)突破

n 六、內在動機

n 七、考核分離

ü 專題分享:傳統(tǒng)績效管理KPI與OKR的區(qū)別?


第二單元   OKR的目標設定

ü 創(chuàng)建 O(Objective目標)的技巧

n 積極的、激勵人心的

n 鼓勵展開行動、有挑戰(zhàn)性的

n 一個完整周期可評估的

n 本人/團隊對結果可控的

n 對公司業(yè)務有價值的

ü 創(chuàng)建KR(Key results 關鍵結果)的技巧

n 運用SMART原則:無法量化,就無法管理

ü 專題討論: 有些綜合類、技術類工作不好量化,KR如何描述定義量化評估標準?

n 定性KR量化評估方法之一 、關鍵行為的錨定法

n 定性KR量化評估方法之二 、關鍵行為的頻次觀察法

ü 如何設定【部門目標】>>適用于團隊績效

ü 如何設定【個人目標】>>適用于一般員工

ü 小組作業(yè):以某部門\崗位為例,討論編寫OKR練習


第三單元   OKR的共識對齊

ü 召開OKR共識會,實現(xiàn)三個【對齊】

n 第一,工作目標的對齊

n 第二,信心指數(shù)的對齊

n 第三,資源匹配的對齊

ü 強調個人/團隊/公司的“共識對齊”

ü 實戰(zhàn)工具:《目標對齊溝通卡》

ü 視頻案例小組討論:

n 向上承接戰(zhàn)略目標,如何職業(yè)化的申請資源?

n 向下如何做合理的目標任務分配?


第四單元   OKR的跟蹤反饋

ü OKR在執(zhí)行過程的三種反饋

ü 一、出現(xiàn)情況,立即反饋

u 正反饋:表揚不隔天

u 負反饋:批評不隔夜

ü 二、定期的會議反饋

u 把“定期會議”作為刻意練習OKR的道場

u 日/周例會\月復盤會

u 季度/半年總結會

u 年度戰(zhàn)略會

u 日/周例會的主要流程

u 落地工具:每周團隊OKR會議反饋追蹤表

ü 三、專題反饋—grow模型

n 學會提出問題,而不是直接給答案

n 像鏡子讓員工看到自己:GROW模型

u G  ( Goals   目標是什么,如何量化)

u R  ( Reality  搞清楚目前的現(xiàn)狀、客觀事實是什么)

u O  ( Options  有哪些選擇方案)

u W (will  下一步具體行動計劃)

n 通過不斷提出好問題,讓員工提升細節(jié)覺察力

n 幫助員工建立解決問題的責任感


第五單元   OKR的評估復盤

ü OKR如何評估復盤

n 事后復盤:任務回頭看,經(jīng)驗更新

n 事中復盤:隨時做出臨場調整變化

n 事前復盤:預演失敗,提前布局優(yōu)化行動

ü OKR復盤會議的原則

ü 如何對OKR評估打分

ü 專題分享:企業(yè)目前已經(jīng)有KPI考核體系,如何與OKR進行共存?

ü OKR思維升級:把OKR看成個人的思維模式升級,除了工作場景以外,OKR如何運用于個人生活與自我發(fā)展?


課程總結與知識回顧




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