1）有用的，也就是有利于提升學員的崗位能力。2）有效的，也就是能夠在未來產生績效，并且可以被測量。3）有氛圍的，沒有人在苦悶的環(huán)境下學習，營造了一個輕松愉悅分享的氛圍。4）有體系的，課程本身的邏輯性和
第一個境界：培訓師，內容制勝 第二個境界：職業(yè)培訓師，技巧制勝 第三個境界：大師，人課合一
氣場 形體 走場 口 臉 手 發(fā)聲 感性 理性 互動 準備 結構 方法 設計 控場 開心金庫 預演未來
關鍵點一：一套成熟的內訓師培養(yǎng)模式 關鍵點二：前期造勢宣傳 擴大影響力 關鍵點三：外腦和內部經驗雙重定向開發(fā)課題 關鍵點五：后期持續(xù)跟進 關鍵點六：推動內訓師走向講臺
一．初步評估，判斷是否需要改變，改變的欲望的強度 1.你對現在的生活滿意嗎？ 2.是否在工作中有過出軌的野心？比如渴望得到某個職位，或跳槽更好的公司，并為之進行過嘗試 3.當遇到困難時，你的選擇是聽天
1.值得尊重的榜樣：培訓師需要擁有高尚的倫理道德、價值觀，是主動和敢于負責的人，具有強烈使命感的人；他的職業(yè)化素質達到很高的層次； 2.目標導向貫穿始終：口若懸河的時候有時會偏離大方向，忽略主題和重點
鳳頭：問兩個問題、感謝兩個人、談兩個背景 豬肚：一簡、二清、三活、四訣 豹尾：感恩聽眾、回顧要點、呼吁行動
【什么是一堂好的培訓】 1）有用的，也就是有利于提升學員的崗位能力。 2）有效的，也就是能夠在未來產生績效，并且可以被測量。 3）有氛圍的，沒有人在苦悶的環(huán)境下學習，營造了一個輕松愉悅分享的氛圍。 4
❶課堂式培訓走向崗位訓練❷應急式走向體系化❸培訓師走向專業(yè)化、專利化❹領導力培訓成為未來管理培訓核心❺沒有測評的培訓日漸式微
大場授課的七個關鍵： 1、故事、案例要多，道理要精簡有邏輯。 2、角色扮演，用現場學員做故事的主角，參與感會很強，角色不可低俗。 3、示范教學，現場示范不可少。 4、注意調動氣氛和控場，眼神控場必到位
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